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如鱼得水成语故事
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过成语吧,成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,还记得都学过哪些成语吗?以下是小编收集整理的如鱼得水成语故事,欢迎阅读与收藏。
如鱼得水翻译
【成语】:
如鱼得水
【拼音】:
[rú yú dé shuǐ]
【解释】:
好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
【出处】:
《三国志·蜀书·诸葛亮传》:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。”
【举例造句】:
在黑暗的旧中国,广大劳动人民生活在水深火热之中,而统治阶级以及他们的帮凶,象小刘麻子、小唐铁嘴、小二德子一类人物,却感到"如鱼得水",活得很自在。
【成语故事】:
三国时期前,曹操的实力很强大。刘备在还没有做皇帝之前,被迫依附于亲戚刘表的军队阵容,并且驻守新野这地方。可是刘备是个胸怀大志的人,他并不想长久寄人篱下,只做别人的军师。正好这个时候徐庶向他推荐诸葛亮是个难得的好人才,徐庶劝刘备一定要网罗诸葛亮。
为了请诸葛亮协助自己获得天下,刘备曾经三次亲自到他住的茅庐(今襄阳古隆中,)拜访他,诸葛亮看到刘备非常诚恳,最后才同意与刘备见面。刘备向他请教许多治理国家的方法,诸葛亮仔细分析了当时的情势,建议刘备先占据荆州,这样才能有机会和曹操、孙权鼎足而立,互相抗衡。
刘备很欣赏诸葛亮的见解,而且和诸葛亮的感情逐渐加深,高兴的刘备甚至对结拜兄弟关羽及张飞两人说:“我得到诸葛亮的辅助,就好像鱼得了水一样。”
如鱼得水解释
【注 音】:rú yú dé shuǐ
【出 处】:晋 陈寿《三国志 蜀志 诸葛亮传》:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。”
【用 法】: 用作褒义。现多用于形容找到非常适合自己的环境。
作谓语、宾语、状语;指对自己很合适的环境。
【结 构】:动宾式
【近义词】:如虎添翼、游刃有余·如鸟投林、画龙点睛
【相反词】:寸步难行、步履维艰、釜底游鱼
【押韵词】:槌骨沥髓、山积波委、疑心生暗鬼、乞怜摇尾、胜不骄,败不馁、 依头顺尾、天经地纬、街头市尾、望尘奔北、东南之美
【年 代】:古代
【谜 语】:渔
【歇后语】:刘备遇孔明[2-3]
【成语故事】:
诸葛亮,字孔明,襄阳人。刘备,字玄德,涿县人。东汉末年天下大乱,豪杰纷起,群雄争霸,刘备为实现自己统一天下的宏愿,多方搜罗人才,特意拜访隐居在隆中卧龙岗的诸葛亮,请他出山。他连去了两次都未能见着,第三次去,才见了面。刘备说明来意,畅谈了自己的宏图大志,诸葛亮推心置腹,提出了夺取荆州、益州,与西南少数民族和好,东联孙权,北伐曹操的战略方针,预言天下今后必将成为蜀、魏、吴三足鼎立的局面。刘备听后大喜,于是拜孔明为军师。孔明竭力地辅佐刘备,而刘备对孔明的信任和重用,却引起了关羽、张飞等将领的不悦。他们不时在刘备面前,表现出不满的神色,秉性耿直的张飞,更是满腹牢骚。刘备耐心地作了解释,他形象地把自己比做鱼,把孔明比做水,反复说明,孔明的才识与胆略,对自己完成夺取天下大业之重要。他说:“我刘备有了孔明,就好像鱼儿得到了水一样,希望大家不要再多说了。”
【原文】
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天大,而智太短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”先主曰:“善!”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
典故
诸葛亮,字孔明,东汉末年琅琊郡阳都县(今山东沂水)人。父亲诸葛珪,曾任泰山郡丞(郡守的助手)。由于父母早丧,诸葛亮由叔父诸葛玄抚养。大约在他十四岁(公元195年)那年,他的叔父丢了豫章(今江西南昌)太守的职务,带着他兄弟等投靠荆州牧刘表。几年后,诸葛玄去世,诸葛亮就在襄阳(今湖北襄樊)以西二十多里的隆中定居,一面吟诗作歌,一面又“躬耕陇亩(田亩)”。诸葛亮是一个很有政治抱负的人,那时候,他就常把自己比作春秋时辅佐齐桓公成就霸业的相国管仲;又比作率军击破齐国七十余城的燕国名将乐毅。可见他立志要兼有将相的才能,干出一番事业来。
诸葛亮在隆中呆了十年。在这期间,他根据自己观察了解到的天下大势,已经形成了自己的政治见解。正在这时候,处于危难之中的刘备,被迫也来到荆州依附刘表,他于公元207年曾三次到隆中,向诸葛亮求教统一天下的大计。刘备的诚恳态度,使诸葛亮很受感动,他愿意帮助刘备成就事业。两人就在隆中草堂里促膝长谈。诸葛亮对于形势的分析十分精辟,并提出了夺取荆州(今湖南、湖北)、益州(今四川);和好西南少数民族,东联孙权,北伐曹操的战略方针。这就是著名的《隆中对》。
刘备听了,打心眼里钦佩诸葛亮,非常赞成诸葛亮的主张。刘备便把诸葛亮尊为军师,吃饭同桌,睡觉同屋,两人越来越亲密。这时和刘备结为兄弟的关羽、张飞看了,心里很不高兴,便在刘备面前嘀嘀咕咕。刘备就向他们解释说:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言!”意思是说:我有了孔明,就好似鱼儿得了水一样。希望你们深明大义,不要再说什么了。
关羽、张飞听了,也自觉惭愧,就不再说什么了。
刘备在诸葛亮的帮助下,只用了十三、四年的时间,就占据荆州、益州,于公元221年终于在成都建立了蜀汉政权。
根据这个故事,后来人们就引出“如鱼得水”这个成语,用来比喻得到了最理想的人才或环境;也常用来形容双方关系十分融洽。
故事
鱼儿说:“你看不到我的眼泪,因为我在你的身体里。”水说:“我能够感受到你的眼泪,因为我在你的心里!”
