读《解读时间》有感1000字
“现在是什么时间”或者“现在离新年还有多长时间？”这些恐怕连小学生也觉得是再简单不过的问题了。可如果把词序颠倒一下再问：“时间是什么？”恐怕绝大多数人都有会顿觉茫然。时间是一种幻觉呢,还是确实存在的东西？怎样来描述时间呢？最近，我就读了一篇能解开这个迷的一篇文章，叫《解读时间》。
据书上说：时间是一种度量系统，比如你已经吃过了东西，而过了一会儿就成了黑夜。每个人都会意识到，他对时间长度的感觉随环境而变。比如你干了一天活，好像要比好朋友在一起待一天长得多，听一个小枯燥的报告，似乎也比打一个钟头的扑克显得长。当我们选择好某个客观的物理现象作为代替我们对时间的.本能感觉时，我们就有一种可以称之为“时间”的东西。这样我们就不能把时间定义为某种东西，而只能把它定义为某种度量的系统。
书上还说：时间不仅是一种度量系统，时间还是相对的。
爱因斯坦指出：时间不能脱离宇宙及其事件的观察者而独立存在。处于相对匀速运动的不同观察者，一般对同一事件总会测出不同的时间。另外，爱因斯坦广义相对论的一个直接推论是，由于引力场的原因处于地球表面不高度的时钟走速不一样，海拨越高，钏速越快，差值约为1.09*10-16秒/米（海拨），即每升高100米，时钟变快百万亿分之一秒。
科学本身就具有伟大的美，居里夫人的这句话一点都没有错。我不禁责责赞叹。科学家们之所以能解开什么是时间这个迹，是因为他们有着不断探索的精神和平时的不断积累。同时我们学习，也就像科学家们探索宇宙中奥秘是一样的。
在我们的学习生涯中，知识是靠积累的。从小学到初中，从初中到高中，从高中到大学，这每一级台阶的路上，都是经过点点滴滴的积累才走过来的，从小学的知识积累到初中的知识，又从初中的知识积累到高中的知识，最后从高中的知识积累到大学的知识，这些知识可以使你的人生永远只有美好，幸福。
探索是积累的前提。如果我们遇到一个难题，我们要努力的去解决，但有些人也只是简单的了解，这样也不会起到很大作用。我们要不断钻研下去，直到把问题看透为止，就像一本好书，每读一次都会对此有更深一层的理解。
所以，我们一定要把探索和积累结合起来，千万不要虚度这大好的年华哦！
【 读《解读时间》有感】相关文章：
读《时间》有感04-15
读《独舞时间》有感03-25
读《储蓄时间》有感01-07
读时间简史有感10-14
读《时间简史》有感04-21
读《捡时间》有感05-31
读《时间》有感范文11-28
读《买时间》有感11-28
时间——读《匆匆》有感07-08