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坐井观天成语

时间:2024-02-05 15:24:49 成语 我要投稿
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坐井观天成语

  无论是在学校还是在社会中,大家一定没少看到过成语吧,成语的语言文字是非常深奥的,含义是非常值得我们学习的,还苦于找不到优秀的成语?下面是小编帮大家整理的坐井观天成语,仅供参考,欢迎大家阅读。

坐井观天成语1

  话说上次跟小鸟对话的那只青蛙仍是不知天高地厚,每天吃了就睡,睡了就吃,可把在外面的父老乡亲们急坏了,于是他们给井里的青蛙送去了三样东西——电话、电视机和电脑。从那以后,下青蛙改变了对世界的看法。

  一天,小青蛙打开电视机,看到里面都在讲上海世博会,于是想到:上次北京奥运会的吉祥物不是我们青蛙,这次总该是了吧!于是他打开电脑,点击搜索“上海世博会的.吉祥物”,他希望得到一个让他满意的结果。结果马上就出来了,可是,上海世博会的吉祥物不是青蛙,而是海宝。

  时光飞逝,转眼间到了5月1日,一只小鸟飞了过来,对青蛙说:“小青蛙,你快出来呀!今天上海发生了一件天大的呢。”小青蛙说:“不用不用,我早就知道了!今天我一起床,祖母就打了个电话给我,告诉我今天上海世博会正式启动。”“果然不出我所料,这个是有人告诉你的。那我再问你一个问题,我敢保证你答不上来。你知道2008年的北京奥运会开幕式是什么时候举行的吗?”这个问题可真是为难小青蛙呀!不过小青蛙灵机一动,想到:我自己不知道,还怕上网查不到吗?于是便去查找。“找到了,找到了,北京奥运会的开幕式是在2008年8月8日8 点8分举行的,没错吧?”“啊?这个你都知道!我服了你!”小鸟目瞪口呆。“小意思!”小青蛙得意地说。小鸟问:“你那些都是怎么知道的?”小青蛙说:“这些呀,都是电话、电视和电脑的功劳,只要你也有了这些东西,我敢保证,没有人能难倒你。”于是小鸟说了声谢谢就订购那些东西去了。

  小青蛙依靠高科技产品知道了很多的东西,再也不是原先的那只井底之蛙了。你说他是不是很棒呀!

坐井观天成语2

  井还是那口井,不弃不离,冷酷无情。

  蛙还是那只蛙,井底看天,狭隘愚昧。

  井底之蛙,错不在蛙,是井挡住了蛙海阔天空的目光,是井束住了蛙天马行空的脚步,是井缚住了蛙忧深思远的'思想。因了井这个客观存在而且蛙无法逾越的因素,蛙即使心高志远胸怀鸿鹄之志,却也只能缩在井底孤独地暗自神伤。

  什么样的环境造就什么样的人生。

  在批语中生活使人学会谴责、在敌意中生活使人学会争斗、在恐惧中生活使人学会忧虑、在怜悯中生活使人学会自卑、在嘲笑中生活使人学会羞怯、在嫉妒中生活使人学会内疚……

  反之,在宽容中生活使人学会耐心、在鼓励中生活使人学会自信、在赞赏中生活使人学会感激、在接纳中生活使人学会去爱、在诚实中生活使人学会真理、在公平中生活使人学会正直……

  孟母三迁,就是为了不让同“一口井”缚住孩子的思想,制约孩子全面地成长。

  由此看来,与其无止境地指责蛙目光短浅愚味狭隘,倒不如拆掉井石,放出蛙来,让其到广阔的大自然中自由挥洒吧。

坐井观天成语3

  坐井观天,拼音是zuò jǐng guān tiān,汉语成语,意思指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。出自唐代诗人,韩愈的《原道》。

  【成语】坐井观天

  【拼音】zuò jǐng guān tiān

  【释义】坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

  【出处】唐·韩愈《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”

  【近义词】井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测、盲人摸象、管中窥豹

  【反义词】高瞻远瞩、见多识广、包罗万象、无懈可击

  【成语故事】

  你难道不知道在一口浅井里有一只青蛙吗?它对从东海中来的大鳖说:“我多么快乐啊!出去玩玩,就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳,回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息;跳进水里,水刚好托着我的胳肢窝和面颊;踩泥巴时,泥深只能淹没我的两脚,漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧,哪个能同我相比哪!并且,我独占一坑水,在井上想跳就跳,想停就停,真是快乐极了!您为什么不常来我这里参观参观呢?”

