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小学生读中华上下五千年有感（通用25篇）
当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的小学生读中华上下五千年有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生读中华上下五千年有感 1
在这漫长的两个月暑假中，我饱览群书。其中有一本以时间为经，以人事为纬，纵横交织，五千年来历史尽览无遗的《中华上下五千年》使我留恋不已。
《中华上下五千年》这本书主要讲的是在中华民族繁衍生息的这片土地上，数不尽的帝王将相纵横天下，道不完的英雄豪杰慷慨悲歌，叹不已的志士仁人笑傲岁月，咏不过的时代骄子豪情万丈,留下了自己的深深印迹,万世流芳，千古传诵！
读了这本书我有很多的感想。这本书是从远古的'史前文明说起,一直叙述到公元1912年，在所有的同类书中是时间跨度最大的,这也是这本书的第一个特点。其次，这本书与同类书相比，虽然都是选取历史片段，勾勒历史故事，但这本书的取面非常广泛的，从而使这本书的信息量颇为庞大，这是这本书的第二个特点。再次，这本书在叙述时,力求尊重史实,不忘加评论,还能让读者去做阅读的主人,去思考,去感悟......这是这本书的第三个特点。最后，这本书在讲述一些历史故事时，不仅考证了正史，也辨析地引用了一些稗官野史，逸闻趣事，从而使这本书的叙述角度更为客观，这也是这本书的最大特色之一。总而言之，这本书就是一本集知识性、通俗性、趣味性为一身的中国历史普及读物。
翻开这本书,就如同展开一幅中华文明波澜壮阔的历史画卷。生动浅显的语言和栩栩如生的图片所讲述的一个个惊心动魄的历史故事，将会把读者带进五千年华夏文明的历史长廊！就让我们一起读中华小故事，品味人生百态；看上下五千年，阅尽历史沧桑吧！
小学生读中华上下五千年有感 2
这个寒假我读了一本讲述中国历史的好书《中华上下五千年》。
中国是最古老的文明古国之一，拥有三千年以上文字可考的历史。从刀耕火种的远古，直到封建文明极度繁华的明清时代，中华文明源远流长，一脉相承。在上下五千年的历史进程中，中华民族经历了许多挫折和苦难，也创就了无数的成就与辉煌。在这条漫漫长路上留下脚印的，还有数不清的英雄豪杰仁人志士。
其中，最令我印象深刻的故事是《田忌赛马》，讲的是：
在魏国作官的孙膑，因为受到同僚庞涓的迫害，被齐国使臣救出后，到达齐国。齐国使臣将他引见给齐国的大将军田忌，田忌特别佩服他，将孙膑待为贵宾，孙膑对田忌也很感激，经常为他献计献策。
赛马是齐国欢迎的娱乐项目。田忌多次与国王及其他大臣赌输赢，屡赌屡输。当又一次赛马时，孙膑随田忌来到赛马场。孙膑了解到，大家的马按奔跑的`速度分为上中下三等，各家的马依等次比赛，比赛为三赛二胜制。孙膑仔细观察，发现:田忌的马和其他人的马相差并不远，只是策略运用不当，以致失败。孙膑告诉田忌：“大将军，请放心，我有办法让你获胜。”田忌听后非常高兴，随即邀请国王与他赛马。国王欣然答应了田忌的邀请。
比赛前田忌按照孙膑的主意，用下等马冒充上等马，与齐王的上等马比赛。比赛开始，只见齐王的好马飞快地冲在前面，而田忌的马远远落在后面，国王十分得意。第二场比赛，按照安排，田忌用上等马与国王的中等马比赛，在一片喝彩中，只见田忌的马冲到齐王的马前面，赢了第二场。关键的第三场，田忌的中等马和国王的下等马比赛，田忌的马又一次冲到国王的马前面，结果二比一，田忌赢了国王。
《中华上下五千年》让我学习,了解，感悟到了许多东西。它是一本不可多得的好书。
小学生读中华上下五千年有感 3
特别是“纸上谈兵”这个故事，让我受益匪浅，这个故事是这样的：
赵国有位军事空谈家，名叫赵括，他是名将赵奢的儿子，赵奢机智善勇，为赵国立下了大功，而赵括从少年时代起，就熟读兵书，善谈兵法，连父亲也辩不过他，自认天下无敌，而她的父亲却觉得赵括把战争看得太轻了，一定会坏事的！果然不出赵奢所料，等他死后，赵国派遣廉颇，驻守长平，面对强大的秦军，廉颇采取防御政策，两军在长平相持两年，不分上下。但赵王听信流言，让赵括做将军，赵括只知道背诵军书上的教条，空谈军事理论，而无实践经验，不懂随机应变，一到长平，就把廉颇的政策全部推翻，结果赵国死伤无数。这是个多么深刻的'历史教训啊！
这个故事告诉我们，人光有理论知识是不行的，还要根据实际，运用所学的知识，生搬硬套，生吞活剥地去干，是注定要失败的。
正所谓：欲知天下事，须读古今书，好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。我要让书成为我最好的朋友！
小学生读中华上下五千年有感 4
翻开《上下五千年》的书页，抚摸着时光中斑驳的边角，我静静地走入那个再也无法亲手触及的世界，闭上眼睛似乎看见千年前的风起云涌，一个声音在我心中冷然响起：“记得吗，你的名字叫炎黄。”
