读《草房子》之秃鹤有感（精选25篇）
当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的读《草房子》之秃鹤有感，希望能够帮助到大家。
读《草房子》之秃鹤有感 篇1
《秃鹤》是《草房子》里的第一篇文章，主人公秃鹤的本名叫陆鹤，是一个从小秃顶的小男生，他给我留下了深刻的印象。
低年级时，陆鹤对自己的秃顶并不在意，但后来他渐渐发现自己的秃头成了别人嘲笑的对象，再也不允许别人触碰他的头顶。有一次几个同学抢去了他的帽子，嘲弄他的秃头，他们产生了冲突。陆鹤伤透了心，与其他人对立起来。在一次破学校的对外会操中，陆鹤摘掉了自己的帽子，使得表演的秩序大乱，给学校抹了黑，也使他与老师同学的关系更冷淡了。但在后来的一次关键的文艺汇演中，陆鹤用他的实际行动，把秃顶连长演得活灵活现，为学校争得了荣誉，赢得了大家的尊重。
在我们的生活中，也有一些同学因为有天生或别的缺陷，被人嘲笑或起外号。谁知道那些玩笑会给他们带来多大伤害？其实不尊重别人的人也不配赢得别人的尊重。我们要学会体谅别人的感受，给别人以善意的鼓励和帮助。
实际上，每个人都会有这样那样的缺陷或缺点，我们对自己要有信心，要明白:有一颗懂得为集体争光、善良上进的心才是最美的。
读《草房子》之秃鹤有感 篇2
《秃鹤》是曹文轩叔叔《草房子》里的故事。
秃鹤，是一个有着生理缺陷的小男孩。他头上一根头发也没有，像打了蜡一般光滑、闪亮。三年及之前，他对自己的秃头毫不在意，三年级之后，他忽然对自己的秃头产生了一种前所未有的自卑。
他先是不肯上学，然后试着用生姜治秃头，接着带起了一顶帽子掩饰自己的缺陷。可同学们，尤其是桑桑，总是变着法子戏弄他。愤怒的秃鹤选择了一种特殊的反抗方式——在各校会操时，故意摘掉帽子扰乱秩序，报复所有人对他的侮辱。然而，他得到的只是别人对他的冷漠与孤立。
一个偶然的机会，秃鹤顶替柳三下演伪军连长。为了演好这个角色，他一遍又一遍地背着台词和动作，在寒冬腊月的时候，额头竟练出了汗水。“功夫不负有心人”，演出大获成功，秃鹤也因此获得了大家的尊重。
文章结尾，秃鹤号啕大哭。这是成功和喜悦的泪水，这是一个男子汉获得生命尊严的泪水！
读《草房子》之秃鹤有感 篇3
《秃鹤》是曹文轩《草房子》中的一篇文章，这篇文章让人记忆深刻，因为讲的是生活中很常见的问题。
这篇文章主要讲了在某一所学校，有一个是秃头的男孩子，因为是学校里唯一一个秃头，所有同学就连老师也对他有几分意味不明的嘲讽在里头。后来又因为帽子又引起了一场风波，导致大家都看他的笑话，于是陆鹤便决心报复，在一场重要演出上，他报复成功了，但所有人都不理他了，后来他将功赎罪，赢得了所有人的原谅和尊重。
这使我们想到生活中那些有缺陷的孩子，他们为了不被人歧视，常常伪装自己，因为他们从来不愿意承认自己是弱势群体。他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。他们想要保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。我们应该知道，此类人的心理是极度敏感的。而且，还有点自卑。
一顶帽子，是他的全部心理描写，他想把自己的心理全部掩盖住，不想被人注意。但因为如此却使孩子们更加注意他。一般来说，如果有缺陷得不到很好的尊重，便会有两种情况：自暴自弃和疯狂报复。于是陆鹤报复了，他想既然你们想笑便笑吧，在集体操时取下了帽子，报复了众人。但在后来，为了取得大家的原谅，竟出演话剧。于是，他这一份勇气取得了大家的原谅和尊重。
这引发了我的一些感想，我们一定要尊重别人，特别是弱势群体，我们应该认真体会，领悟他们的心情，这样，这个世间才会更加和谐。
读《草房子》之秃鹤有感 篇4
陆鹤是个十足的小秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。
