《小地主》导学及阅读题

时间：2022-09-16 06:42:38 语文百科我要投稿

《小地主》导学及阅读题

　　【学习目标】

《小地主》导学及阅读题

　　1、速读课文，理清文章思路。

　　2、通过诵读,品味文中生动形象的语言,体会人与小鸟之间的和谐美。

　　3、理解文章主题，激发同学们爱护动物、善待生命的情感。学习哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高尚品质。

　　【导学过程】

　　一、初步感知

　　1、给下列加点的字注音

　　收拢（）侥幸（）树冠（）谨慎（）一怔（）负载（）蓦地（）肇祸（）

　　2、解释句中加点的词语。

　　①它正扑腾着翅膀，累得气喘吁吁却收效甚微地停在大树底下。

　　收效甚微：

　　②没有一个海员能和他相提并论。

　　相提并论：

　　③面对惊慌失措的众人，他镇定自若。

　　惊慌失措：

　　镇定自若：

　　④灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。

　　声色俱厉：

　　3、作者简介：周晓枫，当代著名作家，1969年6月生于北京，1992年毕业于山东大学中文系。现任《人民文学》编辑部副主任。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《斑纹：兽皮上的地图》和《收藏：时光的魔法书》。曾获冯牧文学奖、冰心散文奖、人民文学奖等奖项。

　　二、整体感知

　　1、文章把谁称之为小地主，为什么这样称呼？（尽量用原文）

　　2、用最简练的动词概括本文的故事情节？

　　提示：用我小地主为句式概括。

　　3、我对小地主有怎样的感情？

　　三、合作学习

　　1、文中有许多吸引人的描写，请找出你最欣赏的句子，正确、流畅、有感情地读，注意重音、节奏、语气、语调的变化。小组合作试着品味这些句子，评述好在哪里？

　　2、你感觉本文和《猫的故事》一文在主题和语言表达上有什么相同点？那么，有不同点么？

　　【拓展延伸】

　　虽然国家三令五申禁止偷捕盗猎，但是还是有一些不法分子，经常捕杀一些珍稀动物。请你面对这些事件，谈谈我们人类应当怎样对待我们的朋友动物。

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