我听说过人类的始祖是人首蛇尾的女神女娲，她还有一个名字叫做中皇，她用双手捏出泥人吹一口气变成她的儿女，她用五彩石补上天的漏洞砍下了巨鳌的双足撑住刚刚补好的上空，做完这一切大地之母便沉睡在儿女的身旁。
我听说过凤凰生于丹穴鸾鸟翔于女床，鹤鸣于九皋声闻于野，司掌百花的天女叫做女夷，能够让甘霖天降的是雨师玄冥，大小司命主管人的生死祸福，湘娥啼竹素女弹奏起悲凉的曲调。他们衣裳飘飞在九重云霄之上，俯看苍生万壑楼，身影隐在云雾迷蒙的深处。
那时候曾有过一个如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌问天，执著地坚守心中一方净土，他心中想的是世人皆浊我独清，面对污浊的时代他求不到心中向往的清明，便在汨罗江前纵身一跃。他的声音已经消散在千年前，他的诗歌却还在纸上被人悠然念响。
梦回汉唐我看见过文人墨客意气泼墨，酒后划惊堂一弧或是满座长啸，谈笑鸿儒一曲剑锋闪烁，月下徘徊时长风吹开了束发的带，宛若谪仙模样；还有那深宫的女子披霜夜来，折腰一舞翩若惊鸿婉若游龙仿佛起舞金人掌上，枕畔软语侬侬间一场腥风卷地而起，最后临死还要保持着婉兮清扬，其实她们向往的'幸福不过是简单的洗净铅华。
后来改朝换代社稷易主，黄袍加身的帝王后来用一杯酒平定了天下。他的子孙重文轻武，敌人南下后南迁到了人间的天堂。几年后一支军队在北方驰骋，打碎了敌人的梦想，将军说他想要收复中原光复大宋最起码也要战死疆场。可是最终乌云遮蔽了苍穹，良将终于没有如愿以偿，他死于谗言而不是死于战场。然而我还是依稀看见有人双手奉起那杆染血的红缨枪，继续奉战北方。
时间悠悠地走，青丝变成了白发，明镜蒙上了一层厚厚的尘土，天下分分合合，多少人站起来放弃生命去捍卫心中的信仰，如山的尸骨终究不能把民族的精神埋葬，千百年后它依旧在这一片斑驳的土地上熠熠发光。
合上书本，那一句话在我心中回响：
记得吗，你的名字叫炎黄！
今天的我穿起的是来自西方的衣裳，街上满目是KFC标志张扬，耳机里放出的是哼哼哈哈的音乐，中华什么时候变成了这副模样？
是那群金发碧眼的豺狼，用我们的司南发现了我们的国家，用我们的火药撞开了我们的国门，带着原本来自我国的坚船利炮，烧了我们的殿堂，拆了我们的楼房，甚至毁了百年历史的牌坊，我们却再也不能用以前的方式反抗。
几十年后今天的我们不识甲骨小篆，不懂五行阴阳，看不明白伏羲的八卦，听不懂引商刻羽的古调，甚至我们不会穿自己的衣裳。
记得吗，你的名字叫炎黄！
我看到有人穿起属于我们的最美的衣裳，可是却被人说它来自扶桑；我惊艳于水袖划过的旖旎曲线，他人却摇头鄙夷地说这远不如芭蕾的美好；我听到了一弦一柱的泠泠声响，更多的人转身去寻找黑白琴键的曲调；我沉醉在绿蚁醅酒的入喉温暖，其他人举起高脚杯晃动深红的陈酿……
记得吗，你的名字叫炎黄！
什么时候可以拾起自己的文化，让一笔一划的温存在心中重过字母的质量，让五音的清越悠然在耳畔响起，让文言从笔下自然地流淌……让华夏炎黄的文化发扬光大！
记住吧，炎黄子孙们，曾有一种舞叫做九韶，曾有一种诗篇叫做楚辞，曾有一种乐器叫做箜篌，曾有一个国度叫做华夏，曾有一族人民叫做炎黄！
小学生读中华上下五千年有感 5
我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。
《中华上下五千年》讲述了在华夏广袤的大地上，我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，历尽磨难，从远古走到现代，从蒙昧走向文明。五千年来，中华民族走过了一条不寻常的`道路，铸成了灿烂的现代文明。
上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。
重温五千年历史，让我由衷地为我是一名中国人而自豪，但同时，我也发出了一声叹息，我们祖国有哪点不如外国了？可人们崇媚洋外，以为“外国的月亮比较圆”的社会现象却屡见不鲜。近几年，出国留学的人数大大提高。去年全国高考报名人数为946万人，比去年减少74万人。这已经是高考考生连续第二年出现大幅度下降。适龄人口的减少是考生人数大幅度降低的主要因素。而除此之外，就是很多考生的主动放弃。与以往的情况不同，如今，很多学生不再是因为高考失利而逼上梁山，选择留学，众多拔尖的学生已经把出国留学作为首选，开始早早地进行准备，很多知名学校甚至都开设专门的出国班。
学成归国？学习外国更先进的知识，为国效力？笑话，出国留学的学生有多少人能在学业有成后回归祖国的？自1978年以来，已经有106万中国学生留学海外，回来的仅有27.5万人，留在海外的有78.5万青年才俊，相当于30所北大、30所清华的所有在校本科生。同时，留学热推动了大众的移民热，投资移民、技术移民成为海外吸引中国人移民的主体。而且申请移民的全部是以大学甚至以硕士以上学历为主，素质比较高，具有一定的工作经验，至少是四年以上的优秀人才。技术移民，他身上所捆缚的财富要求基本上在六位数人民币以上。而作为投资移民或者商业类移民，他必须要具备几百万甚至上千万以上人民币的资产要求，这是及格线。
毋庸置疑，这部分人群的离开对于我国的人才结构而言是个损失，对于社会财富也是种伤害。