在上三年级以前，陆鹤还不在意他的秃头，可他发现有许多人摸他的头，于是秃鹤告诉别人要摸他的头必须付给他一样东西做交换。最后秃鹤不再让别人摸他的头了，同学们叫他秃鹤他也不答应；他认为这是对他的一种嘲笑和羞辱。这天学校比赛，轮到油麻地小学的时候，正在做操的秃鹤突然把帽子摘了，这让整个油麻地小学的动作变得凌乱不堪。秃鹤用他的方式报复了他人对他的轻慢。经过这件事后，没人再理秃鹤，秃鹤很寂寞便开始讨好他们，可没人理他。这几天学校排练，角色没有合适的人选，于是秃鹤便想试试，这让演出很成功，同学们又和秃鹤说话了。
我知道了不能嘲笑别人，应该和平、友好相处。
读《草房子》之秃鹤有感 篇5
这一小节的主人公是桑桑。
桑桑是校长桑乔的儿子，他们家住在油麻地小学里，是一幢草房子，那里还有十几幢草房子，分别为活动室、办公室……在每幢草房子之间有一些五颜六色的美人蕉，房子虽然很矮，但是很宽阔，这些草都是在三百里外的海摊上打来的。
桑桑总会异想天开，做出奇怪的事情，比如，有一次他看到河边有人拿着网抓到了好多鱼虾，就像自己也抓鱼虾，所以就用家里的蚊帐当做网，就这样打到了很多鱼虾，妈妈看到了就问：“从哪里来的鱼虾，”桑桑说：“用蚊帐打来的，”听了这句话妈妈并没有打他，而是把他的蚊帐摘掉，让他晚上睡觉时被蚊子叮，结果被蚊子叮的全身都是包。
夏天到了，桑桑去河里泡澡，过了一会他上去吃香瓜，看到了卖冰棍的，只见卖冰棍的人把冰棍捂到袖口，就不会化。他知道母亲正睡着午觉，就自己挑了一件最厚的棉裤、穿了爸爸的棉衣，戴着棉帽，跑出了院子，跑到了教室中间的空地上，老师看到桑桑的样子，赶紧叫同学们来，大家给桑桑鼓掌，汗珠流到了他的眼睛里，在这时在这时他们看到了秃鹤，秃鹤的腿很长，但他却带了一个帽子，大家的目光齐刷刷的从桑桑转开，桑桑一下子冷漠了，看了躲到树上的纸月的目光也在秃鹤上了，他只好拖着竹竿，尴尬的站到了场外。
这一小节主要描写了桑桑的性格特点，通过平时发生在桑桑身上的事情，我们能看出来桑桑很顽皮，对事物充满了好奇心，也非常喜欢得到别人的关注。
读《草房子》之秃鹤有感 篇6
今天下午的语文活动课上，钱老师第一次与我们一起读了著名作家曹文轩写的长篇小说《草房子》中的第一章秃鹤（一）。
这篇文章主要讲的是一个叫陆鹤的小秃子为自己头上长不出头发而烦恼的故事。故事的情节生动有趣，还不时加入搞笑的情节，除此之外，我们还可以看出作者描写景物与人物神态的能力很强，他能使人物栩栩如生、活灵活现地出现在我们的面前。
故事中就连主人公陆鹤的心理变化也进行了细致入微的刻画，从一开始的对头发的无所谓到后来的珍惜又到最后的自卑，作者都描述得清清楚楚。
这个故事还有一个特点就是故事情节变化很快，比如刚才还是馋得着肉块的陆鹤，转眼功夫就变成生气的模样了，真符合一名三年级小学生的特点呀。
我真佩服作家曹文轩，也真感谢钱老师的推荐，希望下次语文活动课继续进行。
读《草房子》之秃鹤有感 篇7
今天我把《草房子》中的第一章《秃鹤》看完了，这让我印象十分深刻，特别是主角“秃鹤” 他表现出了老实的一个形象。
秃鹤讲述的是一个原名叫陆鹤的小秃子，因为他是一个十足的小秃子，所以大家都叫他秃鹤，随着年龄的增长，从三年级开始，他开始在意自己的秃头了，以前有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，而且他也会很大方的把他的头给别人摸摸，现在秃鹤因为别人很喜欢摸他的头，所以他把自己的头看的很重要，谁都不允许碰，有人摸要给一个东西交换，他的爸爸给他一个偏方，用生姜抹在头上，只要七七四十九天就可以长出来头发了，可是并没有用，为了遮掩他的光头，在夏天他戴了一顶白色的薄帽子，出现在油麻地人的眼里，他们克制不住将帽子从他头上摘下来，玩弄与取笑他，结果，会操比赛的时候，秃鹤把他的帽子摘下来，女生笑的四肢发软，男生趁机横七竖八，本来安静的操场，就因为秃鹤变得吵闹，混乱，森乔校长的脸上一脸尴尬，而秃鹤却没有事情发生一样，继续做着应该做的动作。在春节即将来临的时候，有一个文艺汇演，因为男主角是个秃头，森乔校长就让秃鹤试一试，他也毅然站出来，承担起了这个重要的角色，没想到从没表演过戏的秃鹤，把这个角色演的一丝不苟，活灵活现，为油麻地学校争的了一个好名次。
