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《黑人谈河流》读后感
品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《黑人谈河流》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《黑人谈河流》读后感 1
在诗歌课堂这样的栏目里为下一代讲讲现代诗歌，这当然是件极有意义的事，尤其编辑特告最好在中学教材所选作品内作评，其本意自然是为了切合孩子们的诗歌教育实际，我亦觉得颇为中肯而欣然领命。然而，当我遍寻了当下最为权威、使用也最为广泛的人教版“义务教育课程标准实验教科书”的全套教材后，我还是感到了些许无奈与为难。
作为一个在中学和大学的课堂里讲了近二十年中文课程的教师，虽然我本人对国内现代诗歌教育的种种偏颇与失误早已有切实经验和足够认识，但时至今日几经改革后的“实验”教科书在现代诗歌篇幅上的.匮乏、内空上的肤浅与课堂研讨环节设计上的平庸，仍然让我深感震惊和不安。出于对孩子们和对诗歌的责任，我不得不把绝大多数作品直接略过了，这里仅仅（艰难地）选出一首外国诗歌作为今天讲评的对象，这就是美国诗人兰斯顿·休斯的《黑人谈河流》。
《黑人谈河流》既是一首可以被归入爱国主义正统题材范畴的诗歌，同时也是这类题材中不多见的能够折射出现代诗歌某些特性的作品。事实上它的确被编入了“爱国思乡”那个单元里，诗歌中对美国的母亲河——密西西比河的由衷赞美，以及写到林肯去新奥尔良而隐含了对美国历史进程与社会进步的深沉慨叹等等，都可以看出作者对美国、对黑人乃至对全人类的真切热爱。这一点，也就是此诗的所谓思想内容方面，但凡有着爱国情操或民族情节的读者都应该容易理解，而且也大概是中学老师们的讲解重点，故此我就不再赘论了。我感兴趣的是此诗能够体现出的现代诗性的那些成分，它们虽然微小然而可贵，尤其是与同类作品进行对比的时候。
要知道这首诗其实是休斯的处女作，是他十八岁时路经密西西比河时的偶感之作，正是这偶发之笔却成了后来的经典名篇，成为美国现代黑人诗歌的一个典范。客观地说，做到这一点，只靠澎湃如潮的爱国激情或民族豪迈感是远远不够的。我想说的是，一首诗首先必须是一首诗，然后才是它写了什么——实际上，也才能够真正写出什么；那些表面上看似一样的内容可以写成诗，也可以用日常语言说出来，但无论如何，无论后者的形式被修葺得多么像诗，也请不要冠以诗名，请不要告诉我们的孩子们——这就是诗，或者，这才是好诗。那么，这首《黑人谈河流》中的现代诗歌成份到底是什么呢？它们所产生、所寓托的精神性的纯度与深度，到底与用白话来说出、或者用低级的“诗”的形式来表达的效果有什么不同呢？
《黑人谈河流》读后感 2
当然，类如意象、比喻、拟人、排比和反复的用法在诗中是较为明显的，它们的共同作用就是大大增强了抒情力度和情感强度，大大扩展了诗意的时空坐标，把黑人的苦难历程与坚强步伐展现得淋漓尽致。这些修辞或表达手法无论在传统诗歌还是在现代诗歌当中都随处可见，虽然具体到本诗的情形，像灵魂变成河流、人类血管中流动的血液、河水催我入眠、我在河畔建造金字塔、密西西比河的浑浊胸膛等等抽象意象和混合诗意已经和标准的传统诗歌拉开了距离。而我真正想要强调的，则是此诗中自然而然流露出来的诗意上的互文性和诗感上的散漫气质。
