《作业猛于虎》读后感
我们眼睁睁的看着孩子的书包一天天的加重却无能为力，因为，没有哪个学校不以分数论英雄，在领导和家长心中，升学率是硬道理，好学生的标志就是高分，好老师的标志就是带的学生是高分。所以才会出现“绿领巾”“红校服”事件。
而这一切都是分数天下第一思想造出来的怪胎。能怪老师吗？现行的教育体制，让老师能够怎样做？优秀教师的标准，往往就是他们的学生都是高分。学生挺难，的确挺难，家长看到高分欢喜，老师看到高分快乐，所以我们要努力考高分。
学生挺难，的确挺难，爱学不爱学的都要学，想做不想做的都得做，甚至想做的事情不让做，不想做的事情必须做。所以学生心中老师是个恶魔，一切的一切都是老师造成的，所以会有越来越多的师生矛盾。
老师挺难，的确挺难，家长看到低分愤怒，领导看到低分皱眉，所以我们要拧着学生要高分。老师挺难，的确挺难，这样教那样教都不对，作业多了不对，给学生增加负担，作业少了也不对，不负责。
所以低分成了老师的恶魔，被折磨的食不香，寝不安。杭州和睦小学校长金英说“美国小学生作业也多啊，比如数学作业，老师简单的.讲完一些数学理论知识后，布置的家庭作业却是让孩子到银行去存钱，取钱。
英文课后，以一个新闻事件为例，让孩子回家搜集各大媒体怎么报道这个时间，看看媒体的表述，怎么写新闻。并且下午2点就放学去完成家庭作业。”不知道中国家长会不会说这老师不正常了。不知道中国领导会不会说你的分数上去没有？
整天不想着如何提高成绩，就知道做一些反常事情。”美国的老师不知道有没有因为学生考了低分被领导叫去谈话，被家长指着鼻子痛斥。美国的孩子不知道有没有因为考低分被家长男女混合双打。”
作业猛于虎“学生受不了，家长受不了，老师其实也受不了。真的不知道到底中国的教育问题出在哪里？是老师不会教？是学生不会学？是老师无能？是学生愚笨？还是。我太愚笨了，这个问题，真的想不出来。
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