形容老师的成语

时间：2024-06-11 10:57:49 成语我要投稿

形容老师的成语优选15篇

　　在我们平凡的日常里，大家都知道一些经典的成语吧，成语是中华民族文化的瑰宝。从其起源,经过演变,直至在汉语中沉积下来,还在苦苦寻找优秀经典的成语吗？下面是小编帮大家整理的形容老师的成语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

形容老师的成语优选15篇

形容老师的成语1

　　活灵活现

　　形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。主谓式；作定语、状语、补语；指人说话等方面

　　聚精会神

　　集中全部精神。原有集思广益的意思；现常用以形容专心致志；精神高度集中。含褒义。形容注意力集中；全神贯注。一般作主语、谓语、定语、状语。

　　潜移暗化

　　见“潜移默化”。

　　两手空空

　　两只手都没有一点东西。指没有一点钱或财产。常含贬义。一般作谓语、状语。

　　出浅入深

　　犹言深入浅出。

　　春风化雨

　　化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲；或教育方法得当。一般作定语。

　　茅塞顿开

　　茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然开通了。形容原来心里好像被茅草堵塞着；现在一下开窍了。比喻立刻理解明白。多含褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　口若悬河

　　若：像；悬河：瀑布；激流奔泻。说起话来像河水倾泻一样滔滔不绝。形容口才好；能言善辩。含褒义。多用来形容人口才好；能言善辩。一般作谓语、宾语、定语。

　　能言善辩

　　善：擅长；辩：辩论。形容很会说话；善于辩论；口才好。用来指人善于言辩。一般作谓语、定语。

　　潜移默化

　　潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

　　出言成章

　　本意是出言便成为规范，后多用以形容文思敏捷。连动式；作谓语、定语；指文思敏捷

　　出口成章

　　章：篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷。也作“出言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。

　　扣人心弦

　　扣：敲打。心弦：指因感动而引起共鸣的心。也作“动人心弦”。形容言论或表演深深地打动人心。含褒义。用来形容事物能深深地牵动人心。一般作谓语、宾语、定语。

　　不知不觉

　　没有意识到；没有觉察到。形容无意识的。一般作谓语、定语。

　　福至心灵

　　福气一来；心也变得灵巧起来。多用来奉承人得意时思想灵活；言行适宜；含有诙谐之意。含褒义。一般作谓语。

　　恍然大悟

　　恍然：猛然醒悟的`样子；悟：理解、明白。指忽然一下子明白；觉悟过来。也作“豁然大悟”。可以形容人对某事突然明白过来。一般作谓语、定语、状语。

　　捧腹大笑

　　用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。

　　活神活现

　　形容生动逼真，像真的一样

　　回肠荡气

　　荡：动摇。使肝肠回旋；使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人；耐人寻味。常用来比喻音乐或文章感人之深。又作“回肠伤气”、“荡气回肠”。一般作谓语、定语。

　　不悱不发

　　悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　反：类推。从一件事情类推而知道相似的许多事情。比喻善于学习；能够由此及彼。用作褒义。常跟“触类旁通”连用。一般作谓语、定语、状语。

　　津津有味

　　津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味。含褒义。形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。一般作谓语、宾语。

　　和衷共济

　　衷：内心；济：渡水。大家一条心；共同渡江河。比喻团结一致；克服困难。比喻同心协力；克服困难。一般作谓语、定语、状语。

　　不愤不启

　　愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　没完没了

　　没有完结的意思

　　妙语连珠

　　连珠：串珠；像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。含褒义。一般作谓语、宾语、分句。

　　活龙活现

　　龙：古代传说的一种灵怪动物。指像活的龙出现一样。形容神情生动逼真；好像就在眼前。用来指人说话、绘画、雕刻等方面。一般作定语、状语、补语。

　　回味无穷

　　回味：吃过好的食物以后的余味；指从回忆中体会到的意味；穷：穷尽。比喻事后越想；越觉得意味深长。也比喻读过含意深长的文艺作品后；体会到无限的意趣。用在回想过去的有意味或有趣味的事情上。一般作谓语；宾语；补语。

　　绘声绘色

　　绘：指绘；描摹。形容讲述或描写事物的情景；深刻入微；非常生动、逼真。多用于演说；讲故事等方面。一般作谓语、定语、状语。

　　层出不穷

　　层：重复；层出：重复地出现；穷：尽。接连不断地出现；没有穷尽。有时喻指事物变幻之快。可用于人；又可用于事物。一般作谓语、定语。

　　得意门生

　　最受老师欣赏的学生。门生；古代亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。含褒义。一般作谓语。

　　教导有方

　　〖解释〗教育引导很有办法。

　　妙趣横生

　　横生：层现迭出。美妙动人的意趣；时时迸发；处处充溢。形容人的谈吐、诗文等充满了意趣。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

　　豁然开朗

　　豁然：开阔敞亮的样子；开朗：地方开阔；光线充足、明亮。指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容一下子明白了某种道理；心情十分舒畅。形容由狭隘幽暗一下子变为开阔明亮。也形容对某一问题从长期思索不解而后忽然领悟。一般作谓语、宾语、定语。

