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初中读《地球的红飘带》有感（精选11篇）
当仔细品读一部作品后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中读《地球的红飘带》有感，希望能够帮助到大家。
初中读《地球的红飘带》有感 1
今年暑假，爸爸从图书馆借回来一套《地球的红飘带》。开始我并不感兴趣，但看到爸爸、妈妈饭后一人抱着一本有饶有兴趣地读，有时还兴致勃勃地谈论着，我也被感染，随手翻开一本，正是这不经意的一翻，为我打开了一页波澜壮阔的历史画卷。
1933年，第五次反“围剿”失败，中国工农红军付出了惨重的代价。1934年，红军被迫进行战略转移，踏上了艰苦的长征之路。《地球的红飘带》描述了中国工农红军以常人难以想象的毅力，爬雪山，过草地，以九死一生的代价和悲壮的革命情怀走完了二万里五千里长征，为抗日战争和解放战争的胜利保存了火种。
读着《地球的'红飘带》，起初是好奇，之后是感动和震惊，到最后变成震撼。长征的残酷远远超出了我的想象，令人触目惊心。
两年！中国工农红军，让五星红旗飘过大半个中国，就象一条红色的飘带，四渡赤水，抢渡乌江，飞夺泸定桥…… 缺吃少穿，以草根树皮充饥，蓑衣草鞋御寒；没有精良的装备，步枪手榴弹对付敌人的飞机大炮；但英勇的红军战士凭借一股革命豪情，靠着两条腿，爬过18座山，渡过24条河，经过12个省，占领过60多个城市，行程万余公里，征服了冰冷的雪山，穿越了荒无人烟的草地，在敌人的围追堵截和枪林弹雨中，用生命和鲜血踏出了一条通向光明的革命之路，最终取得了长征的全面胜利。这是人类战争史上的一个奇迹。
读完《地球的红飘带》，让我明白：“红飘带”是中国工农红军用自己的脚步和鲜血镌刻在人类历史上的一部红色史诗，书写了中华民族历史鲜艳的一页。长征，是震撼世人的千古绝唱。长征精神，成为中华民族百折不挠、自强不息的象征。
读完《地球的红飘带》，让我感慨，更让我深思。作为21世纪的青少年，我们生长在阳光下，或许没有机会体会到长征的苦，但在生活中，我们更应该用长征精神鞭策自己，发奋读书，努力使自己成为社会的栋梁之才，为中华民族的振兴与发展贡献自己的一份力量。让祖国的五星红旗永远飘扬。
初中读《地球的红飘带》有感 2
长征，是中国人民一部灿烂辉煌的史诗。它像一条鲜艳夺目的红飘带挂在地球上，是人类历史上绝无仅有的奇迹，也是我们宝贵的精神财富。今天，我就来讲一讲我读《地球上的红飘带》的感悟。
《地球上的红飘带》的作者是魏巍。它真实生动地叙述了长征从开始到结束的全过程。它的语言简练，却给我深刻的印象。它生动的描写仿佛带着我又走了一回长征路。
红军在第五次反围剿失败后冲破了三道封锁线，转战了两千三百余里，渡过湘江后损失惨重，红军计划向湘西前进，以便与二、六军团汇合。可是蒋介石已经窥知了红军的企图，急调湖南敌军预先严密堵住了红军通向湘西的道路。在这种情势下，周恩来听取了毛主席的建议到敌人力量薄弱的地方“贵州”的建议。中央红军进入贵州，人数已不足四万。一九三五年的第一天，中央政治局在高大的宋家大院里召开会议。会后立即发布命令：迅速突破乌江天险，占领遵义，建立川黔根据地。渡过乌江，任务是很紧迫的，两岸山上林木蓊郁，江水黑森森的，就象一条乌龙穿行在两列高山峻岭之间。江面不过二百米宽，但两岸多是悬崖绝壁。红军们想出扎竹筏子的办法，选出8名赣江边长大的红军战士强渡乌江，但是他们很快就被滚滚的乌江水淹没了。二连长金雨来没有被困难吓到，亲自带领7名战士再次出发，在无边的黑暗之中把竹筏推进咆哮的'江水中，这一次他们终于成功了，突破了乌江天险，占领了敌军的司令部。
