读《合作》有感
读《合作》有感1
最近，我读了关于“合作”的短文，想到了许多事情。
这篇文章讲述是一对残疾夫妻合作在与几十对健康夫妇越野赛中夺冠的故事。文章中的残疾人让我感受到人间真情。他们彼此亲密无间的合作让我感受到了他们对对方的真挚的心。
俗话说“人心齐泰山移”。由此我想到了我爸妈参加的一次活动。在旅游时，爸妈参加了有关夫妻合作的活动，规则是爸爸背着妈妈从红队跑到蓝队，来回两次，谁先到谁就胜利，比赛一开始，爸爸妈妈就因为合作得好而领先。我看见有的夫妻合作不好，都笑得没有力气了，有人都掉了下来。最终的获胜者是我们家。
现在正是需要彼此信任，合作。只有学会合作，才可以把事情做得十分出色。
大家都在电视里见过篮球比赛和其他比赛吧！那些比赛都是需要大家共同合作，取得胜利的一方十分高兴，而高兴正是合作换来的。
我想连残疾人都可以做到合作，那些身体健全的人为什么有的还不如残疾人？答案是肯定的，因为他们没有合作精神，他们也许在争先恐后地奔走中失败，他们在互相指责中失败……
合作可以发生奇迹，这是我读《合作》这篇文章之后所受的启发，现在我对合作有了更深的理解。
上个星期六我的家里和哥哥玩积木，我们思考着怎样才能搭高，而且不会让它倒掉。经过我们的配合，一座“摩天大楼”便出现在我们眼前，我们都开心地笑了。
最后我想说：合作是成功必备的条件，我们人人在生活中也都离不开合作，合作可以使你走向成功，合作可以使你感动，合作可以使你认识许多人，与他们结为好友。合作可以使你更能深入理解人间的真情。
读《合作》有感2
这一个学期，我从语文书里学到了一段古文。古文源自《古今贤文?合作篇》，全文是：“人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。”其中“人心齐，泰山移”的意思是只要大家一心，就能发挥极大的力量。又如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”是比喻多智慧多。有事情经过大家商量，就能想出好办法。“孤掌难鸣”意思是一个巴掌拍不响，比喻力量孤单，难以成事。“水涨船高”意思是水位升高，船身也随之上浮。和“柴多火旺”的一样，就是人多力量大的意思。正所谓“众人拾火焰高”、“三人智慧胜一人”。这段古文语言通俗易懂，朗朗上口，让我们明白了“团结力量大，合作就成功”的道理。
在我们的身边，有很多事情是必须要团结一心才能完成的。今年的四月底，我们学校举行了“春季校运会”，有一个集体运动项目是“踢毽子”，全班的每一个同学都要参加，以全班同学踢得的总数进行评比。为了赢得比赛，我们全班同学在赛前利用课余时间加强锻炼，团结一心，终于荣获了年级第一名的好成绩。
20xx年的5月12日，中国的四川省汶川市发生了里氏8.0级的大地震，所有的房屋、桥梁和公路全部垮塌，还形成了猛烈的泥石流和洪水，经济损失十分惨重，遇难人数不计其数。灾难发生后，汶川的人民没有被困难所压倒，在通讯中断，交通中断，外来救援队还没有到达灾区时，他们团结一心，进行灾后自救。灾难发生后，全国各省各地市纷纷派出救援队，奔赴灾区，帮助灾区人民进行抗震救灾。还有许多人们自发组成抗震救灾志愿者，奔赴灾区，帮助汶川人民进行救灾和灾后重建工作。全世界的许多国家也向我国伸出了援手，他们不但向我国灾区派出了专业的救援队，还捐献了许多救灾物资，帮助灾区度过难关。“一方有难，八方支援”，在全国人民的帮助下，汶川的灾后重建工作终于在20xx年圆满完工，让灾区人民重新走向了幸福的生活。这就是团结的伟大力量。
团结就是力量，它能帮助我们战胜困难，能救活一条生命，甚至能救活一个国家。正是因为这种力量，我们的社会会变得更加和谐，我们的祖国会变得更加强大，我们的世界会变得更加美好！
读《合作》有感3
家长工作是我们班级日常教育教学活动中很重要的组成部分，家长工作的有效开展开展对班级教师的工作开展起到推动作用。该文章首先将《纲要》中家庭的重要性指了出来：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并支持、帮助家长提高教育能力。通过进行以下工作调动家长主动性，促进家园联系：
