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阅读训练《雪花》
在平凡的学习生活当中，大家应该都接触过很多的阅读训练吧，下面是小编给大家整理的关于阅读训练《雪花》，欢迎阅读！
阅读训练《雪花》 1
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是（）的。它纯洁晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”、盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！
雪花是（）的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的.衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花的照片，竟未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是（）的。它能降低土温，冻死害虫，又能滋润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外娇娆，人们心头无比欢愉，充满新的希望。
1.把“奇异、宝贵、美丽”三个词分别填入文中括号里，要注意与内容吻合。
2. 古人把漫天飞舞雪花比作______________，把落在树上的雪花比作______________。
3. “千姿百态” 在文中就是雪花有的像______________， 有的像______________， 有的像 ______________，有的又像 ______________。
4. 用“ ”画出文章的中心句。
5. 人们为什么称冬天的雪为“瑞雪”？用文中的语句作答。
参考答案：
1、 美丽 奇异 宝贵
2、飘忽的“柳絮”盛开的“梨花”
3、明亮的星星细细的衣针 六边形的花瓣张开的小扇
4、它能冻死害虫；它又能润湿土质，使庄稼有充足的水分；它还含有氮的化合物，是庄稼的好肥料。
阅读训练《雪花》 2
①纷纷扬扬的大雪笼罩着北国的大地，一朵玲珑剔透的洁白的雪花曼妙地飘舞在毫无遮拦的天空。在挤挤挨挨飘弋的过程中，她忽然有了某种渴望。渴望弄清自己的前生、今世和未来，渴望了解所有与自己有关的诸多事情。这朵来到尘世的雪花，在这个灰沉沉的午后，忽然有了某种思想。
②我从哪里来？这个深邃而又穿越古今的哲学命题，让小雪花望着并不遥远的前方伤透了脑筋。凛冽的寒风，虚无飘渺的水汽，浩瀚无边的天空，都与自己有着某种渊源，他们是不是我的前生？小雪花幽幽地思索着。如若没有他们，我就不会来到这个永恒的尘世，尽管，世上有我，也许是种必然或偶然。如此说来，应该向他们奉献出我发自内心的感激之情，把与生俱来的感恩，作为我美好生命的开始吧。
③我要到哪里去？这是我们的这朵聪明伶俐的小雪花思考的第二个充满诱惑的问题。所有的雪花都有一个遥不可及的梦想，梦想在五彩缤纷的宇宙间，展示出自己绚烂多姿的生命。我呢？要飘向何方？是冰封千里的北国，还是温润如春的南方？是壁立千仞的高山，还是尘封千年的大海？是征战疆场的游子铁甲，还是相偎相依的恋人肩头？是虬枝苍劲的古树枝干，还是枯萎凋零的白草叶间？
④是啊，多想飘落在一个充满着幸福和梦幻的地方。行走街头的流浪艺人会凝视着我，弹奏出无与伦比的高山流水；失意惆怅的诗人会披着蓑衣踯躅于江边，吟唱出绝妙的诗中华章。落在饱经风霜的老人的柴担上，幻化出世事的沧桑；落在聪慧灵秀的姑娘的新衣上，凝结成爱情的美妙。落在即将破冻的江河上，做一场春天的大梦……
⑤飞扬，飞扬，我自有我的快乐和梦想。小雪花张开好奇的眼睛，打量着这个神奇的世界，她要找一处静洁的地方，停下来呼吸一下清新的空气。找啊，找啊，她知道，只有不停地去寻找，幸福才会降临到身上。她不屑那些随波逐流的伙伴，讨厌那些取媚献谄的雪花。她歪着脑袋想着这些令她愉快的事情，心里充满了骄傲和自豪。那些精心打扮将自己做成七角八棱的同伴只想博得别人的灿然一笑，哪里会有这种思想者的神奇？
⑥有梦想才有希望。在飘飞的过程中，她不断地调整着方向。要做就做一朵有理想的雪花，她兴致盎然地想着。飞过耸入云霄的高楼，飞越凌乱古旧的城墙，飞向理想的所在。她寻找啊寻找，就是要找寻那处有梦想的地方。
⑦她真的不想看到簇拥着的难民，朝着同一方向艰难地爬行；不想看到残垣断壁下零零散散的鸽子，苦苦地挣扎着找不到温暖的阳光；不想看到污浊的雾气飞舞在一座座城市的上空，不想看到光秃秃的山岭上毫无诗意的清冷；不想……
⑧小雪花好想大哭一场，为这个阴沉沉的午后毫不轻松的思想。但，她马上又露出了灿烂的笑脸，因为，她分明看到自己的理想就要实现。一只小白兔悄悄从房子里钻出来，站在雪地里，抬头仰望着天空，好像在期盼着什么。她一定在等待着我的到来，快乐的雪花飞舞着，展开轻灵的翅膀，飞向自己洁白纯美的世界……