当然，我们应该实事求是地承认，现在有很多国外大学，在吸引这些高端高中生方面他们采取了很多措施，包括奖学金的设置，比我们一些国内大学要高得多得多。甚至看国外，把吸引学生当成一个很重要的工作政府来做。不过，国家也有责任吧，因为国家开出的待遇条件比不上外国，在当今社会，在利益与祖国面前，大多数人都会选择前者。俗话说：“舍不得孩子套不着狼”。开出的条件不丰厚些，又怎能令那些留学生回心转意？
当然，上述所说，仅代表个人意见。
小学生读中华上下五千年有感 6
历史是我们的过去。在这片幅员辽阔的华夏大地上，我们的祖先历尽艰苦磨难，创造了无比灿烂的中华文明。这一本《中华上下五千年》，让我了解了历史，跨进了那丰富多彩的历史长河。
中国经历过无数次改朝换代，所谓“天下大事，合久必分，分久必合。”从夏禹建国到武昌起义，从奴隶制的兴起到封建王朝的衰亡，华夏大地上的这五千年历史，是多么地精彩，同时又留下太多的遗憾。在历史的长河中，有小小的涟漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蕴藏着某种感情，或喜悦、或悲伤、或怜悯、或愤怒，但它们都不能被忘却，都是最珍贵的文化传承。
历代祖先的精神也令我为之钦佩，有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有聪明好学、博览群书的谢灵运，有直言进谏的魏征，有关心百姓的.郑板桥……他们和他们的精神，给历史增添了一抹亮色，也给后人留下了深刻的印象，供他们学习、景仰。
很多人说：“古代人没有现代人聪明。”其实不然，东汉的张衡发明了浑天仪、地动仪，相风铜鸟；蔡伦发明了造纸术；祖冲之成功将圆周率计算到后七位，这些伟大的发明家，都为现代文明的发展奠定了基础。古人的智慧可能是现代人所想象不到的。他们之中还涌现了许多有才的诗人：“李杜”——李白与杜甫；“小李杜”——李商隐与杜牧；“诗鬼”李贺；“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王……他们给后世留下了许多经典诗作，是东方文化的瑰宝，直至今日还时时被后人们争相传诵。
古代的文化多姿多彩，如千尺的长卷般，谈也谈不尽，说也说不完。我们作为新时代的中国少年，应该多了解历史，多认知历史，多反省历史，以史为镜，我们才能更好地把握今天，创造明天！
小学生读中华上下五千年有感 7
读了《中华上下五千年》，使我受到了很大的启迪，使我明白了很多道理。中国，一个文明大国，有着五千多年的历史与文化，从远古的盘古开天、钻木取火，经过漫长的奴隶社会、封建社会走到今天的社会主义社会，无论是博大精深的'中国文化还是卓越的科技成就，无不体现着中华民族伟大的智慧和创造力。
当我登上长城的第一节台阶时，妈妈就对我说：“长城是世界十大文明奇迹之一，是中国古文明的象征。”长城建于秦代，当时秦始皇为了抵御外敌，不惜牺牲多少人的生命，建造了一道防护城墙。登上长城，极目远眺，绵绵江山尽收眼底。在我眼前，长城内外，仿佛看到了漫山遍野的战旗，听到雷鸣的战鼓声，看到一个个冲锋陷阵的勇士，当时的世界是战火绵绵，民不僚生。从古代到今天，从战争到和平，中国的五千年里发生了翻天覆地的变化。
2010 年，第 41 界世界博览会在我国上海举行，以“城市，让生活更美好！”为主题，以“创新和融合”为主旋律，以“低碳、环保”为两大创新主旨，不同肤色、不同年龄、不同区域的人们走到了一起，各个国家的展览馆都体现了自己民族文化的风格与自己国家先进的科学技术。此时，我们看到的不再是战争而是和平，看到的是洋溢在每个人脸上的祥和的微笑。
通过《中华上下五千年》让我了解了历史，感受着历史的更新，让我为自己是中华儿女而骄傲。历史是过去的辉煌，我们作为新一代中华儿女，要在了解民族悠久历史的基础上，为中国的腾飞和世界的和平努力学习。
小学生读中华上下五千年有感 8
在广阔富饶的中原大地上，生活着一个勤劳勇敢的民族——中华民族，他们以其伟大的创造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大辉宏的民族精神，自强自立于世界民族之林，在五千年的漫长岁月中，创造了悠久的历史和灿烂的文化。
上下五千年，沧海桑田，朝代更替，涌现出了许许多多惊天动地的历史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古传颂，多少暴君昏王、乱臣贼子遭遇万世唾骂。
这本书不仅可以让我么熟知过去，了解民族的坎坷与辉煌，而且还可以继承灿烂的文化遗产，发扬民族的`优良传统。本书上至古代神话传说，下至新民主主义革命开端的五四运动，以时间为经，以人物和事件为纬，交织纵横。
历史本身是枯燥乏味的，但是在作者的笔下，使那些过于枯燥乏味的历史故事变得紧张有趣，使尘埃与历史中的人物能栩栩如生的呈现在我们面前。
