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小学语文《北京的长城》的教学反思

时间:2021-02-04 15:56:38 语文百科 我要投稿

小学语文《北京的长城》的教学反思

  《北京的长城》是一篇阅读课文,以小标题的形式表现的,司马台长城一段课文是典型的“先概括后具体”的形式,理解起来较为容易。教学时采用的'主要方法是:

小学语文《北京的长城》的教学反思

  1、借助图片等直观帮助学生理解长城特点。

  2、用阅读思考的形式,暗示学生阅读思维方法,进行阅读思维训练。这样的目的主要着眼于训练,但操作时,教师过于追求整体的阅读方法的掌握,“教”的过多,“扶”的过细,有些限制了学生能力的发展。因而教师要敢于放手,使学生在不断摸索中逐渐成长。

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