读《玩转微》有感范文
微博、微信、微小说、微电影、微学习、微公益……不经意间发现自己已经陷入了“微时代”，大部头时代渐渐褪色，人们的思维越越习惯在140字之内解决问题，海量信息和数据的存在让人应接不暇，这就要求人们在极短的时间内消化和处理信息。我们已经走进微时代，面临着一场教育的深刻变革。
《玩转微》是一本立足现实、立意深刻、流程清晰、语言活泼的教育信息技术的入门书，为不同学科教师学习微制作提供行动指南和思路指引。本书从微的认识入手，系统分析了微的设计、制作、欣赏的全过程，通过前沿理论、经典案例和名师经验的相互阐发引领读者，如何扎实地掌握微制作的基本技术，并能够通过微的设计、制作、欣赏有效地优化自己的教育生命。
微走进了堂，走进了教师，走进了学生，走进了每个人的心灵，它无孔不入，影响着我们的教育和学习生活。当我们走近微，并喜欢上它时，我们就会惊奇地发现：教师乏味的说教被走心的故事取代，机械重复的练习被充满趣味的游戏取代，单调的灌输被激情四射的交流取代，冗长的解说被活灵活现的演示取代，被动的接受被真实情境中的主动思考取代……一切都在改变，无声无息。真正改变教学的`不是日新月异的技术，而是掌握这些技术的人。
当微之风席卷而的时候，我们可以选择岿然不动，做传统教育的“卫道士”；我们也可以随波逐流，做微热中的“跟风者”；我们也可以身体力行，做微时代的引领者。显然，"玩转微"的过程就是教师成长的过程，这个"玩"的过程就是教师不甘于现状、不断探寻、不断化茧、不断突破、不断超越的过程。
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