形容老师的成语2

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

　　感恩怀德

　　感激别人的恩德。

　　感激涕零

　　感激得掉下眼泪。来形容极为感动的样子。有时带有讽刺之意。涕：眼泪。零：落。形容极其感激。一般作谓语。

　　恩重如山

　　恩情像高山一样厚重；形容恩义极为深重。褒义；多作感激之辞。一般作谓语、定语。

　　和风细雨

　　温和的风和细小的雨。本指自然现象；现多指用和缓的态度和方式处理问题。比喻做事的方式和缓；不粗暴。含褒义。也比喻劝人的话或情意。一般作主语、宾语、定语。

　　满腹经纶

　　腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。含褒义。用来称赞文人很有学问和才能的用语。一般作谓语、定语。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　光彩夺目

　　光彩：光泽和颜色；夺目：耀眼。形容光彩极为鲜艳；极为耀眼。形容事物美好；引人注目。用来形容颜色艳丽；光辉耀眼。也用来形容某些艺术品和艺术形象的极高成就　。一般作谓语、定语。

　　和蔼可亲

　　指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

　　鞠躬尽瘁

　　指恭敬谨慎，竭尽心力

　　教导有方

　　〖解释〗教育引导很有办法。

　　感恩戴德

　　感激别人的恩德。戴：尊敬；推崇。现多用作贬义；表示讽刺。一般作谓语、定语。

　　风华正茂

　　风：风采；华：才华；茂：茂盛；蓬勃。正是风采动人；才华横溢的时候。形容人朝气蓬勃；年轻有为。多用来修饰年轻人；有作为的人。含褒义。一般作谓语、定语。

　　古道热肠

　　指待人真诚、热情。联合式；作谓语、定语；比喻热心肠的人

　　埋头苦干

　　埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

　　大恩大德

　　〖解释〗恩：恩惠；德：恩德，好处。巨大的恩德，形容恩泽深厚。

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　感激不尽

　　感激的心情没有穷尽。形容非常感激。

　　绿草如茵

　　绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。

　　德重恩弘

　　重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠广大。形容普施恩德。

　　经年累月

　　经：经历；经年：成年；累：积累；累月：连月。年复一年；月复一月。形容经历很长时间。形容经历的时间很长久。一般作定语、状语。

　　百年树人

　　百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。用于表达人才造就不易；要有长远计划。一般作谓语、定语。

　　欢天喜地

　　形容非常高兴、快乐。含褒义。用来形容人遇到值得高兴的事时的样子。一般作谓语、定语、状语。

　　丰富多采

　　内容丰富，花色繁多。联合式；作谓语、定语；含褒义

　　百世之师

　　世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式；作主语、宾语；含褒义

　　良工心苦

　　良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。紧缩式；作宾语；

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　春风化雨

　　满园春色

　　整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

　　流芳百世

　　流：流传；芳：花草的.香气；比喻好的名声；百世：古人以30年为一世；形容极为久远的时间。美好的名声在后世永久流传。也作“流芳千古”。含褒义。多用于人。一般作谓语。

　　后继有人

　　继：继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

　　含苞欲放

　　苞：花苞；欲：将要；放：开放。花骨朵即将开放。比喻少女的青春。也作“含苞待放”。含褒义。专用于形容青春少女方面的用语。一般作谓语、定语。

　　繁花似锦

　　繁：多；锦：织有花纹的丝织品。无数色彩鲜艳的花；好像漂亮的锦缎。形容百花盛开的美丽景象；也比喻美好的事物。一般作谓语、定语。

　　恩德如山

　　比喻恩德极为深生。

形容老师的成语3

　　竭尽心力

　　〖解释〗竭：尽，用尽。用尽全部力量。

　　持之以恒

　　持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西；恒：长久；指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。多用来表示人长久不变的意志；跟“锲而不舍”；可以通用或连用。一般作谓语、状语。

　　不耻下问

　　不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教。用作褒义。形容虚心求教。一般作主语、谓语、宾语。

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　不可动摇

　　形容极其坚定、牢固。

　　精卫填海

　　精卫：古代神话中的小鸟名。古代神话；炎帝的女儿在东海淹死；化为精卫鸟；每天衔西山的木石来填东海。后用来比喻不畏困难；意志坚决。多用来比喻不畏艰难；不达目的；誓不罢休。一般充当谓语、定语。

　　青过于蓝

　　〖解释〗青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

　　牛角挂书

　　比喻读书勤奋。

　　后来居上

　　居；处在。后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的；后辈胜过前辈。原指新进的资历浅的人位居资历深的`旧臣的上面。后多为指新旧交替；后者胜于前者。也作“后来者居上”。多用作谓语、定语。

