挂鸟阅读训练
此后，虽然一直虚弱，但他依旧拄着棍子去给找死的鸟儿放生。
初一一大早，姑爷开着车回了。姑爷把汽车径直开到鸟网前，摘下了三只悬挂的沙鸡。姑爷跑进家门，炫耀地说，宁吃飞禽一口，不吃走兽半斤，今天就让这沙鸡当过年的下酒莱!
姑爷又满屋转了转，问，怎么，一个腊月，你二老没有攒下几只飞鸟?
他说，攒什么攒，你们嘴馋，我们嘴就不馋吗?吃了!
中午，炖好的沙鸡端上餐桌，闺女和姑爷吃了几块，连喊好香。又问，爸，妈，你们怎么不吃?
见老伴转过脸去寻找八哥，他咽口唾沫，说，我们过年吃素!
八哥瑟缩在窗台上，噤若寒蝉。
他抓过它，走出屋去。一抖手，那八哥竟然头也不回地飞走了。
（选自《光明日报》，2014年11月7日）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．作品以简洁传神的笔触描写了山沟里老两口挂鸟又放鸟的故事，反映了猎杀野生动物的现实，表达了作者对善良人性的赞美、乱吃野生动物的不满。
B．城里的闺女和姑爷回时，姑爷开车拉了一张鸟网，要挂鸟，说是要给领导送礼，这表明姑爷虽然老大不小了，但孩子气仍然不减。
C．第一次抓到只野鸽子，当家的在老伴的.建议下放了它；后治好了八哥，也是在老伴的建议下留下它做伴儿，老伴事实上才是真正的当家人。
D．老两口中了煤熏动弹不得，八哥竟然不顾危险用头去撞纸糊的窗户，鸟儿的这一义举感动了老两口，这也是他们过年不吃鸟肉、放飞八哥的原因。
E．小说写了四个人物：老两口和小两口，其中 闺女 这个角色所用笔墨最少，形象和性格都很模糊，无法判断其对挂鸟的态度。
（2）作品中的 当家的 有哪些性格特点?请简要分析。（6分）
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（3）作品前半部分穿插了对山沟的景物描写，这样写有什么好处?请简要分析。（6分）
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（4）第一次放飞八哥时，八哥是喊着 好 不走；后却是 头也不回地飞走了 。作品为什么这样写?结合全文，谈谈你的看法。（8分）
参考答案
11.（1）（5分）D A（选D得3分，选A得2分，选E得1分，选B C不得分。）
（2）（6分）①善良、有爱心：关爱鸟类，每天都去放鸟。②软弱、随和，迁就儿女：对孩子挂鸟、吃鸟的行为虽不赞成却没有阻止。（每一点3分，意思对即可）
（3）（6分）①写出了山沟林草茂密、山鸟众多的环境，为 挂鸟 这一故事情节的展开做了铺垫。②幽静而美丽的环境与老两口的善良与爱心互相映衬，使小说充满淡淡的诗意。（每一点3分，意思对即可）
（4）（8分）
①结构上，八哥从喊着 好 不走，到后 头也不回地飞走了 ，使故事情节跌宕有致，含蓄蕴藉。
②情感表现上，前文的不走突出八哥对老人关爱八哥、给八哥治伤的感激；后文的飞走突出八哥对吃鸟行为的恐惧。不走与走，都突出了八哥的灵性，使小说带上了一丝传奇色彩。
③人物形象上，借助鸟类的留和飞，表现了人们的关爱行动之美和残害行动之丑。
④思想内容上，通过鸟类留和飞的对比，表现了对人们关爱鸟类行为的肯定和对残害鸟类行动的摒弃、批判，能引发读者的反思，深化小说的主题。（每一点2分，意思对即可）