“书籍是人类进步的阶梯”。一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰籍；不仅能让我们深思,还能给我们启示。"书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲"。同学们，让我们热爱读书吧！
小学生读中华上下五千年有感 9
读了《上下五千年》这本书，我的感触很深，同时它也使我受益匪浅。
这本书从春秋到七国统一，又从三国到清王朝灭亡，这之间发生的许多事情它都记载得清清楚楚，使我知道了我国的历史不但悠久，而且充满了屈辱。
《上下五千年》不仅让我了解了中国的历史，还使我认识了许多历史上杰出的人物。如楚国大夫、爱国诗人屈原，统一中华、修建长城的秦始皇；智慧过人、料事如神的诸葛亮；收复台湾、人人赞颂的郑成功……这些在中国历史上被歌颂的人物，都给了我深深的启发。他们让我懂得了“胸怀大志，报效祖国”的道理；使我知道了建设祖国的重要性，更重要的是，他们让我从小就有了一颗炽热的.报国之心！
读了这本书，我同时也有了许多疑惑。为什么有悠久灿烂的文化，却没有成为先进发达的科技强国？为什么泱泱大国却遭到各国列强的侵略和蹂躏？为什么……许多为什么在我的脑海中翻腾。后来，我终于想明白了，“落后就要挨打”！因为到了近代中国太落后了，而再看看现在，中国正迅猛地崛起，科技水平已赶超国际领先水平。我们正赶上大好时代，一定要珍惜来之不易的学习环境，刻苦学习，掌握科技文化知识，长大了把我们国家建设得更加强大。
读了《上下五千年》这本书，我深深地感觉到了祖国是多么得需要我们这些“花朵”。同时，我也为自己是一个中国人而感到自豪和骄傲！
小学生读中华上下五千年有感 10
五千年的历史积淀了源远流长的华夏文明，从远古的炎黄部落到今天的大国，从灿烂的青铜时代到经济、文化发达的唐宋，再到近代的兴衰荣辱，一场场惊天动地的历史变革，一项项震惊世界的发明。在这本书里，我最喜欢的'一篇故事是：神农氏尝百草。它主要讲：远古的时候，人们不知道什么是粮食，什么是花草，他们每天食肉饮血，生活十分艰苦，有人因为误食了有毒的花草而死去，有人得了病，因为不懂如何医治，只能听天由命。
有一个部落的首领名叫神农氏，他看到百姓的疾苦，便下定决心尝遍天下所有花草。白天，他在山上采摘各种花草，晚上便在火堆的旁边的旁边把采摘的花草分好，哪些能充饥，哪些能治病……他都分得清清楚楚。神农氏历经了千辛万苦，翻了许多座山，走了七七四十九天，最后尝出了麦、稻、米、高粱、豆子可以充饥。
他把种子带回去，教人们如何种植，这才有了后来的五谷。他还尝出了三百六十五种草药，写成了一本《神农本草经》，为天下的百姓治病。我喜欢这篇文章的理由是：神农氏有一颗仁爱之心，为了解除百姓的疾苦，他不辞辛劳，亲自尝遍了天下所有百草，发现了五谷和草药，让人们健康生活，他那伟大的牺牲精神也是一种宝贵的财富。
既然先辈为我们打下了基础，我们为什么不好好珍惜现在的生活，现在的我们衣食无忧，但我们要记住先辈的不易。中华民族拥有五千年的悠久历史，从远古到现在，在五千年的历史中，发生过一场场悲壮的战争，产生了一项项伟大的发明。这是一本好书，我们在成长的路上不断吸收阳光、雨露。
希望你们翻开这本书，穿越历史的时空，去寻找智慧之花、思想之花、成功之花！加油！
小学生读中华上下五千年有感 11
我要推荐的一本书是——《中华上下五千年》，这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们好好阅读一番。
中华上下五千年，沧海桑田，朝代更替，在这五千年的漫长岁月中书写了悠久的'历史，创造了璀璨的文化。
书中印象最深刻的故事是《管鲍之交》，这个故事中最让人佩服的人是鲍叔牙，他处处为管仲着想，什么好处都让着他，直到后来齐桓公要命鲍叔牙为相国时，鲍叔牙却将这个很高的职位让给了管仲。鲍叔牙的这种精神值得我们大家好好学习！
在《蔺相如完璧归赵》的故事中，大家无不为蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国，以死相逼，逼得秦王无处可退，这是叫人拍手叫绝，蔺相如也因此功而被提升为大夫。
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇……知道《祖逖闻鸡起舞》《诸葛亮客死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
《中华上下五千年》这本书能让我们领略到中华上上下下五千年灿烂的辉煌变化，认识许许多多不同性格的君王、臣子、将军，体会到这五千年悠久历史的高深美妙。
小学生读中华上下五千年有感 12
我读过一本名叫《中国上下五千年》的书，它让我知道了中华文明的悠久历史：在华夏大地上，我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力，历尽磨难，从远古走到现代，从蒙昧走向文明。这五千年来，炎黄子孙走过了一条不寻常的道路，铸成了灿烂的中华文明。