  海鳖左脚还没踏进井里,右腿已被井壁卡住了。于是,它在井边犹豫地徘徊了一阵就退回来了,把大海的景像告诉青蛙,说道:“千里的确很远,可是它不能够形容海的辽阔;千仞的'确很高,可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候,10年有9年水灾,可是海水并不显得增多;商汤时,8年有7年干旱,可是海水也不显得减少。永恒的大海啊,不随时间的长短而改变,也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊!”

坐井观天成语4

  青蛙跳出井口一看,哇!天真高,真大呀!他又向四周望望,看见了清澈见底的小河,带有芬芳的鲜花和在天空中自由自在地飞翔的大雁。它低着头,红着脸,走到小鸟面前,对它说:“对不起!我……我太自以为是了。”小鸟说:“青蛙弟弟,我要告诉你,做任何事情都要多学多看,我看你最好搬个家……”还没等小鸟说完话,青蛙就叫起来:“好!好!好!这个主意可太好了,可0我把家搬到哪呢?”小鸟说:“那么你就把家搬到我们家附近的小河边吧。”青蛙一听,高兴地说:“好办法,好主意!因为我可以和你一起玩,还能看见美丽的.大自然,多么好啊!我爸可没有感受到过这么快乐的生活。”从此,青蛙一直和小鸟过着幸福的生活。

  过了几十年,青蛙变成了长着白胡子、白头发,拄着拐棍的老爷爷,小鸟也飞不动了,也变成了老爷爷。这时候小鸟问青蛙:“青蛙弟弟,你过得怎么样啊?”青蛙说:“谢谢你给我找了这么好的家。”

坐井观天成语5

  坐井观天

  [出处]

  《庄子·外篇·秋水》:“子独不闻夫埳井之鼃乎?谓东海之鳖曰:“吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖;赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗;还虷、蟹与科斗,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之乐,此亦至矣。夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣,于是逡巡而却,告之海曰:“夫千里之远,不足以举其大;千仞之高,不足以极其深。禹之时十年九潦,而水弗为加益;汤之时八年七旱,而崖不为加损。夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也。”

  唐·韩愈《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”

  [解说]

  在《庄子·秋水》中,庄子讲了这样一个故事:

  在一口废井里,住着一只青蛙。一天,青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸口说:“你看,我住在这里多么惬意呀!我要高兴,就在井边跳跃游玩,累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里,有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪,它们谁能比得上我呢!我独自占据这口废井,多么自由自在!先生为什么不经常到井中观赏游玩呢?”

  海鳖听了青蛙的一番高谈阔论,就想进入井中看看。可是,它的左脚还没有完全伸进去,右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步,把它看到的大海的情景告诉青蛙:“你见过大海吗?海的广大,岂止千里;海的深度,何止千丈。古时候,十年里就有九年闹水灾,海水并不因此增多;八年里就有七年闹旱灾,海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响,住在广阔无垠的`大海里才是真正的快乐。”

  唐朝大文学家韩愈在他的《原道》中写道:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”意思是说,坐在井里观察天空,就会觉得天很小很小。其实不然,不是天太小,而是由于看天的人站得低、眼光太窄的缘故。

  由这两篇文章便有了两个意义相近的成语——“井底之蛙”和“坐井观天”。井底之蛙”用来讽喻那些见识狭窄、短浅,而又盲目自大、不接受新事物、不识大局的人。“坐井观天”形容眼界狭小,所见有限。

