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初中语文阅读启示题解题技巧指导
在平时的学习、工作中，我们经常跟试题打交道，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。你知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的初中语文阅读启示题解题技巧指导，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中语文阅读启示题解题技巧指导
问阅读后的体会、体验、启示、见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。
按总分总的顺序答题：
A你从文中得到的收获、体会，明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由
C所以我们应该怎样怎样。
一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容。
二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测。
三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的原文材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思。
解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章。首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找)。
同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法。碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题。
以下是初中语文阅读启示题的解题技巧指导：
一、理解原文主旨
1. 仔细阅读文本，把握文章的主要内容、主题思想和作者的情感倾向。
2. 注意文中关键语句、段落，它们往往能揭示文章的核心观点。
二、联系自身和生活实际
1. 思考文章内容与自己的生活经历、感受和体验有哪些相似之处或关联。
2. 从个人成长、人际交往、社会现象等方面进行联想。
三、多角度分析
1. 可以从道德、情感、智慧、人生哲理等多个角度去思考启示。
2. 例如，关于善良、勇敢、诚信等道德品质；亲情、友情、师生情等情感；面对困难的智慧、学习方法的启示等。
四、组织语言清晰表达
1. 先简要概括文章的主要内容和主旨。
2. 然后明确阐述自己获得的启示，要有条理地分点作答。
3. 结合具体事例来支撑自己的观点，使启示更具说服力。
五、注意语言规范
1. 表达要准确、流畅，避免使用模糊或含混不清的词汇。
2. 书写要工整，标点符号使用正确。
六、检查与完善
1. 完成作答后，检查答案是否符合题目要求，是否存在逻辑漏洞。
2. 对语言进行润色和修改，确保表达清晰、简洁。
例如，阅读一篇关于勇敢面对挫折的文章，启示可以这样写：
1. 首先，文章讲述了主人公在遭遇多次失败后依然坚持不懈，最终取得成功的故事。
2. 从中我得到的启示是：在生活中，我们也会遇到各种挫折，要像文中的主人公一样勇敢面对，不轻易放弃。比如我在学习数学时遇到难题，多次尝试后仍未解答出来，但我没有放弃，通过请教老师和同学，最终掌握了解题方法。
3. 同时，我们要保持乐观的心态，相信自己一定能够克服困难。就像主人公在困境中始终保持积极的态度，最终迎来了成功。
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