我觉得在这个世界，每个人都是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们会被别人嘲笑，起外号，瞧不起，可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害吗？在我看来，那些嘲笑别人的人才是最无知，丑陋的人。
读《草房子》之秃鹤有感 篇8
“纯净的月光照着大地，照着油麻地小学的师生们，也照着这个世界上最英俊的少年……”这是《草房子》的第一章“秃鹤”的最后一段话，很美很美。看到这时，我闭上眼睛，回忆着这个可爱的少年“秃鹤”（陆鹤）。
这一章讲了一个秃头少年——陆鹤的'故事。陆鹤从从不在意秃头到不肯让别人碰秃头再到变得乐观，面对自己的秃头。虽然“秃鹤”曾多次自备于自己那光溜溜的脑袋，但是，他最后还是乐观地面对了，心里还总是强调“我本来就是秃子，我没必要瞒人”。着难道不是真理吗？如果刻意的去逃避现实，想现实低头，向自卑低头，那你将永远不能走出心中的阴影。但是，要是你用乐观的态度去面对，去与事实正面交锋，那时，你就会感到，事实可能并不是如此可怕，如此残酷，只要肯担当，肯面对，一切都会成功。
记得小时候，我总犯错。每次只向着如何逃避。可是，换来的知识责备和内疚。但是有一次，我大胆的承认了错误，可是，出乎意料的确实：并不是过分的呵责，儿时亲切地告诫我下次不要再反。从此以后，我边经常告诫自己，“错误并不可怕，可怕的是逃避错误！“
“或许，我应该面对！”这是“秃鹤“这个少年教给我的。朋友们，请记住，过错是承担，而不是逃避。
读《草房子》之秃鹤有感 篇9
今天阅读了草房子里面的两篇文章，一篇《秃鹤》，一篇《纸月》。我谈一下读《秃鹤》这篇文章的一些感受。
秃鹤的真实姓名是陆鹤。陆鹤从小就是秃顶的，在他上三年级前是感觉不到的，反而觉得好玩。但是当他进入了高年级后，就感觉到同学们看他不一样的目光。还有更重要的是同学们和老师对于他的态度。这使得秃鹤成了同学们中的一个异类。正常的活动他不能参加，有的同学也恶搞他。
秃鹤以自己的方式给予报复。在五个小学的汇操比赛中，他把戴在头上的帽子扔到半空中，使得汇操秩序大乱，油麻地小学遭受了耻辱。
每个孩子都有自己的才气，秃鹤也不例外。在学校汇演比赛中，他把秃顶鬼子连长演的活灵活现，为学校争了光，也证明了自己的价值。
读这篇文章，我们也想到了自己孩子的成长。每个孩子都是祖国的花朵，都是祖国的未来。每个孩子都有自己的特长，也有自己的缺点。他们幼小的心灵都有自尊。家长和老师的教育，就像丝丝细雨，润物细无声。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我们做家长和老师都在探索的课题。
读书，读书。在电子时代的今天，在人们日益繁忙的今天，我们更需要坐下来，读一本好书，或者读几篇好文章。书可以滋润心灵。孩子在成长，我希望他能多读书。大人也一样，读书使我们对生活的感悟更深刻。
读《草房子》之秃鹤有感 篇10
挥指轻弹，我又一次翻开这金黄色的封面，那片金黄色的油麻地深深地印在脑海里。那是桑桑的童年，桑桑的回忆。
枫树下一个泛着红光的光头，是油麻地最美的风景。秃鹤却因这颗光溜溜的头感到难受，也许是他厌烦了大家对他的头的似有似无的笑。不过我想他最终在会操时脱下帽子的勇气是他的内心给予他的，那是真实的他，不是任性。勇气换来的却是小伙伴们的冷漠，孤独的身影。最后也因这光头，舞台上它轻盈地抖动终融化了冷漠。
孩子的心是纯朴的，他们眼中没有绝对的坏人，原谅也变成了最平常的事，他们只是孩子，却拥有着成人都没有的胸怀。
还有那片艾地，扑鼻的苦艾味，穿过去，一位佝偻着身子的老婆婆，她的一生都用在守护自己的丈夫，守护那片地了。丈夫走了，鸡鸭便是使她孤独的生活多点声音的唯一了。秦大奶奶，她孤独的生活没有人懂，也许在黑夜里她会一个人低声啜泣，看着月光下自己单独的背影也会回想往事。大人们，都觉得她可恶，殊不知，她是在用自己的方式守住心底那一点点一点点的温暖。然而秦大奶奶在人们的怨恨下并没有恨意，她费尽力气去救乔乔，那个孩子。差点失了生命，到最后，她还是走了，却只是为了学校里的一个南瓜。
她的身体滑到了水里，没有挣扎，她再也不会醒来了。油麻地的人都懂了，却也挽回不了了?