这次战役给我的印象是深刻的。渡过乌江，是一件非常艰难、危险的事情，况且还有许多敌人在上面射击。但在困难面前红军没有被吓到，而是上下一心，架起了一座长长的“蜈蚣桥”，这不畏艰险的长征精神，难道不值得我们去学习吗？正如毛主席在《长征》中所说“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”是啊，克服困难之后的喜悦是那些在困难面前就退缩的人永远无法感受到的。在以后的学习生活中我们碰到了困难，就想想长征，想想长征，就会感到没有克服不了的困难。
初中读《地球的红飘带》有感 3
今天我看了《地球的红飘带》，心中感触万千。这是一部描写红军二万五千里长征的长篇小说，作者是魏危可以说，我是满怀激情地读完它的，长征的情节时时打动得我热泪盈眶，为红军指战员的勇敢、热情所打动。
书中告诉了我这样一个事实：红军血战湘江，四渡赤水，最终因为付出了重大代价之后所留下的火种孕育了抗日战争的胜利，和抗日战争中人民力量的壮大，迎来了解放的曙光，解放了中国。中国英雄们的长征，是中国人民的史诗，也是世界人类的史诗。这部史诗是中国人民和中国共产党人用自己的脚步和鲜血镌刻在我们这个星球上的。它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，给人类，给后世留下了永远的纪念。
怎能忘记长征途中我们的红军战士？他们经受的是何等的艰难困苦，而他们又是何等的勇敢无畏。在当时，中国大地上到处是军阀横行，国民党政权腐败不堪，加上小日本的肆意侵略，人民生活苦不堪言、民不聊生，他们真是一无所有，正是在这种情况下，他们在红军身上看到了希望：怎样都是苦难，何不拼一下，说不定将来的日子会翻身。几乎所有的`红军都是穷苦出身，有的只是勇敢无畏。如若不是，怎样会在疲惫不堪、雷电交加的状况下一天一夜走了三百多里去抢夺泸定桥。又怎样会在赤条条的大铁链上勇敢前进……他们怕什么？什么都不怕！他们是天底下最勇敢无畏的战士。正如一位首长所说，“明明是火坑，就要往里跳；明明是刀山，就是要上；明明前面就是死亡，却偏偏迎着死亡前去。”这就是我们可亲可敬的战士！
看完此书，我不仅对这段历史有了更清楚的了解，同时也有了不同的感受和思考，一个人认真地干一件事，总会成功的。革命先烈为我们奠定了一个新中国，我们有责任把他建设得更富强更强大。
初中读《地球的红飘带》有感 4
新日升，光辉万丈催鸡啼。涅槃重生，大鹏扶摇直上九万里，披霞光，照万疆。东方欲晓，谓之神州，谓之华夏，谓之中原大地。
二万五千里漫长，红飘带乘风逐浪，岁月流转新征程远航，无产阶级领导理想光芒。“第二天凌晨三四点钟，部队就向雪山进发了。走到凉水井时，天才放明”，对于饥饿疲劳、衣着单薄的队伍，绵绵雪山无疑是最严峻的考验，一些人长眠在雪山上，另一些人又前进了。在茫茫无际的雪山上扬起了“红军哥哥哟”、“妹妹哟”的兴国山歌，长征的革命乐观主义使红小鬼们在劈头盖脑的冰雹下期盼东方曙光的到来。
“只要有船，我就有办法！”刘伯承在战士们高一阵低一阵的笑语中低声地说，在大渡河的战役中总参谋长在睡梦里想的也是船。“闲居非吾志，甘心赴国忧”，在夜色里已经难以辨认的崎岖的山径，他们用足迈过；随着风声时高时低的沉重激越的惊涛声，他们不曾犹豫；在铁索上不时闪出耀眼火花的噼噼啪啪的子弹，他们奋勇前冲。暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容，金沙江畔烙印着红军踏石前行的足迹，大渡桥头锈染“我自岿然不动”的脚印，岷山峰顶镌刻只顾风雨兼程的决心。
那一年，有漫漫征程的历练；那一年，有惺惺相惜的英雄。当长征经过彝族区时，一位无产阶级的将士同奴隶制社会一位部落的首领歃血为盟，虔诚庄严的宣誓像湖水一般莹澈，像鲜血一样真诚。“亲仁善邻，国之宝也”，长征路上的宝藏也许并不都是用血泪铸就的钢铁长城，还有民族情节的荡气回肠。
天越黑，星星越亮。在视人命如草芥的昏暗年代，从稚气未脱的孩子到花甲之年的老人，只剩下七千人的队伍虽然并不庞大，但山穷水尽时便已接近柳暗花明。在黑沉沉的东方天际，一缕淡青色的晨曦漫流开来，也许由于它困顿于太沉重的黑暗而使人感到特别的清亮，红军部队也逐渐融入光辉中去了。