我们中国是一个伟大的国家，中华民族是一个有着悠久灿烂文明的民族。在洪荒年代里，我了解了盘古是怎样开天辟地的；在夏商周，里我了解了姜太公钓鱼的故事；在列国纷争里，我了解了什么是抛砖引玉、赵氏孤儿、百家争鸣、秦灭六国；在大秦帝国章节里我了解了什么是鸿门宴、破釜沉舟、暗度陈仓、焚书坑儒，在两汉雄风中，我知道了班超出西域、蔡伦造纸术、张衡地动仪……
从传说中的`三皇五帝算起，中华文明至今已经走过了五千年的漫长岁月，从尧舜禅让到大秦统一，从贞观之治到康乾盛世，从鸦片战争到新中国成立。有这样一首朝代诗让我记忆犹新：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。中华民国迁台湾，人民共和延至今。
我目睹了发生在五千年里的各种大事，自己的知识面更加开阔！中华民族上下五千年的历史长河中，我认识了不少历代有名的人物。就象是自己亲身经历了一个个精彩的历史瞬间，让我更进一步感受到中华民族的伟大，我为自己是炎黄子孙而自豪！
小学生读中华上下五千年有感 13
《上下五千年》分为上、中、下三本书。每本书写的朝代都不一样。这册书主要写了中华民族五千年来的历史故事。
每一个朝代也有许多的故事。在这些故事中我最喜欢一个的故事是：庄王一鸣惊人。
“庄王一鸣惊人”主要讲了：公元前613年楚庄王继位。在臣子们眼里楚庄王是一位昏君。他下了一道命令：进谏者死。伍举说：“大王，我想请您猜一条谜语：有一只大鸟，披着五彩的羽毛，栖息在大王的宫殿里，一待就是三年，即不展翅高飞，也不瑞声鸣叫只是无精打采地卷在那里。敢问大王这是一只什么样的鸟呢？”他略略思索了一会，说：“这只鸟不飞则已，一飞必将冲上青天；不鸣则已，一鸣必将震惊世人。”果然，他继位第三年，消灭了庸国：第六年，大败宋国；第八年，又打败了陆浑。这个故事告诉我们：不是非要滔滔不绝才能显示出自己的.本事，平时不露声色是为了长远观察问题，蓄积力量，不但能够正确地预见未来，更能够掌握适当时机。
虽然这些故事不同，但是都对我们讲述中华民族五千年来真实的历史故事。
小学生读中华上下五千年有感 14
我从小就热爱阅读，也收藏了很多书籍，来过我家的朋友都被我的.小型图书馆震惊了。最近我阅读了一套书——《上下五千年》，这套书讲了很多中国历史故事，我最喜欢其中两个故事。
一个是《项羽破釜沉舟》，这个故事讲项羽为了鼓舞士气下令把做饭的锅碗和渡江回家的船都给砸了，勇往直前，最终获得了胜利。看完这个故事，我非常佩服项羽置之死地而后生的拼搏精神，我们应该学习他这种敢拼的精神！
另一个故事是《毕昇发明活字印刷术》，毕昇经过不懈努力、不断尝试克服种种困难最终成功发明了活字印刷术。在学习生活中，我们应该学习毕昇不怕失败、不懈努力克服困难的精神。
这套书还讲了很多其他历史故事，都很有趣。很多故事都给我带来了启发，也是我喜欢这套书的理由。希望大家也会喜欢这本书，多多了解我们中国的历史和历史英雄人物。
小学生读中华上下五千年有感 15
书籍是人类进步的阶梯，寒假中阅读的《上下五千年》使我踏入了历史知识的殿堂。
《上下五千年》是一本历史知识的书，它的作者张立把中华民族近五千年的历史用精炼的.文字记录在了这本书上，这是一本十分好看的历史故事书，它的内容深深得吸引住了我，才几页我就爱不释手了。从盘古开天辟地到乾隆帝修《四库全书》这段时间里的重大历史故事都在这本书中呈现。其中，较多的故事都偏向于政治史和军事史方面的。其中我最喜欢的故事是《戚继光除倭寇》应为戚继光是一个英勇善战，爱国爱民，有勇有谋的民族英雄。
《上下五千年》这本书让我为中华民族五千年的灿烂悠久的历史文化所骄傲，为我是一个中国人而骄傲。让我了解了许多历史知识，让我了解了对与错。
《上下五千年》不仅丰富了我的课余生活，还让我增长了知识。
小学生读中华上下五千年有感 16
在《上下五千年》里，我最感兴趣的人是苏武。因为他拥有着不屈不挠、刚生不阿的优秀精神。
自从汉武帝派卫青、霍去病打败了匈奴，又派张骞通西域，都很顺利。匈奴逃到漠北，就太平了好几年，表面又要跟汉朝和好了。公园前100年，汉武帝就派苏武送匈奴使者回去。但苏武到了匈奴后，他没想到，以前有个汉朝使者叫卫律，他投降了匈奴，匈奴就立他为王。卫律有个副手叫虞常，看卫律给匈奴出主意侵犯中原，就和苏武的副手张胜联合准备把卫律杀死，可谁知泄露了秘密。单于就让卫律审问虞常，张胜很害怕，就告诉了苏武。苏武想，他堂堂使者，竟要像犯人一样被审问，会给朝廷丢脸，于是，他就把刀在自己的脖子上抹去，幸好他的两个副手夺下刀，没让他死。单于就让卫律去劝苏武投降。可是苏武没有投降。第二次，卫律又去叫苏武投降，可苏武不仅没有投降，反而骂卫律是个忘恩负义、背反朝廷的`汉奸。卫律把这一切报告了单于，单于就更加想让苏武投降了，他就把苏武关进地窖里，不给他吃，不给他穿。那时正好下大雪，苏武就吃雪和地窖里的破皮带和羊皮片。过了好几天，单于见苏武还活着，就让他去北海放羊，说哪天公羊生了小羊才把他放回去。