　　师道尊严

　　本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

形容老师的成语4

　　便宜行事

　　便宜：方便合适；行事：处理事情。指根据实际情况或临时变化；不必请示自行处理的事情。根据具体情况；自行采取适当处理方式。一般作主语、宾语。

　　不栉进士

　　栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。

　　拔刀相助

　　拔刀帮助被欺侮的人；形容见义勇为。常与“路见不平”搭配使用。用于仗义打抱不平。一般作谓语、定语。

　　博学多才

　　博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

　　抱诚守真

　　抱：存在心里。志在真诚，恪守不违。

　　不耻下问

　　爱惜羽毛

　　羽毛：比喻人的声望。比喻为珍惜自己的名声，行事十分谨慎。动宾式；作谓语；比喻珍惜自己的名声

　　不同流俗

　　流俗：流行的习俗。与世俗习气不同。形容品德高尚。

　　冰清玉润

　　象冰一样晶莹，如玉一般润泽。原指晋乐广卫玠翁婿俩操行洁白。后常比喻人的品格高洁。

　　博洽多闻

　　洽：广博；闻：见闻。知识丰富，见闻广博。

　　不欺暗室

　　欺：欺骗自己；暗室：人家看不见的地方。在没有人看见的地方，也不做见不得人的事。动宾式；作谓语；形容不做亏心事

　　不敢告劳

　　努力做事，不诉说自己的劳苦。比喻勤勤恳恳，不辞辛劳（多用在自己表示谦虚）。动宾式；作谓语；比喻勤恳做事，不辞劳苦，用于谦辞

　　别树一帜

　　别：另外；树：建立。另外立起一面旗帜。比喻开创新路另成一家。用于另创局面。一般作谓语、定语。

　　冰壶秋月

　　冰壶：盛水的玉壶；比喻洁白；秋月：中秋的月亮；比喻皎洁。心如冰清；和明月一样洁净。比喻品格高尚。一般作谓语。

　　不务空名

　　务：追求。不追求虚名。形容踏踏实实地工作。用于务实肯干的人。一般作谓语、定语。

　　不知肉味

　　原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

　　不恶而严

　　并不恶声恶气，但很威严，使人知敬畏。

　　别具一格

　　格：格式；风格。另有一种独特的'风格。形容别致、新颖；与众不同的样子、风度等。多用于文学、艺术、书法等方面；也用于其他。一般作谓语、定语。

　　博学多闻

　　博学：广博。学识广博，见闻丰富。

　　辩才无碍

　　碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。主谓式；作谓语；形容言辞流畅，能言善辩

　　冰魂雪魄

　　冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。联合式；作定语；形容人品纯洁

　　不虞之誉

　　虞：料想；誉：称赞。没有意料到的赞扬。偏正式；作宾语；表示没想到的赞誉

　　博施济众

　　博：广泛；济：救济。给予群众以恩惠和接济。连动式；作谓语；形容乐于助人

　　爱憎分明

　　憎：恨。爱和恨的界限十分清楚。含褒义；表示对人和对事物的喜爱或厌恶。一般作谓语、定语；也作状语。

　　不愧屋漏

　　愧：惭愧；屋漏：古代室内西北角安放小帐的地方。原意是虽在宗庙里，但无愧畏之心。后比喻即使在暗中也不做坏事，不起坏念头。动宾式；作谓语；形容为人正直

　　不屈不挠

　　屈、挠：弯曲。不屈服。形容不畏强暴和困难；十分顽强；决不屈服。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　不偏不倚

　　偏、倚：不正；歪。原指儒家的中庸之道。现指不偏袒任何一方。用于表示公正、中立或正中目标。一般作谓语、定语、状语。

　　不矜不伐

　　矜：自夸；自大；伐：自我夸耀。不骄傲自大；不夸耀自己。形容谦虚谨慎。一般作谓语、状语、定语。

　　碧血丹心

　　碧血：血化为碧玉；后指为正义事业而流的血；丹心：忠心。形容满腔热血；无限忠诚之心。也作“丹心碧血”。现多用来称颂为正义事业而牺牲的烈士。一般作谓语、宾语。

　　八斗之才

　　八斗：指量多；才：才华。旧时比喻人才学丰富；诗文多而华美。赞颂文人富有才学的用语。一般作定语。

　　不耻最后

　　不耻：不以为羞耻。不因为跑到最后而感到可耻。比喻凡是只要坚持到底，就能达到目的

　　冰清玉洁

　　清：清澈；洁：洁白。像冰那样清澈；像玉那样洁白。也作“玉洁冰清”。比喻人品高尚、纯洁；做事光明磊落。形容人品高尚；操行清白。一般作谓语、状语。

　　不忮不求

　　忮：嫉妒；求：贪求。指不妒忌，不贪得无厌。联合式；作谓语；表示不嫉妒，不贪求

　　褒善贬恶

　　对好人好事加以赞扬；对坏人坏事加以斥责。指分清善恶，提出公正的评价。

形容老师的成语5

　　勤勤恳恳

　　形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

　　不愤不启

　　愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

　　竭尽心力

　　〖解释〗竭：尽，用尽。用尽全部力量。

　　鞠躬尽瘁

　　指恭敬谨慎，竭尽心力

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　桃李争妍

　　桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

　　挖空心思

　　形容费尽心计；想尽一切办法。用作贬义。一般作谓语、状语。

　　后继有人

　　继：继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

　　苦尽甘来

　　尽：终结；甘：甜；美好。比喻艰苦的日子已经过去；美好的时光已经到来。可用于生活方面。含褒义。一般作谓语、定语。

　　殚精竭虑

　　用尽精力；费尽心思（殚；竭：用尽；虑：心思）。多用在书面语里。一般作谓语、状语。

　　福至心灵

　　福气一来；心也变得灵巧起来。多用来奉承人得意时思想灵活；言行适宜；含有诙谐之意。含褒义。一般作谓语。

　　苦口婆心

　　苦口：不厌其烦地反复劝说与开导；婆心：老婆婆的心肠；指好意、善意。好心好意；不厌其烦地劝说或开导。形容耐心恳切地再三规劝。含褒义。常用于善意地规劝。一般作谓语、定语、状语。