七堇年在《尘曲》中写下“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航”，那些峥嵘岁月跨过的山水依然屹立，我们还需一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负。无穷的远方，无数的人们，都与我们有关。地球的红飘带上细笔勾画出抛头颅洒热血的幕幕故事，概括现世欣欣向荣五岳向上的海晏河清，绘尽未来鹏腾而起声震寰宇的无畏前行。长征魂不仅需要我们内化于心，更需要我们落实于行——吾侪应有“学如弓弩，才如箭镞”的知识底蕴，“为雪国耻洒热血，真理在，恨难消”的伟大抱负，“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的'民族自信。这一红飘带，必将成为联结你我与家、与国的强力纽带，也定是在脑海中挥之不去的刻骨铭心。
往者不谏，来者可追。长征是过去烽火硝烟中反复淬炼的奇迹，更是一部铸造锦绣山河的伟大史诗，它连缀成磅礴的进击线，描摹出浓墨重彩的红飘带，敢叫日月换新天。不驰于空想，不骛于虚声，长征精神永远是火山上的滚滚熔岩——东京奥运会上“00”后在强劲敌人面前心有猛虎，在强大压力之下细嗅玫瑰；在韩志愿军去时尚是少年身，归来已是英雄魂。“以国为国，以天下为天下”，百年前华夏儿女立下报国鸿志，不惧炮火硝烟，砥砺前行；或有人躬身案牍，细心钻研。拳拳爱国心，发乎本心，燃炽于胸，恰如仲甫先生所叙“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”，经忧患而成德惠，历淬炼历久弥坚，让日出之美脱胎于最深的黑暗，而我们的璀璨也将破茧重生于极致的痛苦。
长征的红色夕光一寸寸涨，像是一块徐徐拉开的幕布，一半先辈开创鱼龙舞，一半仍在灯火阑珊处。忆往昔，路漫漫道阻且长；看今朝，光熠熠山河为裳。
初中读《地球的红飘带》有感 5
《地球的红飘带》这套书是我在去北京的时候，爸爸从军事博物馆买的，回来之后。我便迫不及待地一口气把它读完了。读完之后心情十分激动。
《地球的红飘带》是魏巍写的一部反映长征的长篇小说，是1987年8月建军60周年时首先发表在《当代》杂志上的。爸爸买的这套是改编成连环画的，整套书共分8册，分别为：《湘江之战》、《遵义会议》、《四渡赤水》、《巧渡金沙》、《飞夺泸定桥》、《会师夹金山》、《草地徒步》和《挥师北上》。那是什么吸引了我，使我如此入迷呢？
其一，这是一套连环画，它里面的插图画的十分生动，许多都是改编者实地写生，或参照历史照片描绘的。特别是那些人物，把不同人物的气质都表达了出来。看着这些插图，勾起了我读下去的兴趣，如果爸爸给我买的.是原著，我倒不会如此着迷。而且，这本书也很具有收藏价值，精致的包装，还有封面的油画，这也是爸爸给我买这本书的理由之一。
其二，原来我对长征只是书面的了解，在课本中学到过几篇关于长征的文章，和毛泽东的诗。这套书让我了解了长征的过程，与长征的意义。举个例子来说吧，我知道遵义会议是长征中的一次会议，但不了解其本身对长征来说有什么意义。现在，读了这本书，我知道了，遵义会议确定了以毛泽东为首的党中央的领导，不仅是长征胜利的保证，而且是有了遵义会议，才会有中华人民共和国的诞生和今天雄踞于世界之林的强大的中国的存在。否则，中国的历史将如何书写？是很难想象的了。
《地球的红飘带》，这的确是一本很好的书，他让我了解了长征，多读几遍还有更多的感受。
初中读《地球的红飘带》有感 6
读了《地球的红飘带》，我更加清晰地了解了中国当代史上的这段英勇的历史，同时对长征精神有了更深一层的认识。正是这种不屈不挠、英勇顽强的斗争精神，使英勇的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大的胜利。今天的我们虽然身处和平年代，不再亲自经历长征的艰难险阻，但我们应该继承和发扬这种不畏艰险勇往直前的.长征精神，为中华之崛起而奋发努力！