坐井观天成语6

  在一口废弃的井里,居住着一只青蛙。这只小青蛙对自己生活的小天地可满意啦,一有机会就要吹嘘一番。

  有一天,它吃饱喝足后,蹲在井栏上闲得无聊,忽然瞧见不远处有一只大海鳖在散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊起话来:“喂,海鳖兄,快过来,快过来啊!”于是,海鳖来到枯井旁边。青蛙立刻打开了话匣子:“今天算你运气了,我让你开开眼界,参观一下我的住处。那简直是一座天堂!你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧?”海鳖探头往井里一瞧,只见浅浅的井底积了一汪长满绿苔的泥水,还闻到一股刺鼻的怪味儿。

  海鳖皱了皱眉头,赶紧缩回了脑袋。青蛙根本没有注意海鳖的表情,挺着大肚子继续对海鳖夸口说:“你看,我住在这里多么惬意呀!我要高兴,就在井边跳跃游玩,累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里,有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小昆虫、螃蟹和蝌蚪,它们谁能比我过得快乐呢!我独自一人占据这口废井,自由无比!海鳖兄,为什么不进到井中观赏游玩一下呢?”

  海鳖听了青蛙的一番高谈阔论,感到盛情难却,便走向井口,可是左腿还没能全部伸进去,右腿的膝盖就被井栏卡住了。海鳖只好慢慢地退了回去,反问青蛙:“你见过大海吗?”青蛙摇摆头。海鳖接着说:“海的广阔,岂止千里;海的深度,何止千丈。古时候,十个年头里就有九年闹水灾,海水并不因此增多;八个年头里就有七年闹旱灾,海水也不因此而减少。大海不受旱涝影响,住在广阔无垠的大海里才是真正的享受快乐呢!”

  青蛙听傻了,鼓着眼睛,半天合不拢嘴。

  据此,后人演绎出了两个意思相近的'成语:“井底之蛙”和“坐井观天”。

  附:经典的成语故事

  不打不相识

  中国古典小说《水浒全传》中有这样一段 故事: 宋江因犯案被发配到江州,遇到早就想结识他的戴宗。于是两 人一起进城,在一家酒店里喝酒。才饮得两三杯,又遇到李逵后来, 三人又到江边的琵琶亭酒馆去喝酒。 吃喝间,宋江嫌送来的鱼汤不甚好,叫酒保去做几碗新鲜鱼烧 的汤来醒酒。正好酒馆里没有新鲜鱼,于是李逵跳起来说:我去渔 船上讨两尾来与哥哥吃!

  戴宗怕他惹事,想叫酒保去取,但李逵一定要自己去。

  李逵走到江边,对着渔人喝道:你们船上活鱼把两条给我。

  一个渔人说:渔主人不来,我们不敢开舱。

  李逵见渔人不拿鱼,便跳上一只船,顺手把竹笆蔑一拔。没想到 竹笆蔑是没有底的,只用它来拦鱼,他这一拔,就让鱼全跑了。李逵 一连放跑了好几条船上的鱼,惹怒了几十个打渔人。大家七手八脚 地拿竹篙来打李逵。李逵大怒,两手一架,早抢过五六条竹篙在手 里,一下子全扭断了。正在这时,绰号浪里百条的渔主人张顺来 了。张顺见李逵无理取闹,便与他交起手来。两人从船上打到江岸, 又从江岸打到江里。张顺水性极好,李逵不是他的对手。他将李逵按 在水里,李逵被呛得晕头转向,连声叫苦。

  这时戴宗跑来,对张顺喊道:足下先救了我这位兄弟,快上来 见见宋江!

  原来,张顺认得戴宗,平时又景仰宋江的大名,只是不曾拜识。 听戴宗一喊,急忙将李逵托上水面,游到江边,向宋江施礼。戴宗向 张顺介绍说:这位是俺弟兄,名叫李逵。

  张顺道:原来是李大哥,只是不曾相识!