　　尽心竭力

　　竭：用尽；尽：全部用出。费尽心思；用出全部力气。形容做事十分认真负责。用来形容做事认真负责。一般作谓语、宾语、状语。

　　默默无闻

　　默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　虎头蛇尾

　　头大像老虎一样；尾巴像蛇一样细。比喻做事有始无终；起初声势很大；后来劲头很小。比喻做事先紧后松；起初声势大；后来劲头小；或有始无终。一般作谓语、宾语、补语。

　　埋头苦干

　　埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

　　不遗余力

　　遗：保留；余力：剩余的力量。用出全部力量一点也不保留。用于人舍得花力气；毫不保留。一般作谓语、定语、状语。

　　处心积虑

　　处心：存心；积虑：图谋了很长时间。指存心很久；费尽心机。也指千方百计地谋算。含贬义；指费尽心机做坏事。一般作状语。

　　师道尊严

　　本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

　　铁杵磨成针

　　杵：舂米或捶衣用的棒。将铁棒磨成细针。比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。主谓式；作宾语、定语、分句；含褒义

　　和蔼可亲

　　指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

　　春风化雨

　　化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的.教诲；或教育方法得当。一般作定语。

　　教导有方

　　〖解释〗教育引导很有办法。

　　竭尽全力

　　竭尽：用尽。用尽全部力量。形容做出最大努力。一般作谓语、状语。

　　呕心沥血

　　呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。含褒义。多用于文学创作；也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状语。

　　国家栋梁

　　栋梁：支撑房架的大梁。这里比喻责任或作用大。肩负国家重任的人。

　　长年累月

　　长年：整年；年复一年；累月：一月又一月。形容经历的时间很长很久。形容时间很长。一般作介词、宾语、定语、状语。

　　赤胆忠心

　　赤：赤诚、真诚；忠：忠诚。形容很忠诚；有时也指非常真诚的心。也作“忠心赤胆”。含褒义。常用来指下级对上级、个人对集体或国家等。一般作谓语、宾语、状语。

　　不悱不发

　　悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　煞费苦心

　　煞：很；十分。费尽了心思。多形容思索之苦。一般作谓语、状语。

　　能者为师

　　会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

形容老师的成语6

　　能者为师

　　会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

　　后继有人

　　继：继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

　　和风细雨

　　循循善诱

　　指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁；善于引导；有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

　　死而后已

　　已：停止；完毕。死了以后方才停止。指一生努力奋斗；一直到死为止。奉献了一切。用作褒义；用于称颂人。一般作谓语、宾语、分句。

　　桃李争妍

　　桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

　　先圣先师

　　旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。

　　尊师贵道

　　亦作“尊师重道”。

　　寒来暑往

　　寒冷的冬季来临了；暑热的夏日过去了。形容时间的不停流逝。比喻时间的更替、流失。一般作谓语、状语。

　　良工心苦

　　良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。紧缩式；作宾语；

　　教学相长

　　教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。用来表示教与学互相促进。一般作谓语、宾语、定语。

　　春华秋实

　　华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。多用于比喻。一般作主语；分句。

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　教导有方

　　〖解释〗教育引导很有办法。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　一鸣惊人

　　比喻平时没有突出的表现；一下子做出惊人的成绩。多指个人的学业、事业取得了惊人的成就；也用于国家、集体。一般作主语、谓语、宾语、定语。

　　师道尊严

　　本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

　　研桑心计

　　研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

　　孜孜不倦

　　勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。含褒义。一般作谓语、状语。

　　无微不至

　　微：细微；至：到。形容关怀、照顾得非常细心周到。用作褒义。用来形容对人关心照顾得细心周到。一般作谓语、定语、状语。

　　欲罢不能

　　罢：停；歇。想停止却又收不住。指因各种原因（包括迫于形势）无法中止。可用在事情办起来了；想停又停不住方面。一般作宾语。

　　和蔼可亲

　　指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

　　桃李满天下

　　比喻一个人的.学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。用作褒义。多用歌颂教师或学校。一般作谓语。