光头的秃鹤，娇羞的纸月，白雀和蒋老师，秦大奶奶，杜小康的孤独之旅，细马的羊群，这种都印在桑桑的脑海里。那是他的童年，他的专属。
明早，桑桑要带着它的童年离开油麻地，再看不到那片金色。
而那抹回忆，将永远在他的脑海里，抹不去，挥不掉。
我想不论是桑桑，还是蒋老师，或是纸月，他们都离开了油麻地，在这里虽有他们不堪往事，但这里给了他们温暖。只短短几年，却足够填满心底那柔软的一角。
“或许，我们谁都无法走出自己的童年”，走不出曾经的回忆。
读《草房子》之秃鹤有感 篇11
今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了：一个叫陆鹤的男小孩，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……
读了这一章，我感到了人类里的歧视。我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗？反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
读《草房子》之秃鹤有感 篇12
经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。可是，同学们又接二连三地嘲笑他，他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的讥笑。为了遮掩，在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来，玩弄他，取笑他。
结果五校会操的时候，秃鹤把帽子给摘掉，现实女生四肢发软，然后是男生将动作做得横七竖八。陆鹤复了仇，但使学校的表演出了笑话，秃鹤换得的是众人对他的冷淡，大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤为学校立了功，得到了大家的尊重……从秃鹤的形象中，我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人，每个人都会有这样那样的缺点，有些缺点是生来就有的，就像秃鹤，而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷，哪种人，我们都不能去歧视。因为歧视别人的人，他自己也并不是一个完美无缺的人，有什么资格去歧视别人呢？况且他们的缺点有时候也会有用的。所以，我们不要去歧视别人，更不要抓住别人的缺点不放，要善意地给予鼓励，友好互助。
读《草房子》之秃鹤有感 篇13
《草房子》这本书已经静静地躺我的书架上很久了。暑假，终于拿起它细细品读起来，真后悔没有早点看这本书。
“寸毛不生”的秃鹤；与外婆相依为命、善良又美丽的纸月；孝顺的细马……每一个故事都深深打动了我幼小的心灵。
《秃鹤》这一章，让我感触颇深。这里讲述了一个叫陆鹤的小男孩，因为天生不长头发，顶着一颗闪亮的秃头。一开始，他并不觉得自己是个秃子有什么不好，同学们给他起外号，摸他脑袋，他都没有不开心。可是后来年龄大了，同学们的嘲笑、捉弄，让他自尊心受到了极大的伤害。
慢慢地，“秃鹤”开始反抗起来，一次学校的运动会上，“秃鹤”因为中途扔掉帽子，把光溜溜的脑袋露在外面，让学校失去了拿奖的机会。从那以后，同学们都疏远他，谁也不愿意和他一起。“秃鹤”虽然报了仇，可是却换来了大家对他的冷淡。
一次文艺汇演上，“秃鹤”自告奋勇扮演秃子连长，终于为学校争了光，大家再也不嘲笑他，并从心底里佩服他。而此时的“秃鹤”，不知是委屈还是高兴，他躲在角落里嚎啕大哭起来……
看到这里，我的心突然有些疼。“秃鹤”——一个天生身体有点小缺陷的男孩，因为别人的歧视变得脆弱，为了守护自己小小的自尊心，做错了事情，还好后来将功补过，赢得了大家的尊重。
在这里，我想说：世界上没有一个人是完美无缺的，我们每个人都会有这样、那样的缺点。不论什么缺点，我们都不能去嘲笑别人，更不能去捉弄别人。
我们也要向“秃鹤”学习，他虽然有缺点，虽然因为自卑做错了事，但他最终勇敢地面对了自己的内心世界，用实际行动证明了自己。
我要向他学习，从现在开始，正视自己的缺点并积极改正。为了美好的明天，我要让自己变得更加优秀，从而走向属于我的卓越人生！
读《草房子》之秃鹤有感 篇14
光头少年秃鹤，在《草房子》清新朴实的文字中第一个登场。
