小学语文句段学习指导：观潮

时间：2024-03-04 18:28:55 王娟语文百科我要投稿

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小学语文句段学习指导：观潮

　　《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读，以下是小编帮大家整理的小学语文句段学习指导：观潮，欢迎大家分享。

小学语文句段学习指导：观潮

　　课文分析

　　1、这篇讲读课文通过“我”的耳闻目睹，介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。

　　2、学习这篇课文要重点理解“潮来之时”部分，课文的第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象。作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述。

　　讲声音，先是“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”。而后“响声越来越大”，最后，“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”。

　　讲景象，大潮在远处时，“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”，大潮从远处涌来时，“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”。大潮再近些，“只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙”。浪潮越来越近时，“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”。

　　3、作者按由远及近的顺序细心观察，有声有色地描写了潮来之时声音和景象的变化，运用了大量的比喻，传神的描写，使人如临其境，仿佛感到响声越来越大，大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛。

　　【例句】

　　过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

　　【分析】

　　“水天相接”，潮水和天空相接的地方，指地平线。“一条白线”这里指的是潮水从远处涌来时的样子。“沸腾”，形容人们情绪高涨。这句话是讲潮水从远处涌来时的声音、样子和人们情绪的变化。作者运用比喻的手法，形象地将其所见所闻，展示在我们眼前。作者既留心了江潮的气势，又留心了人们情绪的变化。

　　【例句】

　　浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　【分析】

　　“浩浩荡荡”，这里指水势浩大。“崩”，倒塌;“裂”，裂开。“山崩地裂”，形容声音极大。这句话用比喻的手法具体而形象地写出了从近处观察钱塘江大潮时，听到的声音和看到的样子，充分体现出钱塘江大潮非凡的气势。

　　课文原文

　　钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

　　农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

　　课文分析

　　《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。

　　层次结构：

　　第一段写海潮的雄伟壮观。

　　第二段写水军演习的动人情景。

　　第三段写弄潮健儿的英姿。

　　第四段写观潮人数之多。

　　《观潮》的内容及语言描写的特点：

　　本文虽只有二百多字，却写出了钱塘江潮的雄伟景象、水军演习的动人情景和吴中健儿高超的弄潮技术以及观潮的盛况，自然美、人情美交织在一起，给人以身临其境的感觉，使人受到美的陶冶。

　　本文的语言很有特色，以钱塘江潮的雄伟景象的描写为例就可体会出来。课文运用形象的比喻，艺术的夸张，由远而近地描写了钱塘江涨潮的壮观。那初潮时“仅如银线”的美丽景色，那潮近时“玉城雪岭”的奇特景象，那“大声如雷霆，震撼激射”的巨大声响，都给人留下了难以磨灭的印象。又联想引出了杨万里的名句“海涌银为郭，江横玉系腰”，更为钱塘潮增添了诗情画意。

　　中心思想

　　本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

　　写作方法

　　本文是按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮头过后”的顺序，由远到近抓住“潮”的特点进行叙述，先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人身临其境。

　　教学重点

　　认识钱塘江大潮的壮观情景，激发学生的爱国情怀，重点理解“潮来之时”部分，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

　　教学难点

　　理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，掌握观察事物必须有顺序的规律。

　　【背景材料汇要】

　　①钱塘江：旧称浙江。是浙江省最大的河流。下游入杭州湾，全长410公里。

　　钱塘潮：是浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历8月18日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。涌潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观。

　　②钱塘江大潮经过的录相片或软件。