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《对一朵花微笑》语文阅读训练
对一朵花微笑
我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情———个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花辫，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。
一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片草木会不会等到我出人头地的一天?
这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气?
我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。
以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。
走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。
我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己，我不懂它们。
1．作者说：“我不懂它们”，读了文章，你是否懂得文中的花和草?(3分)
2．“人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。”这句话怎么理解?(2分)
3．花和我分别是为什么而笑?(2分)
4．“真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。”的原因是什么?(用原文中的句子回答)(2分)
5．赏析下面句子在表达上的妙处(任选一句回答，多答按第一题计分)(4分)
(1)我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。
(2)走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。
6．试从内容和表达两个方面比较下面两则材料的异同。(4分)
(1)是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。((对一朵花微笑》)
(2)这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。(《绿色蝈蝈》)
内容：同：
异①
②
表达：同：
异①
②
7．你赞同下面的说法吗，为什么?(任选一题回答，多答按第一题计分)(3分)
(1)题目可以改为《一朵花的启示》。
(2)“我在青草中睡觉”的事可以删去。
(3)“以后我觉得，我成了荒野中的一个。”和“真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。”这两句话意思矛盾了。
8．作者说“我从草木身上得到的只是一些人的道理”。读了本文你有什么体会?请写在下面。(不少于150字，但不要超过所给字格)(20分)
《对一朵花微笑》答案
1．它们坚韧、顽强、深沉、静默地生活（1分），他们根本不企求什么(1分)，一旦有了生活的滋润，就顺从而自然地蓬勃而热烈地生长起来。（1分）。
2．(1)人埋在自己的事情里，对生存已经麻木。 (2)人对大自然的理解无法深入。
3．花：热爱生命而生气勃勃的笑；笑“我”活得太严肃了，太麻木了。
我：生命活力复苏的笑；可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。
4．(1)人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。（1分）
（2）人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。（1分）
5．(1)用了拟人的修辞方法，把“草”人格化，生动形象的表现了草儿开花时的美丽娇艳，
抒发了作者对花的赞美喜爱之情。
(2)用了排比的修辞方法，语气强烈，强调了人与自然理解沟通，和谐共处之难。
6．内容：同：都描写了大自然中生物的美丽。
异①是写盛开的野花的蓬勃的生命活力。
②是写蝈蝈优美的外貌。
表达：同：都用了描写的表达方式，生动的描绘了生物的美。
异①用了神态描写的方法，传神的表现了，野花的蓬勃的生命活力。
②用了外貌描写的方法，细腻的表现了蝈蝈外形的优美。
7.（1）可以，因为本文写花草是为了写启示，写作者对人生的感悟，即人应该坚韧、顽强、深沉、静默地生活。//不可以，“对一朵花微笑”形象耐人寻味，且概括文意。
（2）可以，内容照样完整，中心照样突出。//不可以，突出了作者的喜爱之情，又体现了草一旦有了生活的滋润，就顺从而自然地蓬勃而热烈地生长起来。
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