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读做幸福的老师有感

时间:2021-05-12 11:05:35 读后感 我要投稿

读做幸福的老师有感

  幸福是什么,在我们每个人的心中都有不一样的答案。的确幸福是一种感觉,是一种来自内心的美好感受,追求幸福是每个人必生的所求所愿,享受着那份来自家人、朋友、同伴以及生活中的幸福时刻。然而曾几何时,我们是否感受过来自教师这一职业的幸福。在读过了王三阳的名为《做幸福的老师》这一教育专著后,让我的心为之一震,教师也可以幸福吗?,一个个疑问在心头盘旋。我们曾经为琐碎繁杂的工作困扰,而忽略了幸福的感觉。然而,教育,应该属于幸福,教师要甘于做绿叶,也要敢于争红花,教师要以培育人才为荣,也要发展自己,让自己的生命灿烂起来,精彩起来!做一个幸福的教师。

读做幸福的老师有感

  现在我来和大家一起分享一下这本《做幸福的老师》一书,让我们一起来细细品味如何做一名幸福的教师:

  王三阳,1984年7月毕业于曲阜师范大学中文系。长期以来,高度关注我国中小学教师的生命质量问题,并作过深度思考。应广大教师的要求,作者将原讲稿扩充升华。形成此书,就怎样减轻教师负担、改变教师生存状态、提升教师生命质量、做个幸福的老师,进行了有益的探讨。这是目前国内第一本关于改变教师生存状态、提升教师生命质量的书!

  文中每个故事都令人值得深思,值得回味,读来心情时而沉重时而喜悦。我知道,要成为一名真正幸福的老师,还任重而道远。其实,不管是称呼学生的姓名,还是学会微笑教学,学会欣赏,教学相长……归根到底,都是用我们真挚的爱来“换”作一名人民教师的幸福。的确,教师职业的辛劳、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福。怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于我们幼儿教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着幼儿,只有教师幸福,幼儿才会感到幸福。要对自己合理定位,不断的实现自我价值,是人前进的不竭“内驱力”。

  其实,教师的'职业幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。幸福不仅仅来自工作,更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可缺少的,也许手头钱是有点紧,但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服,和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。

  有一句话说得好,做一行,爱一行,既然选择了幼儿教师这个职业,不管今后的路如何,至少我现在一直在努力,尽我的心去做一名教师应尽的一切义务和责任,用我的心去感受那份教师职业的幸福。

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