——题记
“搓搓”过去时
“老妈!洗衣机又满了,要洗衣服了!”“哦,来了!”你满头大汗地赶过来,手中还拎着拖把。刚弄完卫生的你又用那双长满老茧的手熟练地将衣服从洗衣机中拿出来使劲地搓。我不解的问:“你干嘛要把衣服拿出来用手洗呢?用洗衣机洗多省事呀!”你语重心长地说:“不行呀!机洗得不干净,你皮肤过敏,混起来洗会瘙痒的。”我哽咽着,随着你搓衣服那富有节奏感的音调,我的眼泪不争气地滑落。
“洗澡”进行时
酷爱运动的我在体育课上跳绳,跳远,打篮球。那可都是我的强项,不是吹牛,跳远班级第一,当然是女生组的了。经常回到家,我都能闻到我毛发里的酸臭味。“老妈,我要洗澡了!”在家里洗澡真是方便又舒适的,还能减压呢!这不我正享受着水花迸溅在脸上的快感,嘴里还哼着:“嘻唰唰!嘻唰唰!哦哦。”
突然感到一双厚重的大手在我身上来来回回,可我像泥鳅一样不听话,扭来扭去,“好痒啊!哈哈。”我笑了,你也笑了。我淘气地“霸占了大部分热水,让你只能像夏蝉一样享受着几滴雨露。余光中你阵阵颤抖的身躯依稀可见,这可是大冬天啊!你冷,我知道,眼泪模糊了你的身影。
“淋雨”完成时
“面包牛奶,今天可能下暴雨呢! 给你伞,小心过马路。”“来不及了!”接过早点,我就一头冲进家门,奔跑中已听不清妈妈的叮嘱。愉快紧张的一天学习就要结束了,我抬头望望乌云密布的天空,心里默默祈祷放学时不要下雨。谁知天公不作美,刚走出教室门口,豆粒大的雨滴落在头上。我失落沮丧,乌黑的天空压得我喘不过气来。看者同学们陆续被接走,我心头掠过一丝伤感。当我抬起头发现你在风雨中摇摇晃晃,差一点摔倒,我惊讶激动,而半身湿透的你却急忙为我遮挡风雨。
一滴滴的小水珠汇成了一片片汪洋大海;一块块的砖瓦聚成了一幢幢高楼大厦;一份份的爱凝成了一个个美好的瞬间,这一个个的小片段加起来就是一个大世界。所以,每当我想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,任性娇气就会化为坚强不屈;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
如果母亲是大海,我就是那一条小鱼。
如鱼得水造句
1、青纱帐一起来,游击队如鱼得水,活动更加方便了。
2、小朋友进入了儿童乐园,一个个如鱼得水,玩得可痛快了。
3、信手拈来的素材使他写作文时如鱼得水。
4、联系群众如鱼得水,脱离群众如树断根。
5、王老师知识渊博,所以在教学上如鱼得水。
6、心中装着人民,倡廉如鱼得水;脑里牢记宗旨,反腐顺风行舟。
7、换了新班主任,这个班的同学如鱼得水,学习更带劲了。
8、本短信属水货,收到的人柔情似水,阅读的人如鱼得水,储存的人全被拖下水,今天是世界水日,做事不能拖泥带水,请多多转发灌水!
9、我表哥来到了一所藏书丰富的大学,真是如鱼得水,他充分利用着书的资源,创造财富,很快便有了成果。
10、她成绩总是那么棒,每次考试都仿佛是如鱼得水,很轻松就得到第一名的好成绩。
11、在作文考试中,有的同学如鱼得水,喜笑颜开,有的同学抓耳挠腮,愁眉苦脸。
12、学小焚办阳光体育节,我们班可算是如鱼得水了。
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40、小扁很喜欢观察动物,老师每次提问到关于动物的问题时,他总是回答的如鱼得水。
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