从三年级开始，因为光滑锃亮的秃头，陆鹤被同学们嘲笑、被村里人戏弄，甚至被老师排斥在汇操之外。孤单而倔犟的他，无法正视自己的缺陷，也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操比赛的偏激方式，来报复人们对他的轻慢和侮辱。但这种幼稚的的行为让同学们冷淡他，疏远他，使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出，《屠桥》伪军角色的空缺，就像一道曙光照进他的世界。他明白这是展示自己、获得尊重的大好机会。当他站上表演的舞台，当所有人都注视着他时，他愿意让别人指着自己的光头捧腹大笑，愿意利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得活灵活现。因为他知道这是赞美的笑，欣赏的笑。他在这欢笑声中战胜了自己，成长起来，终于赢得了同学们的认可和赞赏。
秃鹤告诉我：我们不能决定自己的外表，却能改变自己的心态。笑对缺陷，像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方，制造出另类的完美。外貌是天生的，对于旁人异样的目光，唯有努力，用自身的价值弥补外在缺陷，才能赢得宝贵的尊严。
秃鹤在受挫中没有叛逆，没有沉沦，在表演中完美地成长，深深地感动着我。同时，我不禁在想：本应无忧无虑的童年时光，却笼罩在嘲讽之中，秃鹤的无奈和愤懑真值得我们深省。对于相貌特别、身体有缺陷的人，我们随意的言语举动都会伤害他们脆弱的心灵，我们应该小心翼翼地给予同情，给予温暖，给予帮助。
给我们讲述了这样一个温情的故事：苏珊在化疗后，为了遮挡光秃秃的头，只能戴帽子去上学。富有爱心的老师同学们希望她不必为戴帽子与同学产生距离隔阂，都带着各式各样的帽子上学。苏珊觉得自己不再显眼，很快重新融入了同学之中，轻松甜美的笑容未曾远离她的嘴角。如果陆鹤的同学老师都能呵护他，那么他还会做出汇操上异常的举动吗？我们也应该给自己的心灵戴上一顶美丽的“帽子”，来遮挡对外貌残缺者的残忍伤害。
秃鹤告诉我：我们要用善意包容他人外貌上的缺陷，用爱心发觉他们心灵上的美好。一个真正身修行洁的人，一定能给自卑者以信心，予残缺者以感动。
谢谢你——秃鹤，哦，陆鹤，是你让我明白：心灵的美好留芳于世间，人性的光辉闪耀在心中！
读《草房子》之秃鹤有感 篇15
《秃鹤》是一篇很让人感动地故事，它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。他还有个小伙伴叫莎莎是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的想到秃鹤是一个有生理上缺陷的小孩，这样的人使同学们中间醒目的。在小孩们心里，他们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。秃鹤之所以要戴帽子，就是想保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。我们应该知道，此类人心理石极度敏感的。而且，还有点自卑。当我们遇到这类人我们应该帮助他们而不是嘲笑、讽刺，这只会让他们更伤心更自卑。
理解了故事后我又总结出写好作文的方法。
一本小说没有高潮肯定是一部失败的小说。而一篇文章没有高潮肯定会被人评为“平铺直斜，索然无味”，高潮的产生，一靠故事，整体的故事，二靠细节，故事发展到焦点时刻的细节。
这样一总结我发现，我从故事中还学到了不少有用知识。这对我以后写作有不尽的用处。我一定要多读好文章让自己的写作水平在看书中提高。
读《草房子》之秃鹤有感 篇16
秃鹤本叫陆鹤，之所以叫秃鹤，是因为他是一个十足的秃子。大家都很喜欢摸他的脑袋，他开始很乐意。但突然有一天他开始对自己的秃头在意起来，因为他发现秃头成为大家嘲笑的对象。因为他的头，学校的广播体操比赛没让他参加，这使他的自尊心受到极大伤害。
春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。桑乔校长决定演《屠桥》，其中有一个角色是伪军连长，他是个秃子，但选定的人选不是秃子，也不愿意把头剃光。无奈之下，决定让秃鹤试一试。结果秃鹤通过自己的努力表现，在汇演中取得了第一名，为学校争得了荣誉。
在我们身边有很多其貌不扬的人，或者有缺陷的人，他们被别人嘲笑、起外号。可有谁知道那些玩笑会给他们身心带来多大伤害？有的甚至可能会影响他们的一生。在我看来那些嘲笑别人的人才是最无知的人。
