离群的大雁阅读训练

时间：2023-10-25 09:03:21 毅霖语文百科我要投稿

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离群的大雁阅读训练

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编精心整理的离群的大雁阅读训练，欢迎大家分享。

离群的大雁阅读训练

　　离群的大雁

　　一群大雁要飞到暖和（héhuo）的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。

　　有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（chóng zhòng）了。这时，他才后悔不该离开集体。

　　正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”

　　年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（shàn shān）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。

　　年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。

　　阅读练习

　　1、在带点字的正确读音下面画上“_______”

　　2、“暖”字是（）结构的字。按部首查字法，应先查（）部，再查（）。“暖”字读音是（）。文中的词语是（），还可以组成词语（）。

　　3、请写出下列词语的近义词。

　　吃力——（）和蔼——（）暖和——（）

　　4、我来问，你来答。

　　（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出的问题是什么？

　　（2）年长的大雁告诉它什么？用“”在原文中画出有关句子。

　　（3）年轻的大雁明白了什么道理？

　　参考答案

　　1、huo zhòng zhǎng shān zhuī

　　2、左右，日，9，nuǎn，暖和，温暖

　　3、费力和气温暖

　　4、（1）为什么离开队伍，就飞不动了呢？（2）大家排队飞行……所以很快就累了。（3）集体力量大。

　　不南飞的大雁

　　林清玄

　　在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。

　　大雁的身躯巨大出乎我的意料，大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面令我十分震慑。

　　朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕在我们身边。那些大雁似有灵性，呀呀叫着向我们乞食。

　　朋友一面把饼干丢到空中，一面说：从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。

　　为什么大雁不再南飞呢？

　　朋友告诉我说，不知道从什么时候开始，人们在这海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就那样过了。

　　朋友感叹地说：总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候鸟变成留鸟，再过几代，大雁的子孙会失去长途飞翔的能力，然后再过几代，子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。

　　我抓了一把薯片丢到空中，大雁咻咻地过来抢食。我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？如果为了一时的娱乐，而使雁无法飞行、不再南飞，实在是令人不安的。

　　已经移民到加拿大十七年的朋友说，自己的处境与大雁很相像，真怕子孙完全不知道有南飞这一回事，因此常常带孩子来喂大雁，让他们了解，温哥华虽好，终非我们的故乡。

　　你的孩子呢？

　　现在都在高雄的佛光山参加夏令营呢！朋友开怀地笑着。

　　我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随，一直走到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。

　　不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？一路上我都在想着。

　　16、作者记录了这样一段喂大雁时的心理活动：我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的，说说作者百感交集的原因是什么？（2分）

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　　17、不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？这句话表达了作者怎样的思想感情？（2分）

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　　18、朋友为什么说自己的处境与大雁很相似？他说真怕子孙完全不知道有南飞这一回事，对此他有哪些做法？（3分）

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　　19、从文章的内容来看，作者从大雁不南飞的现象写到其内在的原因，作者真正的写作动因是什么？你能从文中找出相关内容加以分析吗？（3分）

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　　20、读了此文你想对还一路紧紧跟随，一直走到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去，的大雁说些什么？（2分）

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　　参考答案：

　　16、作者因这样喂食大雁而让大雁无法飞行而感到不安，为这种行为到底是对的还是错的而矛盾。（2分）

　　17、为大雁失去了南飞的天性而伤感。（2分）

　　18、因为朋友也长期旅居加拿大，难以飞回祖国，所以跟不再南飞的大雁相似。（1分）朋友常常带孩子来喂大雁，让他们了解，温哥华虽好，终非我们的故乡；让子孙回故乡参加夏令营来感受祖国的文化，使子孙不要忘记自己的祖国。（2分）

　　19、从已经移民到加拿大十七年的朋友所说的：自己的处境与大雁很相像，真怕子孙完全不知道有南飞这一回事，因此常常带孩子来喂大雁，让他们了解，温哥华虽好，终非我们的故乡中可以看出作者真正的写作动因是告诉海外的游子时刻不要忘记祖国。（3分）

　　20、提示：从不可乐不思蜀的角度来谈，不应该把根本丢失。接受他人经常性的救济和帮助，只能给自己带来更大的穷困等等。（言之有理即可）（2分）

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