　　勤勤恳恳

　　形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

　　尊师重道

　　尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长；重视应该遵循的道理。用作褒义。一般作定语。

　　潜移默化

　　潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

　　春风化雨

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

　　呕心沥血

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　一字之师

　　改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。一般作宾语。

　　埋头苦干

　　埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

　　德才兼备

　　品德和能力都具备。兼备：都具备。含褒义。一般用于成年人；不用于少年儿童。一般作定语。

形容老师的成语7

　　能者为师

　　会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

　　无微不至

　　微：细微；至：到。形容关怀、照顾得非常细心周到。用作褒义。用来形容对人关心照顾得细心周到。一般作谓语、定语、状语。

　　潜移默化

　　潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

　　鞠躬尽瘁

　　指恭敬谨慎，竭尽心力

　　和蔼可亲

　　指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

　　百年树人

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　循循善诱

　　金字招牌

　　旧时商店用金粉涂字的招牌；也指商店资金雄厚；信誉卓着。现比喻人炫耀的名义或称号。也作“金字牌匾”。含贬义。现多指有名无实的名义称号。一般作主语、定语、宾语。

　　良师诤友

　　良：好；诤：敢于直言。很好的老师；能够直言相劝的朋友。也指能使人获得教益和帮助的人。含褒义。一般作宾语。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　弹丸黑子

　　亦作“弹丸黑志”。喻极小。语出北周庾信《哀江南赋》：“地惟黑子，城犹弹丸。”

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　百足之虫

　　百足：一种多节多足的爬虫，即马陆。比喻有实力基础的势力，虽一时败

　　门墙桃李

　　门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。偏正式；作宾语；比喻他人所栽培的后辈或所教的学生

　　埋头苦干

　　埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

　　神通广大

　　原是佛教指其神通法力的广大无边。现形容本领高超；无所不能。用作褒义。也用作讽刺。一般作谓语、定语。

　　过街老鼠

　　比喻人人痛恨的坏人。偏正式；作宾语；含贬义

　　挥剑成河

　　将宝剑一舞，就变出一条河。形容法术高明，神通广大，实力雄厚。

　　勤勤恳恳

　　形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

　　先圣先师

　　旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。

　　春风化雨

　　化雨：适时的雨。像用和暖的`春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲；或教育方法得当。一般作定语。

　　文武全才

　　文才与武功同时具备；能文能武。文：文才；武：武艺。形容能文能武；才能杰出。一般作定语、谓语。

　　研桑心计

　　研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

　　百世之师

　　世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式；作主语、宾语；含褒义

　　师道尊严

　　本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

　　呕心沥血

　　桃李满天下

　　比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。用作褒义。多用歌颂教师或学校。一般作谓语。

　　耳提面命

　　不但当面告诉他；而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。一般是长辈对晚辈。作谓语、定语、状语。

　　良工心苦

　　良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。紧缩式；作宾语；

　　百足不僵

　　〖解释〗比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。

　　桃李争妍

　　桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

　　教导有方

　　〖解释〗教育引导很有办法。

形容老师的成语8

　　循循善诱

　　引经据典

　　引；援解；引用；经：经书；据：依据；典：典籍。引用经典著作作为立论的依据。多用在谈话及写作方面。一般作谓语、定语、状语。

　　一丝不苟

　　苟：苟且。丝毫也不马虎。形容办事极为认真。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

　　高谈阔论

　　高：大声地；阔：广阔。指志趣高雅、范围广泛的谈论。多含褒义。也指大发议论或不着边际地谈论。多含贬义。贬义。现多用于讽剌言论的漫无边际和空泛荒谬。一般作谓语、宾语、定语。

　　辩才无碍

　　碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。主谓式；作谓语；形容言辞流畅，能言善辩

　　虚怀若谷

　　谦虚的胸怀像深广的山谷。形容非常谦虚。谷：山谷。用作褒义。多用来形容人非常谦虚。一般作谓语、宾语、状语。

　　妙语连珠

　　连珠：串珠；像珠子一样一个接一个串接着。巧妙风趣的话一个接一个。含褒义。一般作谓语、宾语、分句。

　　学富五车

　　学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。富：丰富；五车：指五车书；形容书很多。用作褒义。旧时多用作称赞别人学识好的客套话。一般作谓语。

　　滔滔不绝

　　滔滔：水流滚滚；连续不断的样子。像水流一样不间断。比喻话多而又流畅。用于形容话多；连续不断。一般作状语、定语。

　　满腹经纶

　　火冒三丈

　　怒火上升三丈高。形容十分愤怒。一般作宾语、谓语、状语。

　　和蔼可亲

　　指一个人的`修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

　　呕心沥血

　　才华横溢

　　才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。多指很有才华的文艺家。一般作谓语、宾语、定语。

　　字字珠玑

　　每个字都像珍珠一样。比喻谈话、文章的词句十分优美。珠玑：珠子。含褒义。一般作谓语、宾语。

　　温文尔雅

　　形容人态度温和；举动斯文。现有时也指缺乏斗争性；做事不大胆泼辣；没有闯劲。尔雅：文雅。用作褒义。一般作谓语、定语、状语。

形容老师的成语9

　　脚踏实地

　　脚踏在实在的地上。比喻做事认真、踏实、不虚浮；一步一个脚印。含褒义。较多用在工作、治学上；也用于为人等。一般作谓语、宾语、定语、状语。

　　谨小慎微

　　原指对微小的事物也采取谨慎小心的态度；形容非常谨慎。现指对细小的问题过分小心；流于畏缩。含贬义。表示对一些琐细的事情过分小心谨慎；以致缩手缩脚。一般作谓语、宾语、定语、状语。

