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九年级语文下学期教学反思范文
身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编收集整理的九年级语文下学期教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
九年级语文下学期教学反思范文1
新的学期开始,一切都是崭新的开始,本学期作为九年级的最后一个学期,我感觉自己的担子很重,心里无时无刻不在规划着最合理,最有效率,最有期望的复习计划,希望给自己四年的教学工作,四年的师生情谊,四年的付出有一个满意的交待,我心里希望有一团火,一团既让别人燃烧,又让自己温暖的火,为了这团火更好更旺,那么努力吧。
首先,思想上希望自己更加严格要求自己,然后才能更加严格的要求学生,无论是平时的备课还是平时的上课自习我都要快节奏。
其次,我希望自己能够更好地学习更好地完善自己,自己平时都努力学习,因为只有自你的素质提高了,才能更好地带动学生的整体素质提高。
再次,我希望不仅从学习的`时间上要求学生,更要从效率上提高学生的学习质量,自始至终我认为时间的多少不是问题,关键是在单位时间内学习的质量才是成功的关键。
最后,希望自己随着年龄的增长,能够给学生,给处在叛逆期的学生一分耐心,一份爱心,一分包容之心,让他们更好地在展示自己个性的同时,更能收获一分好的成绩。
九年级语文下学期教学反思范文2
本周的重要任务就是迎接了县里的教学视导,我们语文组讲了两节课,下面重点谈一下听了岳老师的课之后的感受。岳老师讲的是八年级下册的文言文《小石潭记》,这是柳宗元写的一篇游记散文,岳老师由“旅游”为话题导入新课,积极地调动了学生的积极性,学习热情高涨。紧接着是自主学习展示、初步感知、把握文意、品析语言、体会感情、拓展迁移几个环节。这堂课环节设计合理,教学思路流畅,最大的特点就是小组合作学习很成功,比之前进步很多。在岳老师的积极组织下,八年级一班的小组合作学习已比较成功了,激励评价机制日趋完善,将各小组学生分成A、B、C三类,在课堂讨论及展示中,C类学生积极表现会得3分,B类学生得2分,A类学生得1分,每节课总结各组得分,一周一汇总,评出5个进步之星,这样大大调动了学生的积极性。特别是平时表现不大突出的学生,这样会大大增强他们的自信心。
要想搞好小组合作学习是件非常不容易的事,我相信经过大家的共同努力,集思广益,一定会想出更合理的措施,让小组合作学习更充分地发挥作用。
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