读书的成语经典【15篇】
在学习、工作或生活中，大家都看到过成语吧，成语的语言文字是非常深奥的，含义是非常值得我们学习的，都有哪些经典的成语呢？以下是小编整理的读书的成语，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书的成语1
成语是中华文化的瑰宝，是汉语词汇系统中的精华，长期以来一直受到人们的喜爱和广泛应用。我们宝安区小学语文教研员唐宝成老师就提倡让孩子们在语文学习中多接触、运用成语，让学生感受中国语言文化的精粹，在阅读与表达中习得。近年来各级语文考试题中都包含成语运用的考察，显然是在引导老师们关注成语运用。
著名语言学家吕叔湘先生说过：“成语之妙，在于运用。”而正确运用成语的前提是全面正确了解成语的含义和用法，否则很容易弄巧成拙，南辕北辙。语言运用的实际中误用成语的现象相当严重，有时不仅仅是我们的孩子，就是媒体中误用成语的例子也是屡见不鲜。这个寒假我读了赵丕杰先生的`《咬文嚼字话成语》这本书，发现值得我们语文老师一读。
这本书分析日常生活中误用成语的例子中总结出主要三个方面的现象：一是对成语的意义理解不准确、不透彻、不全面，或以今释古，或断章取义，或望文生义，或任意曲解；二是对成语的对象、范围、条件，对成语的感情色彩、语意轻重等缺乏了解，使用中也会出现错误；三是对某些意义相近的成语，某些具有相同语素或只有一字之差而意义不同的成语，缺乏分辨能力，常常把它们混为一谈，造成误用。
本书共二十讲，每一讲例举几个相同类别错用成语的例子，再逐一点评正确意思。读起来很受启发，可以收到举一反三、触类旁通的效果。作为一线的语文教师很值得看看这本书，可能我们在教学和生活中一不小心也用错了成语，如果不注意这些错误就被我们教给学生，那可就事与愿违了。同时也可以把这本书推荐给我们的学生，让他们在学习语文积累成语的同时准确理解成语，并学会准确的运用。
读书的成语2
映雪囊（náng）萤
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学；由于他家里很穷买不起灯油，导致夜晚不能读书，但是他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）
当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（囊萤夜读）
读书的成语3
形容读书多、精、粗、苦的成语
1. 表示书读得多成语： 博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
2. 表示“精读”书的成语： 咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
3. 表示“泛读”书的成语： 一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影
4.表示读书刻苦的.成语： 废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦
读书的成语4
1.五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
2.映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
3. 牛角挂书：比喻读书勤奋。
4.含菁咀华：比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。
5.大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
6.书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
7.源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
8.读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
9.摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的`样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
10. 书读五车：形容读书多、知识丰富。
读书的成语5
掩耳盗铃
春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的'掩饰行为。
读书的成语6
我和他们比起来很差，我看书的条件太好了，有椅子，有桌子，还有台灯。学习累了，妈妈还能给我拿好吃的，可我看书一点也不刻苦，我真是身在福中不知福啊!
我以后要向他们学习，养成刻苦读书的好习惯。
我读完这本书，从里面学到很多成语故事，并且里面还有用漫画一件事表到达一个成语故事。
例如：我读完亡羊补牢，是用漫画的`形式告诉我们要听有益的劝告，不要不听好的劝告。我读完拔苗助长，告诉我们作什么事要有耐心......