　　才高八斗

　　才：文才。形容人文才很高。形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。

　　后继有人

　　继：继承。指后面有继承的人。指有继承事业的人。形容事业有接班人。一般作谓语、宾语、定语。

　　敷衍塞责

　　敷衍：做事不认真；塞责：搪塞责任。做事不认真负责；表面应付了事。用来指人办事不认真负责。一般作谓语、宾语、定语。

　　埋头苦干

　　埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

　　临深履薄

　　履：践；踏。面临深渊；脚踩薄冰。形容战战兢兢；小心翼翼；唯恐稍一不慎就出问题。含贬义。一般作谓语、定语。

　　不苟言笑

　　苟：苟且；随便。不随便说笑。指态度庄重、严肃。用于态度庄重、严肃。一般作谓语、定语。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　浮光掠影

　　浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻；像水上的反光和一闪而过的影子；一晃就过去了。用作贬义。可用人或事物。一般作宾语、定语、状语。

　　鞠躬尽瘁

　　指恭敬谨慎，竭尽心力

　　粗心大意

　　粗：粗疏。形容做事不细心；不谨慎；马马虎虎。含贬义。多用于做事或考虑问题方面。有时也表示失去警觉或警惕性。一般作谓语、宾语、定语。

　　殚精竭虑

　　用尽精力；费尽心思（殚；竭：用尽；虑：心思）。多用在书面语里。一般作谓语、状语。

　　百世之师

　　世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人偏正式；作主语、宾语；含褒义

　　百年树人

　　百载树人

　　〖解释〗培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。

　　春风化雨

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的'人。一般作主语、宾语、定语。

　　教导有方

　　〖解释〗教育引导很有办法。

　　默默无闻

　　默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　精益求精

　　精：完美；益：更加。已经十分美好了；还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高；没有止境。含褒义。多用在对技术、学问的钻研上。一般充当谓语、定语。

　　敬小慎微

　　敬：谨慎小心；小、微：指细小、不起眼的东西。对细微的事物也采取小心谨慎的态度。形容待人处事非常谨慎。

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　精打细算

　　精：精心；打：计划；规划；细：细密。精心地计划；详细地打算。指在生活或使用人力、物力上精心安排；不使其浪费。用作褒义。一般作谓语、宾语、定语。

　　老生常谈

　　老生：老书生。原指老书生经常谈论的事物或观点。后泛指毫无新意的理论或老话。多指大家听厌了的没有新意的话。也可以用作自谦。一般作谓语、宾语。

形容老师的成语10

　　呕心沥血

　　大义灭亲

　　为了维护正义；对犯了罪的亲属不包庇；使之受到应得的惩处。有时“大义”虚化；只强调“灭亲”。一般作谓语、宾语、定语。

　　破家为国

　　为了国家大业，不惜毁坏自己的家庭。比喻无私奉献。

　　一秉至公

　　秉：掌握、主持；至：极、最。办事一切都出于公心。形容大公无私。

　　舍己为人

　　舍弃自己的利益而去帮助别人。用作褒义。用来称颂人的崇高品质。一般作谓语、定语。

　　以直抱怨

　　别人对自己有仇怨，自己以大公无私的态度对待之

　　聪明正直

　　头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。

　　天道无亲

　　谓天道公正，无偏无私。

　　祁奚之举

　　祁奚举荐贤人，不避亲仇，公正无私。

　　光明磊落

　　磊落：错落分明；引申指人洒脱不拘；直率开朗。指心地光明正大；胸怀坦白。用作褒义。常跟“襟怀坦白”通用；也可连用；以加强语气。一般作谓语、定语、状语。

　　大公无私

　　一心为公；没有私心。也指处理事情公平正确；不偏袒任何一方。多歌颂人的.优良品质和秉公处理事情。一般作宾语、定语、状语。

　　执法不阿

　　阿：迎合。执行法律公正无私，不屈从权势。

　　无私有意

　　自己虽无私心，别人则将认为有意。意为要避嫌疑。

　　诲人不倦

　　诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　一丝不苟

　　苟：苟且。丝毫也不马虎。形容办事极为认真。用作褒义。一般作谓语、定语、补语。

　　公明正大

　　公正无私，光明磊落。

　　正直无邪

　　〖解释〗公正而无私心。

　　正直无私

　　为人做事很正直，没有任何私心。

　　无私之光

　　语本《礼记·孔子闲居》：“天无私覆，地无私载，日月无私照。”后以“无私之光”喻帝王的德泽。

　　开诚布公

　　开诚：敞开胸怀；表示诚意；布公：公正无私地发表自己的见解。指坦白无私、诚恳公正地亮出自己的见解。用作褒义。一般用于交流的场合。一般用谓语、定语、状语。

　　不徇私情

　　徇：曲从。不曲从私人交情。指为人公正，秉公处事。

形容老师的成语11

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

　　和蔼可亲

　　指一个人的修养好；对人谦和可亲。和蔼：和气；谦逊。形容一个人亲切温和态度的用词。也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。