一．通过细致的保教工作，让家长感受到教师的爱心与专业，调动家长参与家园工作的主动性。例如“班级承诺”的实行，让家长体会到教师在教育他的孩子的时候是什么样的态度，如小班老师对家长的承诺为：关注孩子的感受，惊奇孩子的惊奇，工作用心，服务热心。教育精心，待人诚心，充满爱心，事事细心。为了完成这个承诺，教师会付出大量的心血，每一位家长都能从孩子细微的变化中感受到教师的努力。还有日常的“家访工作”，“家园联系栏”的使用”，“幼儿个案观察记录”。其中文中提到的在学期结束的“给孩子的一封信”让我有所感触，学期结束，老师给每位孩子写一封真实记录他成长轨迹的信，提出一些希望或祝福，让家长和孩子感受到老师是幼儿成长的朋友、伙伴，和谐的师生关系对孩子的健康成长起到积极的作用。
二．开展各种活动，引导家长掌握科学的和方法。例如：高质量的家长开放日，有针对性的家长专题讲座，精心准备的家长辩论会，定期的每周接待等。
三．鼓励并引导家长全方位、全过程参与我们的教育。文中提出了如组建一支热心班级管理的家委会，组织丰富多彩的亲子活动，以及临时的'家长教师，分享家长中蕴藏的教育资源。等
读《合作》有感4
古人曾经说：喜欢孤独的人不是野兽便是神灵。
只要是有朋友的人总是好的，因为如果你高兴，你可以告诉你的朋友和他一起分享，你的高兴。如果你忧愁了郁闷了你也可以向一个朋友倾诉，那样的话你就减少了郁闷增加了一些对自己有益的东西。
也有古人说过：朋友是人世的第二个“我”。假如你有一件事情很难办你可以找朋友，也许他会帮你解决，那样的话你就会知道友谊有多么的重要，有多么有益处。
有一个朋友好比有一大笔财富。他是你心中的知音，更是你的知心挚友，那样的话你们也可以互相学习对方的好处也可以互相改掉缺点，使自己更完美那样你会感到自己是世上最快乐最幸福的人。所以友谊对于人世就像是炼金术师，要寻找“点金石”，它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。
其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，你也可以通过语言的交流而增长见识。如果你有什么事情办不到可以找你的朋友帮你，提意见或者帮你解决。但是，你若是不对你的朋友好的话，人家也断然不会帮你的，只有你对朋友好，人家也会对你好，要将心比心吗？
若是你们合作干一件什么事，到最后你把最大的好处都留给了自己，那么人家以后还怎么帮你，人家只能认为你不可信任，是个忘恩负义的小人。但朋友一般告诉你的都是有益的东西，因为最好的忠告只能来自于诚实而公正的朋友。
人生是有限的，有些你的工作还没有完成就死掉了，那样的话你有一位知心的挚友他能够承担你未做完的事。
由此可见，友谊对人生是何等重要，它的好处无穷无尽的，总而言之，当一个人面对危难的时候如果他没有任何可信托的朋友那么就没有人帮助他，那他干什么事就不一定会成功。
读《合作》有感5
在这个世界上，当你明白善与恶的本质时，你就会发现你自己得到了升华。
每个人都有做“恶”的时候，难道因为他做错了一件可以被原谅的事就责骂、憎恨他吗？他们与我们是相似的，我们不能迁怒于他们、憎恨他们，而应该与他们合作，这样我们会觉得心情舒畅、烦恼消减。
当你在帮助别人后，别人也回来帮助你，这是简单的合作，学会合作是人与人之间很重要的相处方式，合作是通向成功的阶梯。合作精神是异常重要的，打仗时，有人说打东边，有人说打西边，中就是不合作的表现，如果他们共同努力、共同合作去面对一个目标，就会容易的多，就会通向成功，反之，则会使自己孤军奋战，陷入悲凉、可悲的境地。
当我们的合作者做错了某件事，我们不应该责怪他、抛弃他，而应该帮助他改正，则会使更高层次上的合作。
生活在宇宙中就必须学会合作，任何事都需要同伴帮助。
读《合作》有感6
读了课文《学会合作》，我认识到在生活中不论从事什么职业，不论在何时何地都离不开与他人的合作。人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的金钥匙。
“俗话说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”这句话太有道理了。我想到了一件事。数学老师布置了一条思考题，我冥思苦想了半天也没有理出解题思路。再看别的同学也是一脸茫然。于是，我提议大家一起讨论，经过你一言我一语，终于解答出这道题。可以看出合作在一些很细小的事情中起到了重要的作用，我不禁感叹，我离不开合作。生活中那些飞机、轮船、汽车等交通工具，难道都是一个人独自制造出来的吗？那绝对是不可能的事情。事实告诉我们，生活中许许多多的物品需要很多人为之奋斗，甚至要牺牲自己的生命，才能创造出来。如果我们为了一已之私而不和别人合作，那将是多么令人感到愤慨与可悲。当今，大家如果不互相合作，把祖国建设成为富强、繁荣的国家将是嘴边空谈而已
