《天堂的灯》阅读题

《天堂的灯》阅读题

　　天堂的灯阅读练习阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是天堂的灯阅读练习，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!

　　2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。

　　胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了再生障碍性贫血。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当二传手复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品，最大的理想是把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文。

　　家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：爸爸，我很想回学校上一堂课爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的担架，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有艳艳你好的彩旗!一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上幸福的泪、疼痛的`泪，留念的泪

　　这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。

　　同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。

　　我有许多今天?没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢

　　胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

　　2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。(选自《杂文报》)

　　1.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(2分)

　　2为什么说艳艳流的泪是幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪，请结合文章，具体说说其中的原因。(3分)

　　幸福： 疼痛： 留念：

　　3. 联系全文内容，说说你对我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空这句话的理解。(3分)

　　4.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么?(3分)

　　说的话：

　　做的事：

　　5.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。(4分)