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阿长与《山海经》阅读训练
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.用“|”线给选段划分层次并概括层意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
2.联系上下文,文中划横线的句子的意思是:
3.当阿长把《山海经》买来给“我”时,我的心理活动是:
4.“她确有伟大的神力”中“神力”指 , 表现了作者 的思想感情。
5.请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受,想想为何童年的鲁迅这么深爱它?
参考答案:
1.①|②③④⑤|⑥
2.“我”被阿长的热忱深深的打动了。(意思对即可)
3.由震惊到敬意,对阿长说的话有创意即可
4.“别人不肯做,或不能做的事,她却能做成功”,表现了作者对阿长的敬佩与爱戴
5.语句通畅,意思表达清楚即可。
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