我希望大家买这本书，从里面学到很多知识，学到很多知识。
读书的成语7
锲而不舍、坚持不懈、滴水穿石、博览群书、学而不厌、
博学强记、不耻下问、循序渐进、顿学累功、闭户读书、
融会贯通、各抒己见、集思广益、笃学好古、顿学累功、
闭户读书、刺股读书、映雪读书、映月读书、据鞍读书、
折节读书，囊萤照书、废寝忘食、高才绝学、孤学坠绪、
不愧下学、不愧下学、博学多才、一丝不苟、专心致志、
勤学苦练、勤能补拙、将勤补拙、笃学不倦、笃实好学、
高斋学士、邯郸学步、鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、
记问之学、钜学鸿生、教学相长、家学渊源、绩学之士、
长材茂学、才疏学浅、才学兼优、村学究语、虫鱼之学、
笃实好学、道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、
笃信好学、顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、
断织劝学、高才大学、迎刃而解、手不释卷、书声琅琅、
程门立雪、穿壁引光、春诵夏弦、读书三到、读书三余、
耳闻则诵、古为今用、囫囵吞枣、开卷有益、名落孙山、
困而学之、口耳之学、困而不学、款学寡闻、临池学书、
力学不倦、力学笃行、敏而好学、末学肤受、贫不学俭、
品学兼优、诠才末学、青藜学士、青钱学士、曲学阿世、
勤学好问、曲学诐行、勤学苦练、博学多闻、博学洽闻、
刺股读书、不学无术、不学无识、饱学之士、斗酒学士、
取长补短、取精用弘、然荻读书、入主出奴、三余读书、
生吞活剥、熟能生巧、似懂非懂、万世师表、文行出处、
上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒、通才硕学、
通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步、文人学士、
晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌、学富才高、
学非所用、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步、
学富五车、学贯中西、学浅才疏、学如不及、犹恐失之、
学如穿井、学如登山、学书不成，学剑不成、学疏才浅、
学书学剑、学识渊博、学无常师、学无止境、下学上达、
新学小生、学以致用、用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、
鹦鹉学语、以学愈愚、幼学壮行、牙牙学语、真才实学、
诲人不倦、敏而好学、不耻下问、温故知新、学以致用、
悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦、笃学好古、
读书的成语8
从开学以来，我利用业余时间读了一本好书——《成语故事》。
成语，可谓是汉语语言的精华。人与人之间的交流和每一篇文章中拿来便用的成语背后，都有一个典故来源的故事。于是《成语故事》成了我很喜欢看的书。
《成语故事》 中经典的成语有以貌取人、水滴石穿、八面威风、一诺千金……但是，让我印象最深的'是“专心致志”这个成语。相传古代有位下棋的高手叫秋，他收了两名学生，秋认真地给学生讲课，有一位学生很认真的在听，并且把老师讲的内容都记下来;还有一位学生，人在屋里上课，但心早就飞到外面去了，他在想，要是有一群大雁飞过来，我要能射下来一只该有多好呀!他越想越着迷，不知不觉秋讲完课了。他让两个学生下棋，专心听讲的学生棋法娴熟，而不专心听讲的学生手忙脚乱，最终还是输了。秋告诉他的学生：学任何东西都要专心致志，不要心不在焉。
读了这个成语后，我知道了：做每一件事情都要认真对待，学每样东西都要专心致志，不能像秋那位心不在焉的学生那样，上课不专心听讲，什么都没有学到。
读书的成语9
成语对我一直有着强大的吸引力，拿到《中国成语故事》这本书，我就迫不及待地看了起来。爸爸告诉我；“看成语故事，不能囫囵吞枣，必须慢慢品味其中的含义。”中国成语中包含了一个个精彩的故事，蕴藏着一段中华历史和传统美德。我们小学生阅读这本书，不但可以增加词汇量，还可以益智养性，我们要在作文上多用几个成语，这样才能起到画龙点睛的作用呢！书中，《滥竽充数》这个成语故事让我受益匪浅。
这个故事主要讲了：战国时期齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，有300多个善于吹竽的`人吹给他听。齐宣王喜欢热闹，总想在人前做国君的威严，所以每次当他想听吹竽的时候，便叫那300个人一起合奏吹给他听。南郭先生听说齐宣王有这个爱好，就跑到齐宣王那你吹嘘自己吹竽是有多么动听，齐宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽队中。随后，南郭先生就与那300人一起合奏吹给齐宣王听。他就这样轻轻松松地享受舒适的条件以及优厚的薪水与赏赐，南郭先生得意极了。接着，齐宣王过世了，由齐泯王继承王位。齐泯王也喜欢听吹竽，但他喜欢一个个地吹竽给他欣赏。南郭先生可急坏了，他像热锅上的蚂蚁，觉得这次再也混不过去了，就连夜收拾行李逃跑了。
我本以为滥竽充数这事离我很遥远，但它其实就发生在我身上。比如，课堂上背课文时，我的嘴型对不上，声音不敢出，更不敢抬头看老师，到头来还是自欺欺人，自己伤害自己。
读了《滥竽充数》这个故事，我悟出了一个道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我们无论做什么事情，都不能弄虚作假，没有真才实学，最终是站不住脚的。
读书的成语10
今天我读了《中华成语故事》中的一个成语故事:不学无术。
故事的意思是西汉时有个名叫霍光的人,他为人乖巧谨慎,是皇帝眼中最信任的人,但别人不知道的是:他什么书都没读过,没有学问,没有本事。当他辅佐第三位皇帝时,已经是大司马将军了。一天,皇帝问霍光:“你读过什么书啊?”霍光什么也没读过,只好老实交待,皇帝知道后立即罢免了他的官。
我觉得霍光太无知了,用这样一个不学无术,缺乏深谋远虑的人为官,将给国家、人民带来多大的危害啊!他不好好学习、不明事理,善于察言观色,以自己的“好恶”观来治理国家,最终落得害人害己的下场。