　　博采众长

　　博：广泛；采：采纳；长：长处；优势。广泛地吸取各家或各方面的优点、长处。形容吸收别人的长处。一般作谓语、定语。

　　林籁泉韵

　　风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

　　传经送宝

　　经：经典；经验。把成功的经验和办法传送给别人。多用于尊称别人的好经验、好办法。一般作定语、状语。

　　平易近人

　　平易：原指道路平坦宽广；后比喻态度平和；没有架子；使人容易接近。也形容文字深入浅出；通俗易懂。多用于形容不摆架子；对人谦虚；易于亲近别人方面。一般作谓语、宾语。

　　默默无闻

　　默默：没有声息；闻：出名。无声无息；不为人知。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　老马恋栈

　　恋：留恋。栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

　　呕心沥血

　　袅袅余音

　　〖解释〗袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的'声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。

　　故步自封

　　故：过时的；旧：故步。原来的步伐；老步子；封：限制；自封：把自己限制在一定的范围之内。指自己停滞在老路上。比喻安于现状；不求进步或革新。含贬义。一般作谓语、定语。

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　鸮啼鬼啸

　　像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。形容声音凄厉幽怨。

　　才华横溢

　　才华：表现于外的才能。多指文学文艺书画方面而言。很有才华；或充满了才华。多指很有才华的文艺家。一般作谓语、宾语、定语。

　　抽丝剥茧

　　丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

　　老骥伏枥

　　骥：千里马；枥：马槽。伏枥：就着马槽吃食。老的千里马虽然趴在槽头吃食；但仍想奔驰千里。比喻人老了仍有雄心壮志。含褒义。多用于形容怀有雄心壮志的老年人。常跟“志在千里”连用。一般作谓语、定语、宾语、分句。

　　不教之教

　　不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。

　　翩翩少年

　　指举止洒脱的青年男子。

　　轻吞慢吐

　　形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　不知不觉

　　没有意识到；没有觉察到。形容无意识的。一般作谓语、定语。

　　教导有方

　　〖解释〗教育引导很有办法。

　　博学多才

　　博：广博；知道得多；才：才能。学识广博；有各方面的才能。用于赞扬别人。一般作谓语、定语。

　　女中丈夫

　　指女子中有男子气概的人。

　　潜移默化

　　潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

　　良工心苦

　　良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。紧缩式；作宾语；

　　勤勤恳恳

　　形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

　　春风化雨

　　含辛茹苦

　　茹：吃；辛：苦。形容备受艰难；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻历经、忍受了千辛万苦。一般作谓语、定语、状语。

　　蓬头垢面

　　蓬：蓬草；散乱；垢：污秽；脏。形容头发散乱脸上很脏。含贬义。用来形容不修边幅；后多形容因贫困或其他原因而面容憔悴、肮脏的样子。一般作谓语、定语、补语。

　　门墙桃李

　　门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。偏正式；作宾语；比喻他人所栽培的后辈或所教的学生

　　飘飘欲仙

　　飘飘然将要飞升成仙。比喻人的神态、动作轻盈飘忽如同神仙；多形容人的感受轻松爽快；沾沾自喜。含褒义。一般作谓语、定语。

　　鞠躬尽瘁

　　指恭敬谨慎，竭尽心力

形容老师的成语12

　　成语释义：学问广博，见识丰富。

　　成语释义：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。

　　成语释义：才：才华。比喻人极有才华。

　　成语释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

　　成语释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

　　成语释义：和蔼：和善。态度温和，容易接近。

　　成语释义：继：继承。有后人继承前人的事业。

　　成语释义：受教育不必有固定的'老师。

　　成语释义：教育引导很有办法。

　　成语释义：一个接着一个而不间断。

　　成语释义：指费尽心力。

　　成语释义：慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。

　　成语释义：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

　　成语释义：专心一意地刻苦工作。

　　成语释义：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

　　成语释义：无声无息，没人知道。指没有什么名声。

　　成语释义：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

　　成语释义：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

　　成语释义：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

　　成语释义：上面至于天，下而至于地。形容范围广阔，没有限制。多用以形容说话、写文章内容非常空阔广泛。

　　成语释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

　　成语释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

　　成语释义：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。

　　成语释义：形容写文章的思路迅速而灵敏。

　　成语释义：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

　　成语释义：指学识深而且广。

　　成语释义：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

　　成语释义：鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

　　成语释义：指工作或学习勤奋不知疲倦。

　　成语释义：纵横：奔驰无阻。在天下任意往来，没有阻挡。比喻无敌于世

　　成语释义：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

　　成语释义：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

　　成语释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

　　成语释义：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

　　成语释义：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

　　成语释义：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

　　成语释义：形容接连不断。

形容老师的成语13

　　兢兢业业

　　兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。用作褒义。一般作宾语、状语。

　　后起之秀

　　秀：特异；优秀。指从后辈中成长起来优秀人物。形容青年中的出类拔萃人物。也作“后来之物”。一般作主语、宾语。

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的.好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