苏武到了北海，他就挖野菜、逮田鼠吃。他拿着使节放羊，抱着使节睡觉，因为他没有忘记他是汉朝的使者。一年年地过去了，苏武手里的使节上的穗子都掉光了。可他把这看做他的命根子。到了公元前87年，汉武帝死了，匈奴因为没有力量和汉朝打仗，就要求和好。汉昭帝就让匈奴放回苏武等人。匈奴就编造谎言说苏武已经死了。第二次，汉朝派使者到匈奴去。常会买通了单于的手下，和使者见面。使者明白了底细，就责怪单于说：“我们皇上在上林园射下了一只大雁，大雁脚上拴着一条绸子，是苏武亲笔写的一封信。他说他在北海放羊。您怎么能骗人呢？”。单于听了吓了一大跳，他想，苏武的忠义肯定感动了飞鸟，就把苏武放了。苏武回国后，大家看见白胡子、白头发的苏武都很感动，说他是个好大夫。
我觉得苏武很坚强。他在北海放羊的时候，都挖野菜、逮田鼠吃，他不管死活就是不投降匈奴，因为他是时刻刻都在想他是汉朝的一个使者，一个堂堂正正的使者，他不能给汉朝丢脸。我们也应该学习他这种精神，要时时刻刻注意自己的身份。我们要是去别的学校就代表的是大柳杭小学；我们要是去别的区就代表的是博山区；我们要是去别的省就代表的是山东省；我们要是去别的国家就代表的是中国！我们不要做背叛国家的事！
“苏武牧羊，雪屡餐于北海；庄周活鮒，水必决与西江”苏武真是个意志坚强的人！
小学生读中华上下五千年有感 17
《中华上下五千年》顾名思义就是讲的中国五千年的历史，我最喜欢读的就是这样一部由一个个人物故事串联起来的历史读物。在这本书里你会看到在这条源远流长的历史长河里有抗击异族侵略的民族英雄，有雄才大略的帝王将相，有侠肝义胆的壮士好汉，有忧国忧民的文人学士……他们的传奇经历，他们的过人才识，个个都引人入胜。特别是这本书里的故事把人物刻画得栩栩如生，把事情讲得就像情景再现一样，我一读起来就爱不释手，废寝忘食。
从这本书中我明白了许多做人的道理。从《孙庞斗智》这个故事中我明白了不要只看到别人的缺点，还要看到别人的优点。从《合纵连横》中我知道任何一个谋略只要对民众有利就是一个好谋略。从《光武中兴》讲的刘秀可以抓住时机发展国家的故事中，学习到我们也要抓住一切可以学习的机会努力学习。从《重耳逃难》这个故事中我认识到人生只有接受磨练才能取得成功。
这本书中还有许多值得我学习的精神。从文天祥身上我学习到了拒绝高官厚禄、宁死不屈的爱国主义精神，从史可法的故事中我学习到了大无畏的英雄主义精神，从商朝武丁那里我学习到了他不拘一格重用人才使国家发展的.办法。
纵观中国朝代更替的历史也告诉我们一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后。从夏朝开始有30多个朝代，哪个不是经过努力而得来的呢？260多位皇帝又有几位是雄才大略的明君呢？祖先几百年的基业，却只让几个昏君给毁了。比如周朝300年的基业就毁在最后几个帝王手里。所以大家在获得成功的同时也时刻要提醒自己不能骄傲，要继续努力学习，才能获得更大的成绩。
我认为《中华上下五千年》是一部我们青少年最应该读的历史读物，读它能激起我们的爱国热情，能让我们从中吸取古人的经验和教训，更好地建设我们的国家，所以书是我们的朋友，我们应该多看书，多读书，了解更多的知识。
小学生读中华上下五千年有感 18
随着历史车轮滚滚前进，如果把这个国家的历史比作一个人年龄的话，那么我们的祖国已经5000多岁了。
在这漫长的历史长河中，发生了多少曲折动人的故事呀！从远古时期神话传说“盘古开天辟地”到现代中国的“国旗、国歌、国徵的由来”，我们的国家在这岁月的洗礼中，变得更加富强。打开《上下五千年》这本书，其中的一个个故事，就好像在讲述着中华民族的繁衍经历。
大禹治水三过家门而不入，表现了他一心治水，为民造福的品德；刘备三顾茅庐求贤若渴的故事，体现出他礼贤下士，一心想要兴复汉室的.意志；诸葛亮一生执着为蜀，六出祁山，虽未完成刘备的重托，但他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，同样值得我们尊敬。
越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、郑和七下西洋以及林则徐虎门销烟等这些动人的故事便是历史长河中泛起的一朵朵浪花。
“水能载舟，亦能覆舟”这句话让我懂得了一个人如果想要得到别人的拥护与爱戴，首先要做到换位思考，站在别人的立场上去考虑问题，平时多帮助他人，这样才能得到他人的尊敬。打开这本书，阅读其中的一个个故事，里面的道理可以让你受益匪浅，终身受用。
小学生读中华上下五千年有感 19
在暑期里，我读了〈〈世界上下五千年〉〉这本书，它让我深有感触。
这本书讲述了世界在五千年里的变化,当我打开这本书时，整个世界上下五千年的文明史尽展眼前，“爱琴文明”，“热月政变”，“辛亥革命”，一个个历史的画面让人心潮澎湃，一个个栩栩如生的人物见证了人类文明的足迹，从古埃及王国的建立到纳米技术的产生，历史经过了多少文明的洗礼啊！
学习历史，就要学习它所蕴涵的丰富经验和知识，这本书还是一部伟大的教科书，它展现了人类文明的.轨迹和人类创造的灿烂文化，以生动有趣的语言通过小故事反映大历史，在尊重史实的前提下展现了五千年世界风貌。