今年暑假我看到了一个叫《中国好声音》的娱乐节目，节目评委背对选手，当选手因为声音真正打动评委的时候，他就转身。很多歌手被采访来这里的原因都是因为之前他们由于身高、长相等原因四处碰壁，才能得不到发挥，于是他们来参加这个节目，因为这个节目只关注声音。每当这些选手说出自己的经历的时候都泣不成声，他们的经历让我非常感动，同时也让我看到了社会的现实，很多人只关注表面而不去看本质。
我觉着在这个社会里人人是平等的，不要低估别人的能力，要尊重别人，要学会体谅别人的感受。同时自己要有信心，要知道是金子总会发光的。
读《草房子》之秃鹤有感 篇17
在《草房子》的封面上，或蹲、或站、或坐着几个孩子，其中有一个小男孩特别引人注意，他那锃亮的光头，在夕阳的照射下，微微泛着金光……
这个小男孩就是秃鹤。秃鹤与桑桑从一年级一直到六年级，都是同班同学。他原名叫陆鹤，到因为他是一个十足的小秃子，大家就都叫他秃鹤。可是，秃鹤因为是个秃子，屡屡遭人笑话。于是，秃鹤在会操那天故意捣乱，报复了他人对他的侮辱。可是，秃鹤因为使大家失去了荣誉，换的的是别人对他的冷淡，没有一个人愿意跟他分在一个小组，也没有人跟他玩……
不过，秃鹤后来又将功补过，在文艺汇演中，他又为油麻地小学赢得了荣誉。在现实生活中，也有这么一批特殊人群——残疾人。许多人因为他们生理上有缺陷，就嘲笑他们，那些人根本没有站在残疾人的角度去想：上帝对他们那么不公，他们自己也已经很自卑了，你有再去嘲笑他们，他们的自尊心要受多少大的伤害啊？！所以，我们要感悟残疾人的自尊心，对于他们这个特殊的群体，我们应该关心并尽力帮助他们，而不是嘲笑他们！就像我们班的张锦宏，他的眼睛不方便，我们就应该帮助他，有些同学笑他是“瞎子”、“海盗”，这都是不对的。
《草房子》不但让我认识了那个年代的孩子的学习生活，更让我懂得了要尊重关心，身体上有残缺的人。
读《草房子》之秃鹤有感 篇18
《秃鹤》是《草房子》里的第一篇文章，主人公秃鹤的本名叫陆鹤，是一个从小秃顶的小男生，他给我留下了深刻的印象。
小秃子陆鹤，是个底气十足的小人物，他也曾一度非常自卑，但在一次次冲突下，他选择了勇敢面对，展现了秃头的风采。从中我明白了面对自己的不足，勇敢地向他人展示自己的缺点，是多么的勇敢和让人敬佩啊！
当困难来临时，我们要灵活应对。就像桑桑和纸月对抗板三小学三恶霸时，机智灵活，不仅没有伤到自己一分一毫，还给了对手一个深刻的教训。从今以后，纸月就可以安全回家了，再也没有“坏蛋”的骚扰。看，桑桑多聪明呀，这样做事就会事半功倍！
当我们在极端的环境下，我们不能逞一时之勇，因小失大，应该首先要保护好自己再考虑其他。不能像杜小康家一样不顾一切拼命挣钱还钱，应该首先考虑到保护身体，才是首要的。
无论什么时候，我们都要保持一个乐观的心态，这样才会有越来越多的伙伴愿意接近我们。如果遇到自己解决不了的问题，这些好朋友会给予你帮助，从而让你变得更快乐。所以，乐观的心态是多么重要啊！实际上，每个人都会有这样那样的缺陷或缺点，我们对自己要有信心，要明白:有一颗懂得为集体争光、善良上进的心才是最美的。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”古人都如此重视读书，那我们就要与书为伴，热爱读书！否则迟暮之年就会好读书，不好读书！
读《草房子》之秃鹤有感 篇19
今天我阅读了曹文轩系列书《草房子》中的第一章《秃鹤》，这篇文章使我感受到了深深的童趣……
在这一章中，秃鹤是一个小学生，名叫陆鹤，但是因为他是一个光头，所以同学们都叫他秃鹤。
这一章整篇描写秃鹤小学()生，以及发生在他身边一些事情，在刚开始，他那打了蜡一般亮的秃头很受大家的欢迎，大家很喜欢摸，但后来，他渐渐的讨厌大家摸他的光头，后来他开始逃避，不上学，但是善解人意的爸爸在她的头上涂抹生姜汁，但是同学们闻到他脑袋上的味道便开始寻找这味道是从哪里来的，不爱出丑的他便将他脑袋上的姜汁都洗掉了，后来他饱受大家的捉弄，于是他用自己特有的方式去报复大家对他的轻慢，后来他戴了一顶雪白的帽子，打算掩盖他的秃头，但是他却变成了同学之间的焦点，同学们都想看看他那银白色帽子下有什么秘密，后来他再次遭校长的儿子桑桑戏弄，他的帽子被挂到了旗杆上，但是最后桑桑还是给他道了歉。最后在一次表演中，他表演得十分出色，大家都对他刮目相看了。
在这一章里我懂得了，我们只要努力就一定能与众不同，在这个故事中的陆鹤，起初他很不出众，但是他努力了，于是在学校就出了名。而且，我认为，每一个孩子的内心原本都是纯洁的，如果大家不嘲笑陆鹤的光头，陆鹤就不会报复大家了！那他们油麻地小学就可以的第一了。
我以后一定不能嘲笑别人，一定要鼓励别人！
