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读《漫画成语》有感
看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的读《漫画成语》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《漫画成语》有感1
这个暑假，我看了一本书就是《米小圈成语漫画》。我从这本书中学会了许多成语。有画饼充饥，鸡飞蛋打。吃人说梦，飞蛾扑火，爱不释手……
我第一次看这本书的时候就被里面啼笑皆非的情节吸引住了 。天哪！我竟然记住了“啼笑皆非”这个成语。
其中给我最大印象的成语:见风使舵。
这个成语故事是这样的'，李黎说:“我是班长，当然要听我的。”米小圈说:“我凭什么听你的。”姜小牙说:“多管闲事的家伙。”李黎说:“姜小牙，你说什么？”米小圈说:“他说你多管闲事。”“没错”姜小牙说。
突然，魏老师来了问:“谁多管闲事了？”姜小牙说:“哎呀，不好！”李黎说:“米小圈，上课看漫画
书，我说他他还不听。”姜小牙说:“米小圈，你怎么能这样呢？”米小圈对姜小牙说:“姜小牙，你这见风使舵的本事是跟谁学的？”
在这个故事中，我又明白了许多道理。我们应诚实友善，不应像姜小牙一样见风使舵。也不应像米小圈一样扰乱课堂纪律在该学习的时候看漫画书……
读《漫画成语》有感2
在我八岁生日那天，叔叔送了我一套《漫画中国成语》，它是我的第一套中华文化漫画书，从此，我与漫画结缘，我与中国成语成了好朋友。
记得第一次翻阅这套书的时候，我刚上一年级，对于识字不多的我来说，首先是被书上的漫画所吸引，他们有的表情夸张、有的动作奇怪、有的挥刀舞剑、有的张牙舞爪，一幅幅精彩的画面，再加上漫画上简单的对话，看的我是咯咯直笑，我将上面的故事看了一遍又一遍，也很快理解了成语的意思，从守株待兔到毛遂自荐，从呆若木鸡到以强凌弱，从名人到历史……，在后来的看图写话中，我还时不时的冒出个成语，妈妈惊讶地问我怎么知道这个成语的，我自豪地说：我看《漫画中国成语》的。
有一次放学回家，我写了很多作业，觉得很疲惫，想要睡觉的时候，我又拿出了这套书，认真地阅读、细细地品味，很快，身上的疲惫也全都跑了，只留下一个充满活力的我。
二年级的时候，老师要求我们带书到教室读书一角，我毫不犹豫的带了这套本书，在我的推荐下，这本书非常受欢迎，同学们都争抢着看，我们也会经常互动，比如：有的同学说出漫画的故事情节，我们来说成语，或者我说出漫画中的历史人物，同学们来说成语，一来二去，我们的成语也积累的`越来越多了。
现在我上三年级了，更喜欢遨游在书海中了，妈妈推荐我的更多还是文学类书籍，但我在闲暇之余还会拿起这套书，即使它有些破旧了，因为是它，培养了我看书的习惯，提起了我读书的兴趣。每本书都有自己的价值，都有可学之处，并有可看之处，，它是我不说话的老师，也是我可敬的朋友！
读《漫画成语》有感3
在我八岁生日的时候，叔叔送给我一套《中国成语漫画》，这是我的第一套中国文化漫画书。 从此我就与漫画结下了不解之缘，也与中国成语成了好朋友。
记得第一次读这套书的时候，我才一年级。 对于文化不太深的我来说，首先是被书中的漫画所吸引。 它们有的表情夸张，有的动作怪异，有的挥舞着刀剑，有的'张牙舞爪，精彩的画面，再加上漫画中简单的对话，让我咯咯笑。 我把上面的故事读了一遍又一遍，很快就明白了成语的意思。 意思是，从等兔子到自荐，从傻眼到欺负弱小，从名人到历史……，在后来的阅读和写作中，我也时不时地冒出一个成语，妈妈问我惊讶于我怎么知道这个成语，我自豪地说：我读过《漫画中国成语》。
有一次，我放学回家，做了很多作业，感到很累。 当我想睡觉的时候，我又拿出这套书，仔细地阅读，细细地品味。 很快，全身的疲倦都消失了。 ，只剩下一个充满活力的我。
二年级的时候，老师要求我们把书带到教室的读书角。 我毫不犹豫地带来了这套书。 在我的推荐下，这本书很受欢迎。 同学们都争先恐后地读了起来。 我们还会有频繁的互动，比如：有的同学讲漫画的故事情节，我们就讲成语，或者我讲漫画里的历史人物，和同学讲成语，我们就会积累更多以及更多的成语。
现在我已经三年级了，我更喜欢在书的海洋里遨游。 妈妈给我推荐了更多的文学书籍，但我仍然会在闲暇时拿起这套书，即使它有点破旧，因为它培养了我读书的习惯，激发了我读书的兴趣。 每本书都有自己的价值，都有值得学习的东西，也有值得一看的东西。 它是我默默无闻的老师，也是我可敬的朋友！
读《漫画成语》有感4
