小学五年级语文《音乐之都维也纳》教学反思
《音乐之都维也纳》是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳城市的独特风貌，讲述了维也纳被称作“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美和向往。课文的语言简洁。学生充分感受到维也纳浓厚的.音乐氛围，感受到文中语言所带来的美的享受和美的熏陶，培养学生喜爱音乐的情趣，提高学生的审美意识。
教学中，抓住“摇篮”的特点展开教学，学生从自己的感悟出发，从而感受维也纳是音乐之都，在摇篮的畅想中，学生独特的感受和文本自然融合。在摇篮的畅想中，学生灵动的思维得到激发。让学生通过朗读将自己的向往表达，使学生的梦想也从摇篮里出发，这种体验很好地陶冶了学生的情操，也为学生埋下了音乐的种子，学生兴趣盎然，在朗读中品味乐趣，在朗读中感受到了维也纳音乐的魅力。
【小学五年级语文《音乐之都维也纳》教学反思】相关文章：
小学语文《音乐之都维也纳》教学反思06-30
《音乐之都维也纳》教学反思「汇编」04-16
《音乐之都维也纳》教案+教学反思03-26
《音乐之都维也纳》教学实录「带反思」03-12
《音乐之都维也纳》教案以及反思03-15
《音乐之都维也纳》教学札记汇编03-19
五年级下册《音乐之都维也纳》教学设计03-15
《音乐之都维也纳》教后反思3篇精选04-13