读了这个故事,我感到:人在年少的时候要多读书、多学习,掌握丰富的知识,等到长大以后,才能做一个对社会有用、国家需要的人才。如果不学无术的话,必将被当今这个日新月异的.社会所淘汰,成为一个平庸的人。
“不学无术”这个成语很好,有非常现实的教育意义,小朋友可千万不要学霍光哦。
读书的成语11
一直到真的读完了《一诺千金》、《移木建信》、《一饭千金》、《退避三舍》后才明白了之前做过了那对不起人的事。
其中一饭千金给我的鼓励最大，它讲的是古时候，有一个叫韩信的.人，常因为吃了上顿没了下顿而烦恼，只好靠钓鱼为生，有一天因没有钓到鱼而饿昏了过去，有一位老太太看见了，走过去把自身的饭给他一半，韩信吃了，清醒了一点，就这样，老婆婆每天都把自身的饭分给韩信一半，可有一天，韩信说：“您的大恩大惠，来日必报。”说完，边去投奔刘邦去了，在刘邦那里，他打了不少胜仗，最后被受封楚王，在这时，他想起了他的誓言，想完，便把她请了过来，给了她一千两黄金。
我之前有时上课做小动作，有时为了自身能多玩一会儿撒了谎，这篇故事告诉我们要说话算话。在这篇作文里我对爸爸妈妈真诚地说声：“对不起。”但愿你们接受。
我以后一定要做到上课认真听讲，不撒谎，好好学习，认真完成作业，希望我能弥补我之前的过错。
读书的成语12
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。关于刻苦读书的四字成语，我们来看看。
1、夙兴夜寐：夙，早；兴，起来；寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。
2、十年磨剑：比喻多年刻苦磨练。
3、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
4、磨穿铁砚：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。
5、绝甘分少：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
6、悬梁刺骨：形容刻苦学习。
7、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
8、尝胆卧薪：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
9、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
10、夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
11、引锥刺股：锥，锥子；股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
12、手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下；卷：指书籍。
13、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自强不息；惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
14、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
15、刺股悬梁：形容刻苦学习。
16、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
17、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
18、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。
19、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
20、刺股读书：比喻刻苦攻读。
21、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
22、志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。
23、刻苦耐劳：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。
24、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
25、只争朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
26、冬寒抱冰，夏热握火：形容刻苦自勉。
27、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
28、艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。
29、分甘绝少：绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
30、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
31、坐薪悬胆：坐卧在柴草上，悬胆尝其味。比喻刻苦自励，奋发图强。
32、孙康映雪：比喻读书非常刻苦。
33、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
34、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
35、分秒必争：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
36、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
37、临池学书：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
38、勤学苦练：勤奋、认真学习，刻苦训练。
39、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。
40、坚苦卓绝：坚忍刻苦的'精神超过寻常。
41、悬梁刺股：形容刻苦学习。