大家说，如果我们也有这么坚强的意志，这么坚定的信念，我们身上也有长征精神，我们学习的“长征路”能不胜利吗？
跟着魏巍走过那战火纷飞的年代，我学会了面对挫折，不怕困难，我懂得了凡事都要有毅力，我知道了坚持就是胜利。《地球的红飘带》带给我丰富的精神财富，让我受益无穷!让我们共同践行长征精神，让长征精神在我们的心中生根、开花、结果！让我们为了美好的未来而共同努力奋斗吧!
初中读《地球的红飘带》有感 7
这本巨著讲述了当年中国英雄们的长征，中国人民的史诗。这部史诗是中国共产党、人民用自己的脚步和鲜血镌刻在我们的地球上，它就犹如一条鲜艳夺目的红飘带挂在地球上，给后代的人类留下永远的纪念……
读了这本讲了当年长征时的巨著，我认识了许多我不认识的英雄们，例如：伍修权、林彪、杨米贵……还知道了许多人物的职业，比如：伍修权是一个翻译，而林彪则是个红军一军团的团长，还有，杨米贵就是一名红军战士……虽然许许多多的英雄们牺牲了，给大家留下了无数的遗憾，但是我们不应该这样想，而认为他们的死是值得的，他们是为了我们后代的幸福、安定的生活而壮烈牺牲的啊！
这些英雄们的.死不是白死的，这些英雄们的血不是白流的！所以说，现在正是我们报答这些英雄们的时候了——好好学习，天天向上！长大以后强大自己祖国，做一个有道德的人。这不是对英雄们最好的回报吗？
让我们一起号召大家做一个对社会有用的人，保护好自己的祖国，并用我们的行动告诉外国人：中—国—人—是—不—可—欺—侮—的！
初中读《地球的红飘带》有感 8
寒假时，爸爸递给我一套连环画，叫《地球的红飘带》。这本书向我们讲述了红军在两万五千里长征的路上所经历的艰难险阻。我拿到书，高兴极了。看着这套书，我疑惑不解：“为什么作者给它起名叫《地球的.红飘带》呢？”
我怀着这个疑问，迫不及待的读了起来。
故事发生在20世纪30年代，由于红军第五次反围剿失败，被迫开始了两万五千里长征，一路上，红军战士湘江激战、四渡赤水、抢渡乌江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地、攻克腊子口；尤其是为了能够抢渡泸定桥，他们不畏艰辛，日以继夜地赶赴目的地；红军组织的突击队，攀着铁索桥，冒着对面桥头堡敌人的枪林弹雨，匍匐前进，勇敢顽强地向前冲，最后勇士们冲破了敌人在桥头堡的火墙，为他们身后千万个红军战士顺利通过泸定桥铺平了道路。看到这里，我心潮澎湃，为红军的这种大无畏精神所折服。
就这样，我怀着激动无比的心情看完了这套书，终于明白书名的含义：飘带指的是一部史诗，这是英勇的红军战士用自己的脚步和鲜血携刻在我们的地球上的。作为新时代的少年儿童，我们要发扬伟大长征精神，为创造中华民族的辉煌尽一份力。
初中读《地球的红飘带》有感 9
华为的孟晚舟说：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国红。”是信念的支撑让她在1028个日夜始终乐观向上，是伟大的祖国，14亿人民的的支持让她终于回到祖国的怀抱。
读完《地球的红飘带》不禁让我想起了孟晚舟事件，虽然长征距离现在已经80多年了，但长征精神---这根红飘带在泱泱中华却荣不褪色，他已经成为华夏人民的信念和信仰。
巍巍说：“地球上曾有条红飘带，一头连着黄土高原，一头连着瑞金城外。跨过二十四条大河，翻过十六座巍峨的山脉，全长二万五千里啊，全靠红军穿草鞋的双脚踩出来。”爷爷曾经有句口头禅“苦不苦，想想两万五，累不累，想想革命老前辈”，如今看完这本书，对于这句话更是感触深刻。