读《草房子》之秃鹤有感 篇20
这学期，我们班在活动课时开展“一路书香伴我行”的读书活动。老师让我们读曹文轩的《草房子》，这是一部获奖作品，大家都为之兴奋。虽然老师没主张让我们买书，但同学们纷纷买了新书，有的已迫不及待地看了很多页了。今天活动课上，老师第一次带我们阅读，先读本书的第一章——秃鹤（一）。刚看到这个题目，我就猜想这大概是主人公的宠物吧——一只头上没有毛的鹤。带着疑问，我急急翻起书本来。一看才知道，秃鹤竟是一个人，他名叫陆鹤，是主人公桑桑的同学，因为是个秃子，所以叫“秃鹤”。书中描述道：秃鹤的光头绝无一丝瘢痕，阳光下，像打蜡一样亮。
学校中所有的同学都对这颗光头充满了好奇，人人都想摸一下。秃鹤在三年级前，只要别人想摸他的头，他就会把头低下去。只要有人叫他“秃鹤”，他就会答应，好象他很喜欢别人叫他“秃鹤”似的。三年级后，秃鹤在乎秃头了，不让别人白摸他的头，要给了东西才能摸。秃鹤还用头换过二斤肉呢。我们在读书时，都时不时发出了愉快的笑声。我发现读书真好，现在觉得读书不仅是为了记住优美词句，更是一种享受。我觉得秃鹤是个善良的男孩子，他的同学不该嘲笑他，他也不要为自己是秃头而自卑。《草房子》写了桑桑的小学六年生活，十分生动形象，幽默中藏着道理，严肃中有欢笑。大家都来看《草房子》吧，我可要继续读下去噢。
读《草房子》之秃鹤有感 篇21
看完《草房子》的第一章《秃鹤》后，我对《草房子》已经有种爱不释手的感觉，同时，我也深深喜欢上了可爱的陆鹤，这个涂抹了一头生姜汁，也没长出头发来的光头男孩。
陆鹤，大家都叫他秃鹤，原因很简单，他没有头发，正因为这个缺陷，让他从小成了大家戏耍的对象。桑桑，校长的儿子，小顽皮，但当我读到他和阿恕戏弄戴帽子的陆鹤章节时，让我有些厌烦他，还好，对他管教严厉的妈妈知道事情的经过后，狠狠地教训了他，让他认识到了自己犯下的错误，并向陆鹤道歉，但帽子事件让陆鹤和大家的对立情绪日益强烈。当学校要举行会操比赛时，由于老师做出了错误的决定，不给秃头陆鹤参加，这让陆鹤在争取到可以比赛的同时，选择了报复。他在比赛时，有意摘掉了棉帽子，让自己的光头突出地显露在赛场上的人群中，引起比赛场上的混乱，结果可想而知，由此引来了校长、老师和同学们对他的不满，陆鹤被大家冷落了，甚至开学了，都没有人愿意和他分在一组，我感受到了陆鹤的无奈和孤独。还好，文艺团要演出了，因为剧情的需要，必须要一个光头参加表演，关键时刻，陆鹤抓住了这个可以让大家改变对他看法的机会，提出要演秃头这个角色，他把台词背的混瓜烂熟，在舞台上的出色表演，使演出获得了巨大成功，大家又开始喜欢陆鹤了。陆鹤成功了，这时，我心里有种说不出的喜悦。
陆鹤，因为光头给他带来了很多烦恼，也正因为这样，让他变得更加坚韧。我喜欢陆鹤，他让我懂得：每个人都会经历很多磨难，只有不断磨砺后，才会让我们变得更加坚强。
读《草房子》之秃鹤有感 篇22
秃鹤原名叫陆鹤，因为他从小不长头发，是一个十足的小秃子，所以大家给他起了一个外号——叫秃鹤。
三年级之前，因为秃鹤年龄小，所以并不在意自己秃头，但三年级之后，他开始在意自己不长头发了，谁要摸他的秃头他就和谁急。为了不让别人见到他的光头，他开始戴帽子，同学们觉得好玩，又都想看看帽子下面的头上有没有头发，他的同桌趁秃鹤不注意时把帽子摘掉了，秃鹤去抓，快要抓住时，帽子就传到另一个人手中，秃鹤急坏了，他跑过去，但没有抓住，同学们玩起了传帽子游戏，最终帽子被挂到了高高的旗杆上。又气又急，秃鹤哭子。
为了报复大家，在一次小学会操时，他上去捣乱，害得他们小学落得了最后一名。从此，大家开始讨厌秃鹤了。
所以同学之间相处一定不能因为好玩，就不顾其他同学的感受，而有时丑小鸭之所以做坏事，也是因为受到了冷落和孤立。
后来，学校要参加春节会演，要演一出戏，戏中最关键的角色是一位秃头的伪军连长。因为是秃子，还是个坏人，谁也不愿意演，因为没有主角，节目马上要放弃了。因为秃鹤被大家冷落了，又从来没有演过戏，所以大家都没有想到他。秃鹤犹豫再三决定毛遂自荐，要演这个坏人。老师和校长决定要让他试一试，秃鹤决心要演好这个戏。
秃鹤全心投入、刻苦排练、一丝不苟，最后把伪军连长演得活灵活现，可以说，秃鹤把这个角色演绝了。因为秃鹤的出色表演，学校在文艺会演中取得了胜利，老师和同学们更报以热烈的掌声。
其实，丑小鸭也是很想证明他的美丽，也想回到鸭妈妈的怀抱。而有时我们自己就是那只丑小鸭。
读《草房子》之秃鹤有感 篇23
“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”今天，我读了著名的作家曹文轩写的《草房子》的第一章——《秃鹤》。