⑥真美啊！有了思想的小雪花飞过树的枝头时，由衷地赞美道，她从即将萌动的枝杈间分明看到春的气息。尽管生命短暂，但我要将所有的美丽馈赠给人间，让所有的生命感受到我的存在，感受到温暖和美好！雪花飞啊飞，她终于找到了自己的幸福……
⑩人何尝不是这样？来到世间，历经几十个春夏秋冬，然后又回归到永恒。追求幸福，多留给人间一些美好，才不枉做一回真正的大写的人。做一朵有思想的雪花吧……
【小题1】请仿照第③段中画线的句子再写一句话。（2分）
我呢？要飘向何方？是冰封千里的北国，还是温润如春的南方？是壁立千仞的高山，还是尘封千年的大海？是征战疆场的游子铁甲，还是相偎相依的恋人肩头？是虬枝苍劲的古树枝干，还是枯萎凋零的白草叶间？……
是_______________________，还是_______________________？
【小题2】做一朵有思想的雪花，“有思想”的深刻内涵是什么？（3分）
【小题3】文章通用第三人称，但中间部分改换成了第一人称，这种人称的改变有怎样的'表达效果？（3分）
【小题4】通读全文，你认为，选文在语言上有什么特点？请选一处加以赏析。（4分）
【小题5】读了文章，你从有思想的小雪花身上会得到什么启示？（2分）
答案：
【答案1】举例：是浩瀚无垠的沙漠，还是绿草如茵的绿洲？
【答案2】雪花渴望弄清自己的前生、今世和未来，渴望了解所有与自己有关的诸多事情。最后找到了自己的梦想和目标，就是要坚持自己的理想，为了别人的幸福奉献自己，把美好留给别人。
【答案3】使文章的语言生动形象，拉近了与读者的距离；便于抒发情感，对小雪花进行详细的心理描写，容易唤醒读者内心的感受和思考。
【答案4】隽永含蓄，运用多种修辞手法，生动形象，富有表现力。举例：“行走街头的流浪艺人会凝视着我，弹奏出无与伦比的高山流水；失意惆怅的诗人会披着蓑衣踯躅于江边，吟唱出绝妙的诗中华章。”运用对偶和排比的手法，生动形象地表现了小雪花梦想中的充满幸福和梦幻的地方，表现了小雪花乐于奉献自己的高尚的品质。
【答案5】举例：这朵雪花虽然生命短暂，但它有自己的思想和信念，有崇高的目标，并且为了目标坚持不懈，不随波逐流，直到驶向理想的彼岸。要像这朵有思想的雪花一样，树立好自己的人生目标，不怕困难和挫折。
阅读训练《雪花》 3
阅读下面文章，回答第1-4题。
即使从科学眼光看，那构成雪景的一片片雪花也是千姿百态，各放异彩！有的是晶莹一片，有的像白亮的银针，有的像张开的小扇子，有的像夜空的星星，有的像交错的树枝，有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就是所有的雪花都带有六角形的特征。即使是针状雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉武帝时，我国已?quot;凡草木花多五瓣，雪花独六出的记载。而在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。
1．上述语段中划直线的句子用了哪些修辞手法？这是为了说明什么？
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2．语段中划浪线处用了什么说明方法？这是为了说明什么？（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3．从上下文看，我国关于雪花是六角的'发现比外国早多少年？你以飧鍪率底髀劬荩?梢杂美此得魇裁垂鄣悖?br> 答：早________年。也再以用来说明：_________________________________________
______________________________________________________________________________
4．末句中才发现的才与前面哪个词语相呼应？它和才相呼应，起到了怎样的表达作用？
答：与______________相呼应。它们的表达作用：______________________________
______________________________________________________________________________
参考答案：
1、比喻、排比。说明雪花千姿百态，各放异彩。
2、引用说明，说明雪花六角是我国人民最早发现的。
3、多年（如果答1711年或1700年均不给分）。可以用来说明我国古代科技发明、发现的成就。答对大意即可给分。如不涉及科技古代则适当扣分。
4、与直到相呼应。说明（强调）我国这一发现之早。
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