长征是被迫的，长征也是所有红军英雄们坚定的选择。在毛主席、周恩来、彭德怀等领导人的领导和指挥下，英勇的红军用非凡的勇气和智慧，经历了湘江血战、四渡赤水、飞夺泸定桥、抢夺乌江，一场场几乎不可能的战役，击退了上百万的追兵阻敌，更是征服了几乎不可抗拒的恶劣天气。毛主席的一首《七律 长征》气势磅礴的写出了这一段历史，最终我们“三军过后尽开颜”。
有人评价说，二万五千里长征是中国人民的史诗，是人类战争史上的奇迹，也是世界人类的史诗。这部史诗是中国人民和中国共产党用自己的脚步和鲜血镌刻在我们的地球上的，他就像一根鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，永远指引着那些需要的人们。
有人说，现在我们的国家强大了，人民富足了，再也不需要这样的长征精神了，真的是这样吗？坐在台灯下的我陷入了沉思。今年的夏天尤其炎热，我每天都在抱怨着不能出门玩耍。妈妈说，他小时候也很热，家里连电风扇都没有，她在暑假还要去田里干活，写作业的时候，蚊子特别多，就躲在密不透风的帐子里，灯光昏暗。如今，我，在明亮的房间，舒适的空调房，桌上新鲜的水果。我们的国家确实越来越强大，人民生活越来越幸福了。这根红飘带还需要挂起来？我们还需要它吗？
我想答案是肯定的，每个时代都需要长征精神，也正是有着这根鲜艳的红飘带，我们的.祖国才繁荣富强，它就是理想、信念、意志。因为有他，孟晚舟才在异国1028个日夜坚定的相信终将回国，因为有它钟南山爷爷和无数白衣天使成为最美的逆行者，因为有它杜富国这位排雷英雄才会在排雷遇到危险时坚定地推开了战友······还有无数的不知名的却伟大的无名英雄，他们不被人知道，他们却还在做着伟大的事情，因为我们都是在红飘带的指引下前进。
我是一名小学生，看完这本书，英勇的红军英雄让我明白了：山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达！
我想，我心中的那根红飘带将一直飘扬······
初中读《地球的红飘带》有感 10
读了著名作家魏巍写的《地球的红飘带》这部长征史书，我的心里久久不能平静。书中那一幕幕血战的场面不断地在我脑海中浮现。我仿佛还能嗅到空气中弥漫着的血腥和硝烟味，还有那大渡桥横的铁索，覆盖着皑皑白雪巍峨的雪山，一望无际满目苍凉的茫茫草地……它们有如一幅幅沉重的水墨画卷在我眼前晃动。
《地球的红飘带》生动真实地再现了红军两万五千里长征的全过程。1933年9月，由于党内左倾冒险主义的错误领导，导致第五次反“围剿”的失败，结果使红军付出了极其惨重的代价。1934年夏季，中央苏区由原来的纵横千里，缩小到300余里，敌人重兵压境，形势日趋危急，红军被迫进行战略大转移，至此踏上了艰苦卓绝的长征之路。在毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家英明领导和指挥下，英勇的红军以非凡的智慧和勇气，经历了湘江血战、四渡赤水、抢渡乌江、飞夺泸定桥，沿途击退了上百万穷凶极恶的追兵阻敌。他们还征服了空气稀薄寒冷刺骨的冰山雪岭，穿越了渺无人烟的沼泽草地，辗转了10余个省，行程25000里，最后终于取得了长征的伟大胜利。
可以说，中国工农红军的长征，就是中国人民的史诗，也是世界人类的史诗。这部史诗是由中国人和中国共产党人用脚步，用生命和鲜血镌刻在我们这个星球上的。它就象一条鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，给世人，给人类留下了永远的纪念。
读了《地球的红飘带》，我更加清晰地了解了中国当代史上的这段英勇的历史，同时对长征也有了更深一层的`认识。正是这种不屈不挠、英勇顽强的斗争精神，使英雄的红军打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，取得了伟大的胜利。今天的我们虽然身处和平年代，不再亲自经历那样的长征了，但我们应该继承和发扬那种不畏艰险勇往直前的长征精神，为中华之崛起而奋发努力！
初中读《地球的红飘带》有感 11
