初二语文暑假阅读题作业精选
阅读下面文字，回答16题。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!
回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
1、 画线句具有怎样的表达作用?
2、 开篇点背影后，后文为何宕开一笔，叙写家事呢?
3、祸不单行在文中指的是什么?
[答]__________________________________________________________。
4、家中惨淡，指的是那些情况?
[答]__________________________________________________________。
5、文中交代祸不单行，家中光景惨淡，在文章中有什么作用?
[答]_______________________________________________________________________________________________________ _
6、文段中描写父亲的语言，表现父亲怎样的思想感情?
_________________________________________________ ______。
(二)阅读下面文字，回答712题。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午变xū d 江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说：不要紧，他们去不好!
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
7、在拼音处填写汉字
8、送车一事，父亲本已说定不送原因是______________________，但终于决定还送，原因又是__________________________________。
9、文段中两次使用踌躇终于，有什么作用?
[答]____________________________________________________________________________________________________________ 。
10、他再三嘱咐茶房中的再三与我再三劝他中的再三表达的感情是否相同?为什么?
[答]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、文段两次提及自己聪明，其中的意思是什么?
__________________________________________________ ______。
12、请体会画线句父亲的语言描写蕴涵的情味?
13、用自己的概括上文段的主要内容：
_______________________________________________ ________。
(三)阅读下面文字，回答1326题。
我说道：爸爸，你走吧。他往车外看了看说：a我买几个橘子。你就在次地，不要走动。 我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：b我走了，到那边来信!我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：c进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，便进来坐下，我的眼泪又来了。
14、本文的线索是_________________________________。
15、文段描写父亲背影的句子是___________________________________。
16、父亲经历艰辛买来橘子，全部给了儿子，从哪个词上可以看出?
[答]____________________________________________。
17、我的泪很快地流下来了的原因是什么?我为什么又赶紧拭干了泪?
[答]______________________________________________________________________________________________________________ _
18、作者刻画父亲的背影，主要抓住他的_________、_________、________等方面的特点。
19、用简洁的语言概括上述内容。
[答]________________________________________。
20、作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?
21、课文写父亲离去时的背影是怎样写的?有什么作用?
22、当他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。中再又有怎样的表达效果?
23、画线句是对父亲的语言描写，体会其中蕴涵的情味。
24、请画出父亲过铁道买橘子时富有表现力的词语。并说明词语的作用。
25、父亲的`身体不好为什么偏要自己去买橘子?
26、有的同学认为作者的父亲没有遵守交通规则 ，随意翻越铁路线，有损于父亲形象的高大。你怎么看的?
27、有同学认为文中流露出一些淡淡的哀愁，请你结合课文作具体的分析。
《背影》阅读理解答案：
一、(一)1、开篇点背影，表达了对父亲的思念，为全文奠定了感情基调并设置了悬念
2、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调
3、 祖母死了，父亲的差使也交卸了
4、 父亲赋闲背景下变卖典质还亏空，办丧事等一系列不幸带来的困难
5、 把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调
6、刚强镇定，安慰儿子，这是慈父的情怀
(二)7、须、渡、8、事忙;不放心9、踌躇终于反映了谋事对父亲是相当重要的，更说明了在父亲心目中，对儿子的关心胜于一切
10、不同，前个再三表明父亲嘱咐次数多，不厌其烦表达了父亲爱子之情深切;后个再三表现我自尊自信，嫌父亲多事、罗嗦
11、贬义词褒用，糊涂愚蠢的意思，这是作者对当初自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自则的心理
12、父亲认为儿子的事高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失
13、父亲决定亲自为我送站。
(三)14、背影15、戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍16、一股脑儿
17、父亲为我买橘，历经艰辛，使我感动;既怕别人看见难为情，更怕父亲看见而伤心。18、衣着、动作、体态19、月台买橘20、作者描写父亲的背影，先写外貌，再写服饰，然后作动作描写，又用特写镜头精细描写爬月台的动作，还用自己的感情加以烘托。
这个背影，在全部故事中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以详写。
21、父亲离去时的背影，作者把他放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影能表现我为父爱而感动、对父亲无尽的思念，又想到父亲的前程艰难而生发悲悯、辛酸之情。
22、再写出作者多次的寻找，表现出对父亲的难舍与依恋;又与前次流泪呼应，写出了眼泪一流再流，流而不止，传达出作者对父爱的理解。(这泪是对自己以前不理解父爱自以为是的愧悔，对父亲命运与前途的牵挂，对父亲的敬爱、感激与留恋。)
23、父亲无微不至的关心，心甘情愿的付出;牵挂有惦念;刚走几步就回头;惦记、留恋、为儿着想
24 词语略、这些词语写出了父亲爬铁道买橘子的艰难，是对背影的特写，写出了最动情的精彩瞬间最能体现父亲的爱子情深。
25、这是父爱的集中表现，分别时，能为孩子尽心尽力，做父亲的心里感到满足、踏实。
26、我们不能用今天的交通规则去要求80年前的人。父亲此举正是对儿子那份无微不至的关爱，可以为儿子去翻月台、穿马路，这样做的前提是爱。爱的力量是巨大的，是不容抗拒的。
27、文中思想感情的基调上父子情深，是惜别之情。作者在文中表现的父亲的感情，哀愁不是主要的，主要的应是在逆境中的镇定、宁静的深沉心情。课文中的另一种思想感情，是儿子对父亲的怀念、怜惜和感伤之情。正是儿子的这种复杂的感情，才衬托了父亲的那种复杂心情。这良种感情在文中是互相依存、相互映衬的。