  李逵生气地说:你呛得我好苦呀!

  张顺笑道:你也打得我好苦呀!

  说完,两个哈哈大笑。戴宗说:你们两个今天可做好兄弟了常言说:不打一声场不会相识。几个人听了,都笑了起来。

  朽木不可雕

  孔子的弟子宰予,言辞美好,说起话来娓娓动听。起初,孔子很喜欢这个弟子,以为他一定很有出息。可是不久,宰子暴露出懒惰的毛病。一天,孔子给弟子讲课,发现宰予没有来听课,就派弟子去找。一会儿,去找的弟子回来报告说,宰予在房里睡大觉。孔子听了伤感他说:腐烂的木头不能雕刻,粪土一样的墙壁不能粉刷。最初我听到别人的话,就相信他的行为一定与他说的一样;现在我听别人的话后,要考察一下他的行为。就从宰子起,我改变了态度。

  朽木不可雕 的意思是:〖解释〗腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。亦作朽木难雕。亦作朽木不雕。

坐井观天成语7

  成语故事

  青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

  青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”

  小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”

  青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

  小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

  青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”

  小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。

  相关知识

  释义:

  坐在井里看井水中倒映出的`天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。

  近义词:

  井底之蛙、鼠目寸光、管窥蠡测、盲人摸象、管中窥豹

  反义词:

  高瞻远瞩、见多识广

  典故:

  唐·韩愈《原道》:“坐井而观天,曰天小者,非天小也。”

  例句:

  1、小朋友从小就要博览群书,不能只看一种课外书,否则很容易成为坐井观天的井底之蛙被人笑话。

  2、我要到外面的世界看看,不能坐井观天。

  3、青蛙坐井观天,所以不知道天有多高地有多宽。

  4、蛙坐井中,终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景。于是“井底之蛙”便被人讥笑为眼光狭小、见识浅薄者。但我想,坐井观天未尝不可,因为它是跳出井外,观赏浩瀚星河的基础。

  5、学习不仅是学书本上的东西,还需要在生活中实践,才不至于坐井观天。

  6、我们要认真学习各门功课,不断开阔眼界,增长见识,决不能坐井观天。

  7、你不出去看看外面的大世界,整日里就知道坐井观天、闭门造车,这样下去是不会有好结果的。

  8、试想,蛙既然能静心于井底观天,天长日久,必定会对眼前那方蓝天中星转斗移、日月变更熟谙无比。

  9、因为人把头顶上的木板打开只能看到一点,所以做人不能坐井观天。

  10、我们要认真学习各门功课,增长见识,不能坐井观天。

坐井观天成语8

  小青蛙坐在井底的家里正在聚精会神地上网,嘴里还哼着流行歌曲。小青蛙正哼得起劲,一只来觅食的小麻雀降落在井口。它低头往井底四处张望,看见悠闲自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙,小青蛙,你怎么不到井外面来看一看呀,外面的世界是多么美丽,多么繁华,多么精彩!”小青蛙听了小麻雀的这番话,忍不住笑了起来。小青蛙说:“我觉得井底比外边的世界更好。”小麻雀反问:“小青蛙你怎么会这样想呢?!我们从小就听过《坐井观天》的故事,难道你想当故事里的‘井底之蛙’吗?”“小麻雀,做井底之蛙不好吗?你看看我家里有笔记本电脑、电话、手机、电视机,还有不计其数的'书籍。我用电脑上网查资料,在网上只有你想不到的,没有你查不到的。还可以在网上和QQ好友视频聊天。用固定电话和手机可以和外界畅通无阻地保持联系。通过看电视我能及时了解世界各地发生的大大小小的新闻事件。我博览群书,学习了很多知识,所以一般人叫我蛙博士。我上知天文,下知地理,无所不知,无所不晓。”

  小麻雀听得入了迷,惊讶地说道:“小青蛙,现代科技给你带来这么大的方便啊!”