今天我看了《地球的红飘带》，令我心中感触万千，红军血战湘江，四渡赤水，最终因为付出了重大代价之后所留下的火种孕育了抗日战争的胜利，和抗日战争中人民力量的壮大，迎来了解放的曙光，解放了中国。中国英雄们的长征，是中国人民的史诗，也是世界人类的史诗。这部史诗是中国人民和中国共产党人用自己的脚步和鲜血镌刻在我们这个星球上的。它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，给人类，给后世留下了永远的纪念。
红军长征途中的经历是悲惨的，可是他们的精神却是悲壮的。据美国著名记者斯诺统计的资料，红军“行程万里，行军368天，余下的100多天都是在战斗中度过的，途中共爬过18条山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62个城市，突破10个地方军阀组织的包围，平均每天行军71华里…。”这些数据还不够震撼人心吗？没有吃穿，没有交通工具，没有精良的装备，却有一股解救大众于火热水深的革命豪情。在荒凉的山川草地里踏出了一条血路，摸索出了一条通向光明的革命路。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。红军飞夺泸定桥的时候，国民党的军队把桥上大部分的板子都拆掉了，一人只有一块板子，只要稍不留神，就会掉到下面波涛汹涌的泸定河中，但红军过去了，这是敌人万万想不到的，可是又有多少高尚的灵魂沉入了河水中啊！
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的'观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
整整两年啊，长征路上的英雄红军，就象一条永不褪色的红飘带！这条“红飘带”四渡赤水河，巧渡金沙江，转战乌蒙山，穿越沼泽地，与险阻雪山比高低，与饥寒伤病赛毅力。历经曲折与磨难，纵横十一个省，战胜了重重艰难险阻，锻炼和保存了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。八万个炎黄子孙，八万个华夏精魂。长征，是在以毛泽东同志为核心的中国共产党领导下的人民军队的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。长征，它用震撼世人的千古绝唱，铸造了举世闻名的长征精神，成为中华民族百折不挠、自强不息的象征。如果有人问我，在无与伦比的长征路上，什么最使我感动和流泪？我说：是那种宁可牺牲自我、也要保全集体的“无我”精神。曾经读过这么一个故事：红十三师师长陈树湘，在强渡湘江的战役中，率部为红军主力断后，掩护主力部队过江。当时他们只剩下四、五百人，等他们执行完任务撤退的时候，湘江已被敌人完全封锁了。陈师长和他的战士们饿着肚子，翻山越岭，准备退回到湘西打游击。撤退的时候，陈师长不幸腹中子弹，他命令其他战士撤退，自己带伤掩护，与敌人战斗，结果被越来越多的敌人所俘虏。当敌人发现俘虏了一位红军师长的时候，非常得意，抬着他去邀功。但敌人万万没有想到，陈师长拒为敌俘：他趁敌人不注意，把自己的肠子掏出来扯断，最后壮烈牺牲。这个故事给我震撼，给我感动，让我唏嘘，让我流泪！长征路上该有多少像英雄陈树湘师长这样的红军官兵，为了大部队的安全，为了长征的最后胜利，而血洒疆场，倒在枪林弹雨中啊！
这种宁可牺牲自我、也要保全集体的“无我”精神，是红军战士坚强意志的体现，是红军长征取得最后胜利的基础和保证，是红飘带上最亮丽的鲜红。一个军队，一个民族，只要拥有这样一种精神，那它就无坚不摧了。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
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