　　孜孜不倦

　　勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。含褒义。一般作谓语、状语。

　　招贤纳士

　　招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

　　桃李遍天下

　　〖解释〗比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。

　　一字之师

　　改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。一般作宾语。

　　春华秋实

　　华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。多用于比喻。一般作主语；分句。

　　青出于蓝而胜于蓝

　　【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深

　　不耻下问

　　青过于蓝

　　〖解释〗青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

　　桃李满天下

　　比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。用作褒义。多用歌颂教师或学校。一般作谓语。

　　循循善诱

　　勤勤恳恳

　　形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

　　青出于蓝

　　青：靛春；蓝：蓼蓝；一种含有靛青素的草。靛青从蓼蓝草中炼出来；但颜色比蓼蓝更深。比喻学生胜过老师。用作褒义。多用于人。一般作谓语。

形容老师的成语14

　　孳孳不倦

　　指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。偏正式；作谓语；含褒义

　　自强不息

　　自觉地努力向上；永不停步。息：停止。含褒义。一般作谓语、宾语、状语。

　　小心谨慎

　　说话办事细心慎重；不敢马虎大意。用于人说话和做事。一般作谓语、定语。

　　夜以继日

　　以：用；拿；继：继续连接。用晚上的时间接上白天。形容日夜不停地工作。多用于工作、学习、形容干劲十足；坚持不懈。有时也用于其他方面。一般作谓语、定语、状语。

　　集思广益

　　集：集中；思：思想；广：扩大；益：好处。集中群众的意见和智慧；取得更好的.效果。也指集中众人的思想和智慧；广泛吸收好的意见。用作褒义。常用来指做事情不固执己见；善于听取大家的意见。一般作谓语、定语、状语。

　　夙兴夜寐

　　早起晚睡。形容勤劳。夙：早；兴：起来；寐：睡。多用在书面语里。用作褒义。一般作谓语。

　　目不窥园

　　窥：瞥看。原指汉代董仲舒专心治学；几年中都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　手不释卷

　　释：放开；卷：书本。书本不离手。形容勤奋好学。用作褒义。一般作谓语、宾语、状语。

　　专心致志

　　心里很专一；注意力集中。致：极尽；志：心意；志趣。含褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　朝乾夕惕

　　乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。联合式；作谓语；指终日勤奋，不敢松懈

　　兢兢业业

　　兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。用作褒义。一般作宾语、状语。

　　孜孜不倦

　　勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。含褒义。一般作谓语、状语。

　　勤勤恳恳

　　形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

　　孜孜无怠

　　同“孜孜不怠”。

　　夙夜匪懈

　　日夜勤劳；不怠惰。夙夜：早晚；匪：不；懈：松懈；懈怠。用作褒义。多用书面语。一般作谓语、状语。

　　一心一意

　　只有一个心眼儿；没有别的考虑。可表示专心致志、或聚精会神；跟别人一条心、一门心思。一般作定语、状语。

　　聚精会神

形容老师的成语15

　　百世之师

　　成语释义：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

　　百年树人

　　成语释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

　　冰寒于水

　　成语释义：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

　　不悱不发

　　成语释义：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　不愤不启

　　成语释义：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　不知不觉

　　成语释义：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。

　　不耻下问

　　成语释义：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

　　称心如意

　　成语释义：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

　　程门立雪

　　成语释义：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

　　春风化雨

　　成语释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

　　得意门生

　　成语释义：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

　　废寝忘食

　　成语释义：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

　　高业弟子

　　成语释义：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。

　　高足弟子

　　成语释义：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

　　公门桃李

　　成语释义：公：对人的尊称。尊称某人引进的.后辈、栽培的学生。

　　共枝别干

　　成语释义：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

　　宫墙重仞

　　成语释义：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

　　关怀备至

　　成语释义：关心得无微不至。

　　好为人师

　　成语释义：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

　　和蔼可亲

　　成语释义：和蔼：和善。态度温和，容易接近。

　　和蔼近人

　　成语释义：和蔼：和善。态度温和，容易接近。

　　后来居上

　　成语释义：后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。

　　后继有人

　　成语释义：继：继承。有后人继承前人的事业。

　　火传穷薪

　　成语释义：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

　　减师半德

　　成语释义：谓只学到老师的一半。

　　教无常师

　　成语释义：受教育不必有固定的老师。

　　教导有方

　　成语释义：教育引导很有办法。

　　竭尽全力

　　成语释义：竭尽：用尽。用尽全部力量。

　　竭尽心力

　　成语释义：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

　　尽心尽力

　　成语释义：指费尽心力。

　　尽心竭力

　　成语释义：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。

　　经师人师

　　成语释义：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

　　鞠躬尽瘁

　　成语释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。

　　克己奉公

　　成语释义：克己：约束自己；奉公：以公事为重。克制自己的私心，一心为公。

　　苦心经营

　　成语释义：经营：筹划，管理。用尽心思去筹划安排。

　　老手宿儒

　　成语释义：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

　　立雪程门

　　成语释义：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

　　良工心苦

　　成语释义：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。

　　良师益友

　　成语释义：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

　　良师诤友

　　成语释义：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

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