在这浩浩荡荡的历史进程中，有声名显赫的帝王将相，臭名远昭的逆贼袅雄；有文学的优美，艺术的不朽，哲学的睿智，科学的深刻；有剑拔弩张，血雨腥风，也有握手交流，和平恬静……让人无不感叹历史的伟大。
这本书是世界的历史，文明的历史，文化的历史，更是人的历史，这本书让我懂得了许多道理，我在书本中遨游，在书本中遐想，在书本中与“爱因斯坦”，“莎士比亚”交流，我仿佛看见了东罗马帝国的灭亡，英国的文艺复兴，十月革命，二战的爆发，世界历史的照片一一展现在我的眼前……
如果一个人不了解世界的过去和现在，无疑是可悲的，作为人，不知晓整个人类命运及生存环境的演变过程也是让人遗憾的，正如编者在书中写到“历史从来就不是风平浪静，一帆风顺地向前发展的，犹如船行进在大海上，随时都可能遭遇到暴风雨的袭击和暗礁的破坏”人每向前迈进一步是多么艰难，我们人类生存有多么坎坷！历史已经成为了过去，但世界的时钟是永远不会停止的，历史的脉搏也是永远生机勃勃，鲜活有力的
也许，总有一天，我们将不复存在，今天也会成为过去，我们也会成为历史，今天，我们要更加努力地学习工作，为未来搭好桥梁，成为祖国明天的栋梁，不给子孙留下遗憾
小学生读中华上下五千年有感 20
最近我读了一本书，叫做《上下五千年》这本书记载着我们中国的历史，在5000年前的中华文明。读完这本书，我觉得作者把这本书的图片都精心地画在了上面，许多信息都详细的写在上面，还有许许多多的英雄都呈现在上面了，就比如说，屈原写《离骚》、勾践卧薪尝胆，还有我盘古开天辟地，相隔5000年的'历史，从现在有了许多变化。而且这本书为了让我们看懂是按时间顺序编写的书籍，而且我还清楚地记得上下5000年，后面几叶还有英雄介绍。而且这本书好处还有一个，他没有把一篇故事说的很长很长，而是很简洁，分成一个故事，两个故事的说，但也能让我们知道这个故事说的是什么。这里的文字让人通俗易懂，可以广泛，我们的文化事业，审美感受，这本书是也是小学生必读的书目，应该可以说这本书对我们都很重要，不仅考试会考到它，还可以了解历史。也让我们知道落后就要挨打。所以我们每天都不能松懈。
了解这本书，使我们感到骄傲，感到自豪。
小学生读中华上下五千年有感 21
《上下五千年》这本书讲述的是远古时期一直到清朝末年1911年之间，过去的'历史，发生了故事。其中我最想与大家讲的是东周战国时期《屈原投江》这则故事。
公元前299年，秦昭襄王写信给楚怀王约在武关会晤，结果一到武关，却被秦兵劫持要求割地求和。楚国不答应，立了太子为国君。大夫屈原悲痛又激愤，他对谏楚顷襄王远离小人，哪知却被小人诽谤，流放到湘南一带。一晃十几年过去了，公元前278年，秦国一举攻下了郢都。五月初五这一天，屈原抱起大石跳入汨罗江。屈原既是一位诗人，也是一位爱国的大夫，我想他在抱着大石跳入汨罗江的一刻，他的内心一定充满愤慨，无能平庸的君上，好色贪财的小人都是楚国灭国的原因。
历史是一面镜子，从这面镜子里我们看到开国君主宵夜旰食打下的一片天地，却被后代子孙在醉生梦死中断送。中华民族历史悠久，中华文化博大精深。
培根说，读史使人明智，阅读历史了解历史，有助于了解国家文化，另一方面树立民族自尊心，自信心。我说，阅读历史增长知识，我们虽不能像文中屈原诗人那样爱国，但我们现在能好好学习，长大后报效祖国。
小学生读中华上下五千年有感 22
翻开沉甸甸的《上下五千年》，那一段段浸透着血泪的厚重历史，一幕幕浮现在眼前。在五千年的悠久历史长河中，记载着数不清的璀璨中华文化，书写着笑傲世界的辉煌文明。
可是，随着西方列强的崛起，曾经的东方巨龙沉沦了，灾难像病毒一样在中华蔓延，那一段屈辱的历史，永远印在中国人心中！从1840年的鸦片战争开始，帝国主义列强就利用他们的坚船利炮打开了中国封闭已久的大门，把地大物博的中国当作一块肉相争分。神州大地山河破碎、狼烟四起，美丽的'家园化为废墟，无尽的财富被掠夺。中华民族一步步地陷入了屈辱的深渊……
鸦片就是这个罪恶开始。清末，中国的一些城镇烟馆林立，喷云吐雾的烟鬼成千上万，国家的命运岌岌可危。面对鸦片流毒，以林则徐为首的爱国人士上书道光皇帝坚决要求禁烟。没想到，这一正义的举动，动惹恼了英国政府。1840年6月，英国以此为借口发动了第一次鸦片战争。面对强敌，中国人民毫不畏惧，进行了英勇的抵抗。然而腐败无能的清政府却妥协退让，向敌人屈服。1842年8月，英国侵略者强迫清政府签下第一个不不等的条约—《南京条约》。
在抗日中，侵华日军公然违背国际公约，在中国广大土地区实行细菌战，给受害区人民造成了深重、持久的灾难。浙江是受害最为严重的省分之一，衢州是受害最严重的地区。当时，日军还在衢州东郊沙湾村的战俘集中营里，将霍乱、伤寒、痢疾菌放入米饭团及馒头中，强迫中国伤病战俘吃下，还强行给战俘灌注菌液，然后有意放走。9月初开始，衢州各县鼠疫、霍乱、伤寒、痢疾、炭疽等传染病相继爆发流行。
为了重整山河，多少壮志仁人，抛头颅，撕热血，壮阔的抗日战争中，中国人民以气吞山河气概，艰苦奋斗的精神，视死如归的勇气战胜了帝国主义侵略者，凝成一种成众一心，同仇敌忾，前仆后继，不屈不挠，团结奋头，勇往直前的精神。