坐井观天成语9

  一、素质教育目标

  (一)知识教学点:

  1.学会“观、沿、答、百、别、弄、际、抬、信”这九个生字,能读准字音,认清字形,理解由这些字组成的新词。

  2.着重理解“坐井观天”,“大话”,“无边无际”这三个词语的意思。懂得“坐井观天”比喻什么。

  3.理解青蛙和小鸟对话的语句,分角色,有感情地朗读课文。

  (二)能力训练点:

  1.通过图片介绍及读文,体会青蛙和小鸟对话的内容,训练说话能力。

  2.通过生字的学习,培养学生识字,写字的自学能力。

  3.在理解文意的基础上,训练学生分角色,有感情朗读课文。

  (三)德育渗透点:

  使学生通过学文,体会到像青蛙那样目光狭小,所见有限,还自以为正确,是不对的。

  (四)创新和实践能力的体现:

  在教学中,通过使用覆盖片和抽拉片等电教手段,加强课文内容的理解。给学生戴上头饰,边朗读边表演,体会青蛙和小鸟不同的`感情和语气。

  二、重点、难点、疑点及解决方法

  (一)重点:

  1.掌握生字的写法。

  2.根据课后问题,理解课文,想想青蛙和小鸟谁说的对。

  3.正确、流利、有感情地朗读课文。

  (二)难点:理解“坐井观天”的意思。

  (三)疑点:让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。

  (四)解决方法:反复读议,结合图片、录像等教学媒体,了解课文内容,教师辅助提问,加强读的训练,自读,分角色读。

  三、课时安排

  2课时。

  四、学生活动设计

  1.学生分小组自学生字,通过朗读熟悉课文。

  2.在识字基础上,练习组词,理解词义。

  3.读、讲、议相结合。深入理解课文内容,体会对话。

  4.戴头饰、分角色朗读课文。

  五、教学步骤

  第一课时

  (一)初读课文,理解“坐井观天”。

  1.板书课题:坐井观天。

  2.出示投影片:讲解观的意思,看。

  3.解释课题:坐井观天,就是坐在井里看天。

  4.教师范读,学生思考:谁坐在井里看天呢?在井里看到的天是什么样子呢?

  (二)学生借助拼音读课文。

  要求:读准生字的音。

  (三)指导学生再读课文。

  1.边读边标出序号。

  2.指名学生分自然段朗读。

  (四)教学生字。

  1.出示注音卡片:观、沿、答、百、别、弄、际、抬、信。

  2.想想:每个字是怎么记住的?哪些字容易写错?

  3.读准字音,读准生词。

  4.齐读课文,要求读得流利。

  第二课时

  (一)引入课题:

  1.回忆解题:同学们回忆一下,“坐井观天”是什么意思?

  2.出示投影片,说说课文讲的是谁和谁之间对话的故事?

  (二)讲读课文:

  1.学习第一自然段,看着投影,说说青蛙和小鸟各自在什么位置。板书:井沿、井底。

  2.讲读第二、三自然段。

  (1)青蛙向小鸟提出了什么问题?

  (2)小鸟是怎么回答的?

  (3)通过它们的对话你懂了什么?

  (4)理解“一百多里”。

  (5)指导分角色朗读。

  3.讲读第四、五自然段。

  (1)“说大话”是什么意思?

  (2)小鸟是说大话吗?你怎么理解?

  (3)小鸟是怎么回答青蛙的?

  (4)“无边无际”是什么意思?用来形容什么?

  (5)你能试着用上“无边无际”说一句话吗?

  (6)指导分角色朗读。

  4.讲读第六、七自然段。

  (1)自己读读,想:青蛙为什么认为天不过井口那么大?

  (2)指导读“我不会弄错的。”

  (3)小鸟为什么笑了?又为什么叫青蛙跳出井口来看一看?

