阅读题的回答技巧

时间：2023-01-13 10:49:46 语文百科我要投稿

阅读题的回答技巧

　　阅读题的回答技巧有哪些？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!

阅读题的回答技巧

　　阅读题的回答技巧1

　　一、给文章加标题

　　我们经常把题目称之为文章的题眼，题目应该是文章主线的关键所在。一个小技巧：读完一篇文章后，你发现出现频率最高的基本就是文章的中心所在。然后看一看文章的头尾，一般写文章都会在开头和结尾突出文章的主题和中心，题目就是中心的高度概括，我们可以在头尾里找到线索。且给文章命名要文学化一些，艺术化一些，既要点明中心，又要精而巧。

　　（我们自己在构思也文章时也可以借鉴）

　　二、阅读题中的拼音翻汉字、将词语补充完整，写近义词、反义词等.

　　这类题一定要审清题目，看是否有“请在文中”这样的字眼，一般情况下，都可以在文章当中找到答案。

　　三、解释文中的词语

　　要从几个层面进行作答。先解释这个词本身的意思，再联系上下文写一写这个词在文章当中的意思。比如这次毕业考试题中的“木然”这个词。先写出本意“形容人受到惊吓发呆、不知所措的样子”然后再联系文中答“本文指年轻人见到老人是盲人后，惊呆了。”

　　所以“木然”最合适的解释为：形容人受到惊吓发呆、不知所措的样子。本文指年轻人见到老人是盲人后，惊呆了。

　　需要解释的词=本意+文中意思

　　四、理解、品味词句题

　　1、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

　　2、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

　　A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。

　　B、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）

　　3、品味词语：

　　A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。

　　B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了。特点）

　　C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们。的印象、启示，道理等。

　　五、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

　　六、文章表达了作者什么样的思想感情？

　　这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

　　七、概括文章主旨。

　　对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的 ……的感情。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

　　八、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

　　看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

　　九、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

　　有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

　　比喻的作用是化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；帮人加深体味，给人鲜明的印象，叫人便于接受。

　　拟人的作用是使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,增强了语言的形象性、生动性、感染力。

　　夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。

　　叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

　　十、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真

　　正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

　　十一、问阅读后的体会、体验、启示、见解：要注意观点正确、健康，注意言之有理。

　　按总分总的`顺序答题：A你从文中得到的收获、体会，明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。

　　B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由

　　C所以我们应该怎样怎样。

　　千万不要忘了“请在文中划线”、“请在文中给带点的字选择正确读音”、“请给文中标上标点符号”这类在文章中做的题目，在阅读时，看到有括号内有两个拼音的；有没有标标点符号的，就应该特别注意。同时还要看清要求，是划去不正确的读音，还是给正确的读音画“ ”还是打“√”这些细节。

　　最后不要忘了，做完阅读题后要仔细检查，是否每个题都已经完成，检查完一个在题号上标一个勾，不要漏做。

　　好的方法 + 多读多练 = 你（阅读高手）

　　阅读题的回答技巧2

　　一、记叙文六要素

　　时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

　　二、常见叙事线索

　　1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹

　　2.物品线索：某一有特殊意义的物品。

　　3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

　　4.事件线索：中心事件

　　5.时间线索：时间的先后

　　6.地点变换线索

　　找出其线索的方法：

　　①文章的标题

　　②各段反复出现的事物

　　③文中议论抒情的语句

　　④作者的思想感情（变化）

　　⑤某一人物的见闻感受

　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

　　三、记叙顺序1顺叙：

　　即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。1、2、3、4、5作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。2倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。5、1、2、3、4、作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入胜。3插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事） 1、2、X、3、4、5作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。4补叙：在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。1、2、3、4、5、X

　　四、记叙的人称第一人称：

　　"我"；作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。第三人称："他"或"他们"

　　作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。

　　第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。（在诗歌和讲演中较多）作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。

　　五、人物的描写方法

　　描写分为：人物描写、环境描写、场面描写

　　角度：

　　正面描写：外貌、神态、语言、动作、心理（方法）

　　侧面描写：以环境渲染烘托；以他人来衬托；他人的反应来衬托（方法）

　　1.肖像（外貌）描写：描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位、

　　2.神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。

　　3.语言描写：结合具体内容分析

　　4.动作描写：形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品质。有时还推动了情节的发展。

　　5.心理描写：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或者……品质。

　　六、环境描写：

　　自然环境描写和社会环境描写

　　自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：交代……背景（指自然状况），渲染……气氛、烘托人物的……心情或衬托人物……的形象、预示人物的……命运、为下文……作铺垫。

　　社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的……时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染……环境气氛。

　　七、记叙文的词语或句子的含义辨析

　　1.结合特定语境（即具体的句、段、篇、上下文），分析词语的含义（运用代入法）。

　　2.要注意词语的感情色彩（褒义、贬义、中性），明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。

　　3.注意语气或语调。

　　4.着眼于词句之间的搭配。5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。

　　6.注意言外之意（如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达）。

　　八、某句话在文章中的作用是什么？

　　1.结构方面：

　　总领全文、引起下文……、为下文……作铺垫、为下文……埋伏笔、承上启下、线索、照应前文、点题、总结全文。

　　2.内容方面：

　　在中间的结合需内容分析；结尾的通常是：点明中心、深化主题。（令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷）也需结合具体内容来讲。

　　九、怎样理解语言表达的连贯性？连贯，就是前后句子的意思连续贯通，没有阻碍。它的要求有：

　　1.有统一的话题，包括在一个较长的单句中主语要一致。

　　2.有合理的句序。

　　3.有过渡衔接的句子。

　　4.构成一组整句的句式要统一。

　　十、语句特色评价用词语言的特点：

　　（生动、形象）准确、严密、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、说理透彻、有说服力。

　　十一、归纳记叙文的中心意思

　　1.找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子。

　　2.把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。（特别是抒情散文中）

　　3.还可从时代背景入手分析。

　　4.从作者对人物或事物的态度判断。

　　十二、概括段意

　　(1) 摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。

　　(2) 概括法：

　　例1：（记叙的段落）记叙了+××人（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结果。

　　例2：（描写的段落）描写了+××景物+××特征。

　　例3：（议论文）运用××论证方法（或论据）+从××角度（方面）+论证了××观点。

　　例4：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。

　　(3) 合并法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句。怎样分析记叙文的写作特色？

　　1.分析文章的人称和表达方式。以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式。

　　2.分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。

　　3.分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、以小见大、卒章显志、情景交融等。

　　4.分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动，三是幽默风趣，四是含蓄深沉。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。5.修辞6.描写可从下列语句中选择：朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。

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