作为一名小学语文教师，我经常反思我的课堂教学，常常为课上得不够精彩而反思。一些和生活联系不是太大的成语，讲解起来总是觉得不够活泼生动，而《漫画成语》的出现给我很大的帮助，让我教学成语的课堂既活泼又效果明显。
比如“杯水车薪”这个成语，教学时如果只是说说它的本意和引申义的话，总感觉学生的理解不够透彻，有的学生这节课上完，下节课复习的时候就记不得了。而《漫画成语》采用了一个非常有意思的漫画来说明其中的道理，看后，让人难忘。
一个小女孩请一个小男孩吃蛋糕，小男孩发现蛋糕比较大，两人吃不了，提议再喊个同学来一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同学来吃，结果来了一群小朋友，这样一个蛋糕就显得太少，连同学们的牙缝都塞不满，于是引入着就是“杯水车薪”。活泼生动的漫画故事能加深学生的印象，便于学生的学习和运用。
再比如“半路出家”出家这个成语，《漫画成语》中夸张地通过一个干兽医为了混饭吃转行当医生的人，让人过目不忘，同时也能教育学生要想干好一件事，没有扎实的'基础知识是不行的。
像这样的成语故事，这本书里还有很多，通过一个个幽默的漫画故事，讲解成语，活泼生动，便于记忆。给我这个老师也有不小的启示，成语教学，也能做到生动活泼。
读《漫画成语》有感5
今天我读完了漫画成语全册书，这套书我一拿到手中就“爱不释手”，马上就“如饥似渴”的一口气读完了。
这套漫画成语一共有4册，其中我最喜欢的是第2册，里面写了很多精彩的成语，作者为了让我们能更快地理解成语的意思，就把这些成语编成了一个个搞笑的故事用漫画表达出来。比如说“十万火急”：作者就把这个成语编成了一段搞笑的母子对话：“儿子说：妈咪，我有急事要和您说。妈咪说：什么事？儿子说：我现在真的很急，可是又没有办法······妈咪说：你快说出来啦！不然我怎么帮你？儿子说：妹妹还在厕所，我现在也很想上厕所，您说我怎么办？妈咪：你到了十万火急的时候了吧。”嘻嘻，搞笑吧！这里面还有一些很幽默的故事，比如说“今非昔比”：妈咪说：以前过年有炸鸡、炸虾，还有汽水里面加冰块，这就足够小孩子们‘手舞足蹈’，乐足一整天。可是这些对于现在的小孩子来说，已经不是太感兴趣了，这就叫做‘今非昔比’了。”这样的卡通人物漫画非常受我们小学生的`欢迎。通过看漫画，我知道了如果我考试不好，妈妈的表情是：“怒形于色”。学习要像老黄牛一样“埋头苦干”。做事情要“尽善尽美”。上课时不能“交头接耳”。课堂回答不能“答非所问”。在学校要和老师同学“打成一片”的意思是表示和老师同学的感情要融洽、关系要密切。我还希望今年我参加机器人比赛能“马到成功”。
这套书里有很多的成语故事，我学到了很多成语，知道了更多的知识，灵活地去运用这些成语。所以我向大家推荐这册书。
读《漫画成语》有感6
孩子的世界，是一个充满了纯真的世界。作为父母要怎么样走进孩子的世界，与孩子一起成长呢?亲子阅读是一个非常合适的途径，跟孩子一起体验一个个不同的故事。听孩子诉说阅读后的见解，一起探讨书中的`人物和看法。作为家长，在我们阅读的过程中，也重新经历了童年的幸福生活，体会孩子成长的变化。
著名主持人白岩松在一次访谈中谈到的为孩子选择阅读的书籍的见解让我铭记在心。
想要让孩子真心的喜欢阅读，就要顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不要对孩子的阅读限制太多。当孩子能自己选择想要阅读的书籍的时候，他就已经爱上了阅读。
每一次当孩子完成了一次阅读，我们会一起探讨，首先让她把故事情节再给我讲一讲，然后把自己的看法和观点说一说。我也把自己看到和想到的告诉她，引导她以后学会自己去看，自己去想。孩子的阅读兴趣也变得更加的浓厚了。这样坚持了两个多月的时候我就发现孩子特别享受读书带来的快乐与幸福，也爱上了阅读。并且孩子和父母的关系也更加密切，更愿意跟父母分享一些自己对事物的见解。
目前正在跟孩子一起阅读《米小圈成语漫画》，通过近半个月的阅读，发现孩子对成语的掌握速度非常快，对事物描述的时候也更愿意用一些成语言简意赅的表达。会主动跟父母做一些成语顶针游戏。我也在陪孩子阅读和游戏的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，我们共同学习，一同成长，创造与孩子沟通的机会，分享着读书的乐趣。更让我们的家庭少一点烟酒味，多一些书香气。
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