我们既然想在以后的道路中取得更多的成功，何不与身边的伙伴合作？这样不仅帮助了你自己，同时也促进你与伙伴之间的默契。生活中如果能多一些合作，少一些自我，我们的家园将会变得多么富有生机。
读《合作》有感7
《学会合作》是一篇议论文，主要讲述了合作的重要性，并且通过两个小故事更是体现出了合作是何等的重要！
人们常说：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”由此可见，合作是一笔非常宝贵的财富。每个人来到世界上，就各自背负着自己的使命，而这些任务都是要靠合作来完成的。所以说，每个人和每个人之间都是相关联的。
在大扫除时，如果没有同学们的合作，哪里换得教室的干净整洁；在制作衣服时，如果没有工人们的合作，哪里有美丽漂亮的衣服呢；在奏曲时，如果没有乐手的合作，我们如何听到那悠扬动听的交响乐呢……像这样的例子多的数都数不清，一切都需要合作。
我曾经在书上看到这样一则故事：有一个人由于生前乐善好施，死后被带到天堂，他看到天堂的人们正在吃饭，每个人手中都拿着一双长长的筷子，这人很疑惑：这样子怎么吃啊？后来他发现那些人都是用自己的筷子喂别人吃，于是，每个人都吃到了食物。天使为了让他知道天堂和地狱的差别，便带他到地狱看看。正好，地狱的人也在吃饭，他们的手中也拿着长筷子，可他们却自顾自的，一点也不懂得合作。他明白了天使的用意，在天堂过得很好。
看，合作在如今社会是多么重要啊!可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，而且心中要想着别人，想着集体。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功!
读《合作》有感8
这个学期，《学会合作》这篇课文给我留下了深刻的印象。每每读完这篇课文，我的心都久久不能平静。
这篇课文说了指挥家智慧乐师奏出完美和谐的乐曲，和外国教育家邀请中国小学生完成多人用彩球掏出瓶口的实验。都是向大家反映了合作的重要性与合作的力量。
这篇课文也使我明白了“独脚难行，孤掌难鸣”的真实含义。如果乐师不与指挥合作，我们哪能听到优美的乐曲？如果孩子们没有统一的目标、合作的精神，哪能使彩球全部逃出瓶口？由此可见，多人的力量凝聚在一起，是无比地强大，能让成功触手可及。所以，合作是一项生活与学习上必不可少的东西。正如《管子》中所说：“以众人之力起事者，无不成也”。其实，许多伟人也是在合作中创造成就的。
田汉是歌词作家、小说家、诗人，聂耳是音乐家。他们是十分投缘的好友。刚见面认识后，他们就长谈了一番，两人都有相识恨晚的感觉。几年后，他们决定开始合作，共同谱写歌曲。第一首合作曲是《开矿歌》。两位名人的首曲合作曲，深受百姓喜爱。他们合作的劲头也越来越足。一共创作了37首乐曲。还有如今我们耳熟能详的国歌——《义勇军进行曲》，是他们合作做巅峰的创作。
可见，历代伟人都是在合作中取得成功，我们这些小学生更应该学会合作，懂得合作呀６周易》中讲到：二人同心，其利断金。还有经典红歌《团结就是力量》的：“这力量是铁，这力量是刚，比铁还硬比比刚还强……”都是在说合作市生活中不可缺少的，合作拥有巨大的力量。
我们生活中叶处处需要合作：在与朋友玩耍时，自己不小心受伤了，伙伴会齐心协力帮你去找大人；在学校下课时，做题遇到难题，同学们会群策群力，集思广益地解决它；在家里与兄弟姐妹睡醒觉后，被子太大不好叠，大家会团结一致把被子折整齐……
在生活中还有许多事等着我们去合作，毕竟天使不如地利，地利不如人合。只有我们共同合作协力共进，才能取得更大的成功！
读《合作》有感9
笔者说，自《数学课程标准》颁布以后，几乎在所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是，如果仔细观察，就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是“我怎么看”“我觉得应该如何”。学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。又如，老师让小组回答问题时，小组里的人推来推去，显然，小组成员分工不明确。那么，如何提高合作学习地有效性呢？摘录如下：
1、小组合作学习必须追求其教育价值
2、小组合作学习中，教师应是学生学习的组织者、参与者和指导者
3小组合作学习必须在独立学习的基础上进行
4、要注意小组分工
5、防止小组合作学习流于形式
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