短文阅读答题技巧

时间：2024-06-07 23:14:02 宜欢语文百科我要投稿

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短文阅读答题技巧

　　短文阅读是高考命题者一直青睐的题型。拿到一篇文章我们应该怎么做呢?有什么阅读答题技巧呢？下面是小编整理的短文阅读答题技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。

短文阅读答题技巧

　　短文阅读答题技巧 1

　　（一）、记叙文阅读

　　一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据

　　(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；

　　(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理.

　　二、文章概括：

　　内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A、谁干什么B什么怎么样）

　　主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）”

　　主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心

　　三、记叙线索及作用?

　　线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感

　　作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰

　　五、记叙顺序及作用?

　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻

　　（2）倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性

　　（3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出

　　记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛

　　六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）

　　1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应

　　2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛

　　某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

　　3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等

　　象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人

　　环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等

　　在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实，以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫

　　环境描写的作用，可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展

　　七、评价感悟类

　　评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验，提出对问题的看法

　　启示从原文引出；评价表明态度及理由，特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出

　　感想启迪类答题方法：

　　1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答

　　2.联系自己或社会实际情况，引发感悟

　　3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语

　　4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍

　　词句品味类答题方法：

　　词语品味答题方法：

　　A.了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐

　　B.分析修辞，体会词语的形象含蓄

　　句子品味答题方法：

　　A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会

　　B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；

　　C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈

　　答题方式：我认为……美在……它表现了……

　　八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用

　　方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等.⑤用词的感情倾向.褒贬色彩

　　作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌

　　非主人公在文中的作用:对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出

　　答题方式：本段运用了… …的描写手法，塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等

　　九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

　　十、人称作用：

　　第一人称：增强了文章的真实性和感染力.

　　第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人.

　　十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：（适用于其他文体）

　　1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；

　　2、一般是往前找；

　　3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺

　　十二、赏析表达技巧

　　抒情：引起读者的共鸣，深化中心，画龙点睛

　　说明：明白事情的来龙去脉

　　描写：身临其境，栩栩如生

　　记叙文中的议论：点明中心，升华主题

　　记叙：要结合具体语言环境来分析（例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景）

　　答题方式：本段采用了… …的表达方式，表达了作者的… …感情，起到使读者……的作用

　　描写方式有动静结合、虚实结合；抒情方式有直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等）

　　（二）、议论文阅读

　　一、确定中心论点的主要方法是：

　　①标题要区分论题和论点

　　②开篇点题

　　③篇末点题（“所以、总之、归根结底、一句话”）

　　④概括论据证明的观点

　　方法：

　　1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子，位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括

　　2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括

　　3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子

　　二、论据知识的考查有以下几种类型：

　　①剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等

　　②补充论据。原则:必须真实;要典型;要能证明论点

　　方法：

　　一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的

　　A、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴

　　B、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的

　　答题方式：人物＋事例＋简短评价

　　③概括论据的内容（规定字数），格式:人物(事物)+主体特征(发生发展结果)

　　④调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子）

　　⑤根据论据概括段落的观点、内容。

　　三、重点考察文章或段落的论证的方法及其作用

　　举例论证、通过……事例，有力地证明了……（观点），使论述更真实可信，更有说服力，有力的论证论点

　　道理论证(引证法)：引用……名言来证明……（观点），使说理更充分、更深刻，更具有权威性，有力的论证论点

　　比喻论证：用……来比喻 ……，把……这一深奥的道理，说得讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受，有力的论证论点

　　对比论证:把……和……放在一切比较对照，正确错误分明，是非曲直明确，显得论证严密，说服力强，给人印象深刻，有力的论证论点

　　注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少，找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失

　　答题方式：这一段（一句）运用了…论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）

　　四、议论文的论证方式：一般有立论、驳论两种，反驳方法有三个：①驳论点②驳论证③驳论据

　　五、议论文的段落作用：结构加内容

　　开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点

　　结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望

　　六、议论文语言的最基本特点：准确、严密

　　常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解；重要语句含义的理解

　　七、开放性试题：写读后的认识和感受

　　八、引用小诗、故事的作用:增强趣味性，作为论据来证明论点，若是在开头，还有引出论题(论点)的作用

　　（三）、说明文阅读

　　一、明确说明对象及主要内容：事物（说明对象）或事理（现象的起因、性质、解决措施等）

　　二、怎样抓住说明文的特征呢?

　　从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词

　　三、理清说明顺序.①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序（A、总—分；B、总—分—总； C、分—总）

　　四、说明文开头作用有：①引出说明对象②引出说明的内容③提出说明的问题

　　结尾作用有：①总结全文②提出一些希望、展望、预测等

　　五、掌握说明方法.使用了哪些说明方法?有什么作用?

　　模式：方法+效果+特征

　　“运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）”

　　1、分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚

　　2、引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性

　　3、打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性

　　4、作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识

　　5、举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力

　　6、下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密

　　7、作比较:把……和……相互比较，突出强调了……的特点

　　8、列数字: 用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力

　　9、列图表:具体说明了……特点，使说明更简明更直观

　　10、摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼

　　六、感悟说明语言

　　修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……）能否删除或替换，为什么?

　　语言准确类答题方法：

　　1.“××”词好在哪里?

　　答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）

　　2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

　　A:判断，一般是不能删

　　B:解释这个词语在这句话中的含义，在程度，状态，性质，范围等方面加以限制

　　C:比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等

　　D:结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性

　　答题模式：不能删，因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与事实不符，体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性

　　短文阅读答题技巧 2

　　1.语文阅读理解解题方法

　　一、看题目。题目是一篇文章的灵魂，一般我们看到一个题目，就能明白这篇文章写的是什么，也能对文章的大意有了基本的了解。

　　二、通读全文。一篇短文，看完题目，接下来就是要通读一遍，读的过程中，一定要注意文章的第一段和最后一段，因为这可能是这篇短文的重要内容的总结。还要注意每段的第一句话，一般也是每段的总结，这样一遍读下来，基本上短文的大意和每段的段意就应该明白了。

　　三、带问题再读一遍。读完一遍后，我们就可以去读题目了，先不要着急做题，同样的把题目通读一遍，然后带着这些题目问题，再回去读一遍短文，这时候，有些简单的题目，比如直接可以从文章中，就能找出答案的，就可以直接写答案了。

　　四、确定区域，深入思考。这个就是阅读理解的重点及难点了，题目问题不能直接在文中找出答案，需要孩子们自己总结中心思想，甚至要自己去延伸才能得出答案。

　　2.语文阅读理解答题技巧

　　语文阅读答题技巧，最基本的是要通过阅读把文章想表达的意思理解透彻，然后根据题目的要求，联系上下文或整篇文章，进行整理、归纳、分析，从而作答。

　　所以，要做好语文阅读理解，首先要提高阅读能力，包括阅读速度、整理归纳分析、理解记忆等放方面。我通过练习“快速阅读”来提高我的阅读能力，训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。

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