不知是因为少年休斯对黑人命运的透彻感悟，还是由于诗歌天才与生俱来的创造禀赋，《黑人谈河流》中的互文性既简洁清朗，又富有内倾性和延扩力——晨曦中的`沐浴、茅舍里的入眠、建造金字塔的诸多影像和（听到）大河之吟、大河之肌成为完美的一体，几条河流成为一条河流，那就是黑人的生生不息的文明之河，那就是永恒流动的像河流一般深邃的黑人的灵魂。这样，通过几个看似孤立的抽象意象和隐喻成份，诗人把不同地区不同阶段的黑人历史汇入了一条河流，诗人自己也与他的民族融会为一体，成就了诗中的那个“了解河流”的大大的“我”。这里，互文性成为一个潜藏在字里行间的隐性纽带，它既存在于单个的意象里，又存在于宏阔的情思中，它既是文化和历史的，又是政治和社会的。
另外，全诗语调的平和、节奏的舒缓、意象的简洁大气和措辞的不温不火，都有意无意呈现了一种散漫而庄严的智性，这种智性效果把诗歌的内在肌质与外在语感合而为一了。休斯的这首诗初步具有了这种散漫气质，那其实是现代诗歌在发展了许多年之后才在个别作品中达到的一种境界。对此，如果我们去读一读休斯的原文，可能会更加实在地体会到。
但是，并不是说这首作品是足够精致和深刻的，事实上我个人认为这首诗写得并不完整，如果以一个较高的标准来衡量，它在许多地方本来还可以加以改进。诗人始终基于抒情传统，未能在现代诗歌的智性表达上再进一步，这也是休斯在很大程度上被认为是一个民族诗人的原因。而不管怎样，在今天的中学教材里能够出现这样一首编者未必在意的初具现代气质的诗歌，终归可使我们收获聊胜于无的欣慰。
《黑人谈河流》读后感 3
《黑人谈河流》是一首深邃而富有象征意义的诗歌，它不仅仅是对河流的描绘，更是对黑人历史、文化、苦难与希望的深刻反思与颂歌。读罢此诗，我仿佛穿越时空的长廊，见证了黑人族群在时间长河中不懈奋斗、生生不息的壮丽画卷，心中涌动着无尽的感慨与共鸣。
诗中，黑人以河流为喻，每一滴水都承载着历史的重量，每一条河流都诉说着不同的故事。从古老的刚果河到密西西比河的广袤，从尼日尔河的湍急到埃及尼罗河的悠远，这些河流不仅是自然地理的坐标，更是黑人精神与文化的血脉。它们见证了黑人从非洲大陆起源，历经奴隶贸易的苦难，最终在美洲大陆上扎根、繁衍，形成自己独特文化的历程。
在这首诗中，我感受到了黑人对于祖先的敬仰与追思，那是一种跨越时空的情感纽带，将过去与现在紧密相连。河流作为时间的见证者，记录了黑人的泪水与汗水，也见证了他们的坚韧与不屈。黑人在河流的'滋养下，虽然历经磨难，却从未放弃对自由的向往和对美好生活的追求。
同时，这首诗也让我深刻体会到黑人对自身文化的认同与自豪。河流不仅仅是自然景象，更是黑人文化的象征，它们滋养了黑人的智慧与创造力，孕育了丰富的口头传统、音乐、舞蹈和文学艺术。黑人在河流的见证下，创造了自己独特的文化遗产，这些遗产成为了他们身份认同的重要标志，也是他们与其他族群交流对话的桥梁。
读完《黑人谈河流》，我更加坚信文化的力量是无穷的。它能够让一个族群在逆境中找到希望，在挫折中坚持信念，在时间的洪流中屹立不倒。黑人通过自己的文化，向世界展示了他们的坚韧、智慧和创造力，也让我们认识到每个民族都有其独特的价值和贡献。
总之，《黑人谈河流》是一首令人深思的诗歌，它让我对黑人历史和文化有了更深的理解和尊重。我相信，在未来的日子里，黑人将继续在河流的引领下，书写属于自己的辉煌篇章，为世界文化的多样性贡献更多的力量。
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