石拱桥运用手法阅读理解解题技巧
（1）赵州桥非常雄伟。
这是一个总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕雄伟展开的具体描写。可以让学生在朗读中体会这种围绕一句话把内容写具体的方法。
（2）这座桥不但坚固，而且美观。
这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了坚固，下面的内容即将要讲美观。课文使用这样的表达方式，使文章显得眉目清楚。在教学时，可以让学生感悟、交流这样写的好处。课文中有这样的阅读提示：这句话这样写，好在哪儿呢？学生在交流对这个问题的看法时，不一定要求说出很深的道理，只要学生了解到，这个句子既概括了前面的内容，又引出了下面的内容就可以了。
（3）这种设计，在建桥史上是一个创举。
在理解课文时，可以提出这个问题让学生讨论：什么是创举？为什么说赵州桥是一个创举？学生可以用的方法，比较创举 和创造 的异同；也可以用举例子的方法说说对创举 的理解。然后联系上下文中对赵州桥的描写，如，减轻冲击力，节省石料，谈谈自己对这句话的理解，并在理解这句话的同时自然而然地激发出自豪的情感。
这几个句子，不一定由教师提出来交给学生理解，可以鼓励学生运用已经掌握的读书方法。
总结：在自主读书的过程中动脑思考，发现问题，提出问题，想办法解决问题，并在与同学交流的过程中体会表达的精妙之处。
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