  (4)指导朗读。

  5.小结。

  (三)指导生字书写。

  (四)课堂练习:

  1.指导分角色朗读。

  2.填空:

  青蛙坐在()看天,看到的天不过()那么大。小鸟站在()看天,看到的天(

  )。

  (五)布置作业:

  1.说说课文讲的是什么事?你懂得了什么?

  2.练习生字书写。

  六、板书设计

  板书

  坐井观天

  看

坐井观天成语10

  内容简介:

  一只小鸟落在井沿上,青蛙问它从哪儿来,小鸟说从天上来。青蛙哈哈大笑,说小鸟说大话,它认为天只有井口那么大。小鸟说天很大,它请青蛙上来看一看。

  活动目的:

  1. 激发学生阅读兴趣,让学生喜欢读成语故事。

  2. 通过阅读、表演等形式的学习,了解故事内容,明白其中道理。

  3. 通过阅读成语故事,使学生初步感受我国悠久、灿烂的历史文化。

  活动准备:

  1. 教师通过阅读《坐井观天》成语故事,把握其中的思想内涵。

  2. 学生准备卡纸、剪刀、胶水,做道具。

  3. 准备数码相机,将精彩片段拍摄下来。

  活动建议:

  一、诵读故事

  1. 阅读成语故事《坐井观天》。

  2. 指名朗读成语故事。

  3. 交流读完故事后的体会。

  4. 集体诵读成语故事。

  二、动手做做

  1. 将全班分成若干四人学习小组,每组设组长一名,设计师一名,美工两名。

  2. 设计师将白纸设计成青蛙、小鸟的'头饰,一名美工裁剪,一名美工粘贴、涂色,组长负责将头饰收好。

  三、上台演演

  1. 在充分阅读的基础上,让学生把成语的故事加以合理想象,创作一部课本剧。

  2. 以四人学习小组为单位,选出一名导演,将《坐井观天》这一成语故事改编成课本剧。

  3. 学生上台表演,其他同学做评委,表演结束后进行评价。

  4. 选出最佳演员,最有创意小组。

  课本剧表演:

  动物:青蛙 小鸟

  地点:井边

  青蛙:(很快乐,在唱歌)每天在井底游来游去,我很快乐!

  小鸟:(扑着翅膀)你好,青蛙兄弟!

  青蛙:你好!你从哪里来呀?

  小鸟:我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。

  青蛙:朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

  小鸟:你弄错了,天无边无际,大得很哪!

  青蛙:朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。

  小鸟:朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。

  青蛙:(一跳一跳)哇,天有这么大啊!为什么我在井底看见的天只有那么小啊?

  小鸟:(笑着)你看见的只是井口上方的天啊!

坐井观天成语11

  坐井观天的词语解析

  [释义] 坐在井底看天。比喻眼界狭小;见识有限。

  [语出] 唐;韩愈《原道》:坐井而观天;日天小者;非天小也;

  [近义] 管窥蠡测 井底之蛙 井蛙之见 窥豹一斑 挂一漏万 目光如豆 鼠目寸光

  [反义] 见多识广 面面俱到 无微不至 应有尽有 包罗万象 无懈可击 天衣无缝 高瞻远瞩远见卓识

  [用法] 含贬义。一般作谓语、宾语、定语。

  [结构] 连动式。

  [辨析] ①~与;管窥蠡测;有别:~侧重于形容见识狭小;多用在口语里;管窥蠡测;侧重于形容理解肤浅;多用在书面语里。②见;井底之蛙;

  例句

  1、坐井观天有如窥豹一斑。

  2、我们要认真学习各门功课,增长见识,不能坐井观天。

  3、这是坐井观天的看法,不值得重视。

  4、坐井观天是不可取的。

  5、整天呆在这个小工厂里,无异于坐井观天。

  6、这种坐井观天的看法,纯粹是书读得太少的`缘故。

  7、我从小就住在乡下,坐井观天,没啥见识。

  8、我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。

  9、要学习别人的先进方法,不能坐井观天。

  10、我这点见解纯粹是坐井观天,不足挂齿。