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赞美老师的成语

时间:2024-05-17 10:24:59 成语 我要投稿

赞美老师的成语(精选105个)

  成语是汉语词汇中定型的词。成语,众人皆说,成之于语,故成语。成语多为四字,亦有三字,五字甚至七字以上。下面是小编帮大家整理的赞美老师的成语,欢迎阅读与收藏。

赞美老师的成语(精选105个)

  1、桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。

  2、勤勤恳恳:勤劳而踏实。

  3、教无常师:凡有长处者,皆可为师。

  4、孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

  5、尽心竭力:用尽心思,使出全力。

  6、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

  7、一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

  8、默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

  9、和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”

  10、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

  11、鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。

  12、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

  13、克己奉公:严格要求自己,一心为公。

  14、尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

  15、门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

  16、废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

  17、青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。

  18、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

  19、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

  20、德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

  21、百世之师:世世代代的教师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

  22、研桑心计:研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的教师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。

  23、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。

  24、好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。

  25、立雪程门:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  26、不愤不启:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  27、减师半德:谓只学到教师的一半。

  28、桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。

  29、桃李之教:指教师的教诲。

  30、教师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有必须成就的人。指年辈最尊的教师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

  31、火传穷薪:薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

  32、一炷心香:心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。

  33、桃李门墙:门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

  34、三人行,必有我师:三个人一起走路,其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问,虚心向别人学习。

  35、学而不厌,诲人不倦:厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。

  36、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。

  37、苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

  38、严师畏友:严:严格。要求严格的教师和朋友。

  39、不悱不发:悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

  40、程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  41、至圣先师:至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

  42、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。

  43、教导有方:形容谨慎勤恳,认真负责。

  44、冰寒于水:冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

  45、老师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

  46、桃李遍天下:桃李:桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

  47、公门桃李:公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

  48、名师益友:指有学问,能给自己以教化帮助的老师和朋友。

  49、青蓝冰水:"青出于蓝,冰寒于水"的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

  50、一日为师,终身为父:哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

  51、谘师访友:谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。

  52、诲人不倦:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

  53、得意门生:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

  54、莘莘学子:莘莘:众多的样子。众多的学生。

  55、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

  56、辛勤劳碌、教无常师、良师益友、能者为师、青出于蓝

  57、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

  58、经师易遇,人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。

  59、师道尊严:本指老师应该自尊严于律己,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重;后多指为师之道尊贵、庄严。

  60、学无常师:求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

  61、学无师承:学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

  62、尊师重道:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。

  63、共枝别干:比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

  64、勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

  65、文思敏捷:形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。

  66、亦步亦趋:原指老师走学生也走,老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

  67、才高八斗:比喻人极有才华。

  68、无私奉献:形容不求回报的付出。

  69、恪尽职守:指谨慎认真地做好本职工作。

  70、孜孜不倦:勤奋努力,指工作或学习勤奋不知疲倦。

  71、谆谆教导:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

  72、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

  73、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

  74、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

  75、薪传有自:薪:柴;自:从……出来的地方。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

  76、薪尽火传:薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

  77、满城桃李:桃李:比喻学生 。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

  78、兢兢业业:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

  79、尽心尽力:指费尽心力。

  80、良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友

  81、良师诤友 :良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友

  82、教无常师: 受教不必有固定的老师。

  83、能者为师 :会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

  84、师严道尊:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

  85、教书育人:指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。

  86、润物无声:指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。

  87、谆谆教导:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

  88、博学多识:指人很有学识,懂得很多。

  89、竭尽心力:竭:尽,用尽。用尽全部力量。

  90、披星戴月:身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。

  91、指路明灯:指引人朝光明方向前进的人。

  92、恪尽职守:指谨慎认真地做好本职工作。

  93、桃李满天下:比喻所培养出来的人才极多,遍布各地。

  94、不辞劳苦:辞:推托;劳苦:劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。

  95、言传身教:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。

  96、程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

  97、桃李东风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。

  98、经师易遇,人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:碰到。单纯传授知识的老师容易碰到,为人师表的人不容易的人难碰到。

  99、严师畏友:严:严格。要求严格的老师和伴侣。

  100、谘师访友:谘:询问,商量。请教老师,问询伴侣。

  101、博学多才:形容一个人知识广博,才能多。

  102、知识渊博:形容一个人的知识非常丰富。

  103、尊师重道:尊敬老师,重视教育。

  104、德才兼备:既有德行又有才能。

  105、育人为本:以培养人才为根本任务。

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