《中国民国教育史》的读后感学生范文400字
《中国全史（中国民国教育史）》是人民出版社1994年出版的《中国全史》100卷中其中的一卷。主要讲解了从1912年中华民国成立到1949年中华人民共和国建立之间30余年间中国教育发展史。
民国时期是中国教育从半封建半殖民地状态逐渐过渡到具有新民主主义性质的重要转折期。民国时期的教育事业发展对当今的教育事业也起到了很大的影响作用。《中国全史（中国民国教育史）》全书共分8个章节，分别从民国教育概述、近代教育的终了和总结、现代教育的开端、第一次国共合作时期的教育、现代教育的分化、抗日战争中的教育、现代教育在大陆的转换和民国的体育发展等多个方面介绍了民国教育发展的全貌。
民国时期满腔热情的教育工作者让人感动，如创办南开大学的张伯苓、创办厦门大学的陈嘉庚以及倡导职业教育的黄炎培等人，他们心怀振兴中华的远大志向，将自己的'能量全部贡献到了中华民族的教育事业上。正如作者在全书结尾处所说的一样“民国教育留给我们的，不完全是奠定基础的成就，更多的是历史的启示”。
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