《雪国里的精灵》语文阅读理解训练
作者：李存葆
①那是上世纪七十年代末的一个暮冬，我上了雪后的崂山。
②从哨所直线下山，无路可行。我与哨长扶石踏雪，当来到一处向阳处的山坳里时，我俩俨然成了雪人。
③此处有平畴半亩许，东西两边山崖下，古松奇槐相见，北面是一片竹林。竹丛旁有暗泉流动，像木琴一样敲打出丁冬丁冬的乐音。沉甸甸的积雪，缀满竹的枯枝黄叶，把亭亭玉立的竹竿压弯。整片竹丛竟像一群周身缟素的云鹤，交颈而眠。
④这时，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色世界里，织出了一小片绿毯。
⑤哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前面，正小心翼翼地用双手扒着雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下面，呈现在面前的竟是一片美艳的小花。我也快速而细心地用双手扒着雪层，但见小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒稍大，白的，紫的，蓝的，红的，黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛顿时被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我
⑥这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的篷帆轻易降落。
⑦这些美的萌芽，是春的启明星，它们正在呼唤着春蕊的艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝
⑧又是很多年前，去北疆早春的大森林，虽然萧索且寂寞，但它却赠我以深邃和幽远;雪国的大洁白虽然凝滞而单调，但它却深埋了一切龌龊，使我远离了远方的喧嚣和骚动，雪国的大洁白以诗意般的沉默赐我以诗意般的思索。
⑨一日下午，我和友人在莽莽安睡着的.一片杉林里漫游。蓦的，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘，燃亮了我的双瞳，我趋前蹲下细瞧，竟是几朵蓝色的小花。
⑩这蓝色的小生命，由纤纤的细茎挑着，那几乎能吹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。此时，我的惊讶之状，绝不亚于在崂山中的那次寻找。
⑾ 几朵蓝色的小花，使我的心灵受到巨大的震撼。这雪国中的蓝色小生命，纤细里充满着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大;这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以小小的火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖，它们就是这漫漫雪国里的精灵!
⑿友人告诉我：这蓝色的小花名叫白头翁。
⒀人们惯常吟诵刺破青天的大树，喜爱聆听它们博大生命的浩歌;人们也惯常喜爱咏唱那报春的腊梅，好像只有它才是唯一的傲雪斗霜的花魁。但浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春夏的预报和序曲。
⒁天无私覆，地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草们，谁也没有权力去有意无意地践踏它们
1.请简要概括作者两次偶遇小花的经历。(2分)
第一次： 在雪后崂山的雪层中发现一簇簇充满生机的小花。
第二次：
2.文章把小花称作雪国里的精灵，意在表现小花的哪些特点?(2分)
3.按要求回答问题。(4分)
(1)赏析第⑤段中画线句子。(2分)
但见小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。
(2)说说第⒀段划线句中加点字的含义。(2分)
浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春夏的预报和序曲。
4.作者在写平凡的小花前，为什么要用大量的笔墨写雪之大而广?(2分)
5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.文章以花喻人，在赞美平凡小花中寄寓作者的情感和思想。
B.它们也会顽强地举起美的萌芽，其中的美不仅指小花外观，也指小花精神。
C..结尾意在告诉我们：人的一生要像小花小草一样默默无闻，自强不息。
D.文章长句和短句结合，多用排比，语言富有变化，很好地表达了作者的情感。
参考答案：
1.(2分)在北疆雪后杉树林里偶遇蓝色小花白头翁。
2.(2分)稚嫩、孱弱;坚韧刚强;美丽有活力(浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽)
3.(4分)(1)运用拟人手法，写出雪层下美艳小花的繁盛、顽强而富有生命力的景象，表达了作者对眼前小花的赞美之情。(抓住叠词分析也行)
(2)浩歌指大树、腊梅这些名声显赫的花木，寂寞指在艰苦环境中悄悄绽放的无名小花。
4.(2分)运用衬托手法，(1分)写雪之大而广，表现气候之严寒，烘托出小花生长环境的恶劣，更能突出平凡小花坚韧顽强、充满活力的蓬勃向上的生命状态。(1分)
5.(3分)C