为什么近代中国如此多灾多难，归根结底是因为夜郎自大，落扣就要挨打。可是根植于血脉之中的中华民族精神从未垮塌，面对艰苦磨难，我们的先人从未妥协，而是选择积极抗争。特别是新中国成立，改革开放的发展，我们再也不是“东亚病夫”了。
“居安思危，思则有备”，如今，我们正前进在民族伟大的复兴的征程中，少年强则国强，少年富则国富。我们这一代虽然没有经过战场的洗礼，但“中国梦”的实现离不开我们这一代的发扬光大。“为中华之崛起读书”周恩来总理说过，让我们为中华之崛起而奋发图强吧！
小学生读中华上下五千年有感 23
我家书柜里有一套《中华上下五千年》，暑假里，我认真地阅读了这套书。
整套书分为四册，是一套故事化的历史读物。它详细记载了从先秦到近代中华文明的历史变迁，全书以人物生平来介绍历史，用他们在历史上的某些片段来展示历史的变革、朝代的更替和波澜壮阔的战争。通过这些历史片段的描述，我们能从中感悟出王朝更迭的原因、战争胜负的因素和国富民强的道路。
翻开书我们仿佛进入了一条历史长河，各种历史事件一一在目。在这些历史时期中，我最喜欢先秦时期，先秦时期是人类步入文明的历史时期，是人类走向文明的重要时段。先祖之所以能够得到促进文明进步的器具，除了运气之外，还少不了人类创新的灵感与细致的观察。要不然你遇到两块相互摩擦后会溅火花的.石头时，你会对准枯草摩擦吗？见到小鸟筑窝会想到要盖树屋吗？假如成功是在天空中绽放的烟花，那么运气就是引线，而创新的灵感与细致的观察就是火了，正因为有了火和引线，烟花才会在天上开出五彩缤纷的“花”。
在历史长河中有许许多多值得我们学习的智慧，而《中华上下五千年》则是一个学习历史的平台，我们学习历史、借鉴历史，才能创造出更美好的未来。
小学生读中华上下五千年有感 24
今天我读了《上下五千年》这本书，骊山烽火这个故事给我留下了深刻的印象。
周宣王死后是周幽王继承王位，可是周幽王不管理国家，只是吃喝玩乐，打发去各地去找美人。周幽王身边有一个忠诚，名叫褒珦，他劝周幽王好好管理国家，不要把老百姓家的姑娘弄到宫里来，可是周幽王就是不听，还把褒珦抓进了监狱。褒珦的家人被逼买来了一个很漂亮的姑娘，取名叫褒姒，教她唱歌跳舞，训练了好久，就把她打扮的漂漂亮亮的，献给了周幽王，这样，周幽王才放了褒珦。但是褒姒却不喜欢周幽王，经常独自落泪。周幽王没有办法，只好下指令：“谁能把娘娘逗笑，我就赏他一千斤金子。”指令一出去，有一个叫虢石父的一个人，对周幽王说：“我有办法让娘娘笑。只要在骊山的烽火台上点上火，只要让娘娘知道我们在搞恶作剧，她一定会笑。”周幽王就照着办了。到了晚上，他们把烽火台烧的满天通红，临近的诸侯看到了，以为西戒打来了，就带兵来打敌人，谁知，那里鼓乐齐鸣，歌舞平升，周幽王说：“大家不要担心，没有敌人，我和娘娘一起放烽火玩。”但是，褒姒却觉得周幽王很无聊，就冷笑了一下，周幽王以为褒姒笑了，就赏给了虢石父一千斤金子。
最后，周幽王被杀了，褒姒也抢去了。
这个历史故事让我想起了《狼来了》这个故事，里面的周幽王就是《狼来了》的'故事里的牧童，这两个结局都是一样的，后果不堪设想。我们一定要诚实。
小学生读中华上下五千年有感 25
《史记》记载了3000年的历史，而《上下五千年》却记载了5000年的历史，《史记》里的历史《上下五千年》里几乎都有，《三国演义》里的故事都有记载。
《上下五千年》里的故事很多，我比较欣赏《七擒孟获》这个故事，这篇故事主要讲的是南方的孟获常带军侵犯蜀国的边境，诸葛亮为了有一个安定的'后方，就去讨伐孟获。第一次，诸葛亮捉住了孟获，但把他放了。第二次、第三次……第六次也是如此，第七次，孟获又当了俘虏，诸葛亮传令设宴款待孟获等人，自己却不去见他。蜀兵告诉孟获，丞相不好意思见他了，下令放了他来日再战。孟获痛哭流涕，发誓投降蜀国，誓死不反。
我不仅敬佩诸葛亮，也很敬佩孟获。诸葛亮是大家都很佩服的，他简直就是一个神人，能够呼风唤雨，敌人的计策他一眼就可以看出来，谁都想拥有和他一样的神力。孟获虽然是一员小将，但是他和关羽一样视死如归，面对强大的敌人也毫不畏惧。如果说，诸葛亮七擒七放的不是孟获，而是我们现代人，可能会出现如下几种情况：
1、吓得屁滚尿流，在第一次被擒时就投降
2、比较镇定，但还是早早地投降了。如果是我的话我肯定也早早地投降了。但是孟获呢？他不服气，非常不服气，要求再战，这样一而再，再而三地再战再战。直到第七次，他很感动，因为诸葛亮每次抓住了他，都酒肉款待，之后再放他走。不仅仅是他很感动，连蛮兵们都很感动呢！第七次的时候，他知道诸葛亮退避他不见他是因为不好意思见的时候，就更感动了，他痛哭流涕，永远投降蜀国。
我不仅钦佩孟获这个人，更钦佩他的精神，他的那种视死如归、不屈不挠的精神，这种精神很值得我们学习。我们还要学习他的那种勇敢、不畏惧，在生活中，我们也应该这样，遇到“拦路虎”不退缩、不畏惧，要勇敢地面对“拦路虎”，直至将它们消灭，做一个现代生活中的孟获。
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