42、废寝忘食：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
43、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
44、攻苦食淡：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
45、折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
46、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
47、幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。
48、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
49、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
50、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
读书的成语13
你知道多少个成语，你都知道成语的正确意思吗？本以为自己会运用很多成语，等真正要说的时候才发现自己知道的成语真是很少，更别说平常生活中能够正确并灵活使用了。
看到这套《老夫子成语趣学堂》，觉得实在是太妙了，原来成语可以这么有趣，对现在的孩子来说实在再好不过的学习成语的有意思的书了。成语是中国传统文化的特有文化现象，其概括力超强，往往一个成语能抵过好几句话甚至一篇文字的说明，而正确运用成语对于现在的学生来说，至少作文方面可以高人一筹了。
《老夫子成语趣学堂》的魅力在于，它将老夫子漫画与汉语文化精华的成语有机结合起来，这两个听起来风马牛不相及的东西不仅相遇了并迸射出文化的`魅力。我一直苦于如何给孩子学习成语，目前摸索出来的一个方法，是把成语和日常生活相结合，比如身边发生了某事，正确反复示范，孩子自然就会了，但这个方法学到的成语数量有限，也没有有趣的故事。所以看到《老夫子成语趣学堂》着实高兴。
《老夫子成语趣学堂》把成语划分成几大板块，划分的标准也别出心裁，比如言谈仪表篇、品行篇、才学篇、情感篇；还有学成语阅尽世间万象、数字成语碰碰碰、处处风光处处景、故事成语精彩呈现等，都是第一阶中的版块部分，光看这几部分的划分就特别有意思。再细看每个成语，每个成语最上面都是直接的解释，然后有例句介绍，让孩子立即可以体会到在语境中的意思，接下来就是几幅有意思的漫画，准确地传达出成语的内涵，不仅如此，更有反义成语、近义成语、成语接龙，让孩子可以触类旁通，一下子学会几个相关成语，压轴的是“成语典故”，把这个成语的出处引申出来，让孩子学到更多的历史知识、文学知识等，可谓一举多得。在每一版块结束之后，还配有成语拓展训练营，安排设计了各种孩子们喜欢的小游戏，比如超级脱口秀、庙会相遇、密室脱逃、元旦晚会、参观博物馆……每个版块的内容都不相同，目标却是一致的，让学习成语不再枯燥，变成孩子喜欢的“游戏”，让孩子在玩中体会学习成语的快乐。
我很喜欢书中的漫画，不仅有助于孩子学习成语，对于孩子的绘画水平也有一定的提高，另外孩子的领悟力、理解力、欣赏能力都是无形中的影响，好的漫画是生活学习的一味调节剂，抛开学习成语这个“任务”，对孩子也是非常有好处的。
读书的成语14
【成语】： 映月读书
【拼音】： yìng yuè dú shū
【解释】： 利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
【成语故事】：
南北朝时，南朝齐有个名叫江泌的少年，非常爱学习。可是家里很穷，不仅没钱供他读书，还要他养家糊口。白天，他去给人家斫削木鞋底，赚钱维持全家生活。晚上回家后虽然很累，还要读书学习，但家里无钱买油点灯。他就想了个办法，利用天上的月光读书。由于长期勤学苦读使他学问进步很快，后来成为齐的`国子助教。人们根据江泌读书的故事，概括出成语映月读书。这个成语形容家境贫寒而勤学苦学。
读书的成语15
有一句话，叫做：失败乃成功之母。
孟子也说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。他认为，做大事的人，一定要先饱受生活与精神上的折磨，才能令他警觉坚定并增加他的才干。但一定要做到这般决绝的境地，才能使人变得坚定吗？我并不这样认为。
吃苦有时确是一种福气，它使我们看清自己的处境，变得更加顽强。但太多的不顺心，是极易让人消沉的`。杜甫、李白这些满腹经纶的才子，在黑暗的社会中虽没有自暴自弃，但他们的政治抱负也在这一次又一次打击之下，磨砺去棱角，幻为细细沙石，随风散了。可以想象，若当初唐玄宗能让李白稍稍实践他的政治抱负，我想也许我们能够在史书上见到他的丰功伟绩，而不是《将进酒》中“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的失意。
并且失败也会让人的自信心一点点逝去。千里之堤，溃于蚁穴。每一次的失败都像是小蚁搬去的几撮泥土，单独看去不过毫厘，整合在一起却足以让人心灰，对自己失去把握。我们常说少年轻狂太过傲气，但这有时不可谓不好，那是必胜，是对自己的绝对把握。而失败则是这轻狂的消融剂，慢性毒药一般渗入我们的信念，让我们对自己产生怀疑，最终剩下一颗虫蛀得腐蚀斑斑的心。
而成功则是一剂强心针，它带给我们精神上的愉悦与满足。无论是谁，都在内心渴望着成功，在尝过一次甜头后，人们自是希望获得更多，这就促成了进取。因而不管对自身还是社会来说，成功是绝对有好处的，它让我们斗志昂扬，奋发进取，有“一览纵山小”的豪迈。
再从别人的角度看，有谁愿意与失败者合作？一个总能取得小小成功的人和一个永远失败的人，我们会更倾向于帮助谁呢？答案不言而喻。因此，不断获得细微进步的人往往比失败者多了点资本，那就是他人的信任与帮助。毕竟与一个成功者合作，获得成功的可能性更大，于是，成功促成了成功。失败促成的，往往仍旧是失败。
不要总想着失败乃成功之母，在无尽的磨难与挫折过后，谁又能说自己是个铁人，永不灰心失望呢？真正的成功，靠成功换来，绝非永无止境的失败。
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