爱泽杏坛红读后感
《爱泽杏坛红》读后感
第四小学 王辉
陶行知先生说：“没有爱就没有教育，爱泽杏坛红读后感。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁.爱心好比是冬日里的一束阳光，好比是沙漠里的一泓清泉，把爱施予学生，是与学生最好的沟通方法。
翻开这本厚重的《爱泽杏坛红》，书中的31位教师做到了。他们的先进事迹，篇篇流淌着无私的大爱，他们用自身的行动写就了教书育人的华章，在平凡的岗位上用坚实的脚步踏出了奉献的乐章。他们的事迹虽不是惊天动地，却透露粗敢于奉献的心迹，从他们身上，我们信服地看到了“人梯”的风采。这些优秀教师的师德之光、师德之魂、师德之重，值得我们每一位教师学习。
惠香杰、刘金荣、潘丽洋、代玉霞老师……一个个普通的名字，一曲曲不平凡的师爱之歌，在我的心头回荡，让我的心久久不能平静。学高为师，身正为范，她们是教师群体的优秀代表，他们更是我们前进的航标灯。而他们不竭的动力，来源于对学生的深爱、真爱。铁岭县凡河九年一贯制学校教师惠香杰，省吃俭用资助班级的贫困学生，费尽周折为她争取信用社的助学贷款；冒着暴风雪家访，苦口婆心做学生家长工作，挽救面临辍学的学生；带动全年组14名老师开展集体家访，面对面与家长学生交流，帮助他们解决实际问题，稳定学困生，帮扶贫困生；发动“手拉手，献爱心”活动，成立凡河中学第一个“贫困生助学基金”……惠香杰老师把所有的爱都倾注到了学生和教育事业上，她不能在病重的老父亲床前尽孝心，不能陪伴在出车祸受重伤的儿子身边，不能为丈夫做一顿可口的.晚餐，读后感《爱泽杏坛红读后感》。她爱自己的亲人，更爱自己的学生，她执着于教育事业，心系学生，汗洒讲台，用大爱谱写了一曲曲感人的新歌。
我们身边也不乏师德典范。比如：爱岗敬业的老教师王玉霞，默默奉献的董春玲老师，踏踏实实做好差生工作的温亚娜老师，爱学生如同爱自己孩子的句红娟老师，还有拖着病腿战斗在教学一线、无怨无悔献身教育的老教师：刘俊杰、刘艳……她们用自己的实际行动告诉了我们：守一份恬淡，不因飞尘而丧失清雅，守一份自信，不因喧嚣而泯灭从容；她们用爱心架起了学生健康快乐成长的彩桥，微笑着注视学生走向胜利的彼岸。
爱泽杏坛红，桃李满天下！
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