此秃鹤，非秃鹤，秃鹤，原名陆鹤，只因他是一个十足的小秃子，油麻地的人们，才称他为秃鹤。一开始，秃鹤因为自己有一个秃头，可以拿同学们的“好宝贝”换来同学们摸秃鹤的秃头一次机会，所以，别人摸他头，秃鹤并不在意。但随着年龄的增长，同学们开始嘲讽他，讥笑他，奚落他，对他昔日的宝贝秃头不屑一顾，秃鹤也不在快活了，在他心中也滋生了报复的心理。
一次会操比赛中，他故意扔掉自己的帽子，于是哄笑一下子把场面弄乱了。学校因此把到手的荣誉拱手相让。秃鹤虽然以他的形式报复了心中的不快与同学对他的侮辱，但是，同学依然把新的冷淡冲向秃鹤。
终于有一次，秃鹤证明自己，重拾尊严的机会来了，他在一次汇演中，演“秃子连长”演的是活灵活现，为学校争得了荣誉，为他自己也获得了意想不到的成功。
少年时代的体验是刻骨铭心的，因残疾而被人唾弃也是常有发生，但是，有时候，一些缺点在关键时刻也能变成优点。秃鹤是不幸的，同时也是幸运的，因为，他的尊严还在。
在人生大道上，比金钱重要的是生命，而比生命更为重要的则是一个人的尊严。每一个人，心中总是渴望尊严的，包括一些残疾儿童。一个人的劣势并不能说明什麽，只要心中充满光明，任何困难都只是小问题，但关键是你必须要有一个人的尊严，人性最基本的尊严是不容诋毁的，只有精心呵护他们才能健康成长。
读《草房子》之秃鹤有感 篇24
中国著名作家曹文轩写过一本书，叫《草房子》，让我印象深刻的是其中的一则小故事——秃鹤。
《秃鹤》这篇文章的主人公就是题目秃鹤——陆鹤。但因为他是一个十足的秃子，所以大家都叫他秃鹤。
秃鹤是个非常自卑的人，他总是爱摇头，大家都取笑他是个光头，他曾经因为害怕听到别人的嘲笑而不想去上学，他的爸爸为了帮助自己的儿子买了几斤生姜，而秃鹤一声不吭地任由爸爸在他头上来回擦，很快他就感到了一种火辣辣的刺痛，可他还是不放弃。过了很长时间他的头上依然油光发亮。
有次，学校里举行会操比赛，班主任蒋一轮让秃鹤不要参加会操，可想而知原因就是因为他那光溜溜的头。分组时也没有一个人愿意与他为一组。他家都嫌弃他，久而久之他与大家越来越远了，他也越来越沉默了。
又迎来了春节，学校接到通知，要举行文艺晚会。校长与老师们选定稿子后开始排练，突然发现角色原本是个秃子，可演的人却不是秃子，这不是没了看点吗？就在校长急得焦头烂额时，救星来了——“蒋老师：我可以试一试吗？”陆鹤给将老师留了一张纸条。
秃鹤终于有了表现的机会，他把角色演得活灵活现帮学校得了奖，这次的成功就像一棵生命的种子在他的心里成长，他不再自卑了……
我们身边有许多“该关心的那些人”——生理上有缺陷的人，他们可能有些自卑，他们最需要就是我们的鼓励，最需要的是我们阳光般的关爱，同时也让我们对他们说：“人无完人，没有十全十美的人，要对自己有信心。”
读《草房子》之秃鹤有感 篇25
这学期，自从老师向我们推荐阅读《草房子》这本书后，我就与它结下了不解之缘，每天都带着，只要一有时间就拿出来看。桑桑、杜小康、纸月、秃鹤、细马一个个鲜活的小伙伴都在我的脑中留下了深深的印象，其中最令我难忘的还是秃鹤。
一开始，我也觉得秃鹤挺好玩的，整个学校里就他一个人与众不同——高挑的个子，光秃秃的脑袋。光头还可以任同学们摸来摸去，挺有趣的。然而，当我看到同学们欺人太甚，不但议论他的光头，摸他的光头，还扔掉他的帽子，甚至连卖肉的丁四也想用那油光光的手来摸秃鹤的脑袋时，我也愤怒了，这简直就是对陆鹤人格的戏弄与侮辱，要是我也会和他们干上一架的。
当然，我也不赞成桑乔校长和蒋一轮老师为了所谓的集体荣誉，不允许秃鹤参加会操比赛。光头的秃鹤本来心里就非常难过了，在学校他总是大家议论耍弄的对象。老天爷对他不公，同学们耍他，你们作为老师还这样对待他，真令人寒心。你们一点也不知道，秃鹤连做梦也想拥有和大家一样的摸样——一头黑发，理个自己喜欢的板寸。可偏偏事与愿违，总是不能如愿。为了长出头发，秃鹤坐在板凳上任父亲用生姜来回地擦着，那种火辣辣的疼痛，只有他忍受得了……当我读到这段文字时，我就在心中默默念叨：秃鹤，你真棒，我支持你。
秃鹤最令我佩服的还是他有一颗金子般的心。广播操比赛的报复使得他与同学、集体之间的距离越来越远，但当集体遇到困难的时候，他又不计前嫌，毅然挺身而出，把那个秃头伪军连长演得活灵活现。此时此刻，我又情不自禁地大声赞叹：秃鹤，我要为你的宽大胸怀喝彩，你是好样的，你是世界上最美的少年。
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