《徐悲鸿励志学画》语文教学反思
《徐悲鸿励志学画》是一篇写人的文章，教学中我以“励志学画”为主线，围绕课文的关键语句“必须用事实让他们重新认识一下真正的'中国人”来研读课文。学生通过自主阅读与讨论，自读自悟、潜心会文，领悟徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神，与文本展开对话。
教学设计实现了从：整体——部分——整体“的教学结构，力图探求作者构造语言的方式、文本的思维结构，努力深入文本的深层意蕴，实施有效教学。学生与文本对话过程中，把对语言意义的理解和对语言运用之妙的感悟结合起来。在咀嚼、品味、诵读语言中，领悟语言的精妙，对话得以深入进行。教学中三个维度有机结合，学生在学习语言过程中树立正确的人生观，育人教育似春风化雨浸润在言语的学习和运用中。
教学完这课后，我感觉到几处需要调整的环节，“你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才”这句话中“天堂”二字抓的还不透，它除了可以理解为条件最好的地方，还可以理解为“中国人就是到死也成不了才”。虽然教参中只提供第一个解释，但这样加深理解后，更能激发学生的愤怒之情，我们这样再为教参补充空白又何尝不可呢？只是在课堂上，学生未提到，教案的细微之处我没完全记下，只想到下一个教学环节是什么，而忘了给学生应有的引导与点拨。
【《徐悲鸿励志学画》语文教学反思】相关文章：
《徐悲鸿励志学画》优质教学设计及反思11-25
小学课文《徐悲鸿励志学画》课后反思03-30
四年级语文徐悲鸿励志学画教学反思10-27
《徐悲鸿励志学画》教学案例分析04-26
小学语文《徐悲鸿励志学画》评课稿06-06
第7课《徐悲鸿励志学画》教学实录06-12
苏教版四上《徐悲鸿励志学画》教后反思06-16
四年级语文上册《徐悲鸿励志学画》教学课件06-28
四年级语文《徐悲鸿励志学画》精彩教学片断06-30