八年级语文下册暑期作业
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1.下面哪两组句子中加点的词的意义相同?(4分)()
A.浩浩汤汤，横无际涯媵人持汤沃灌(《送东阳马生序》)
B.朝而往，暮而归朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.此则岳阳楼之大观也以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》)
D.山间之朝暮也肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)
E.而乐亦无穷也子子孙孙无穷匮也(《愚公移山》)
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
3.“水落而石出者”描写的是季节?由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思?
4.上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意?(2分)
5.从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想?他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别?(2分)
(二)阅读下面甲、乙两段文字，完成。
甲)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(节选自柳宗元《小石潭记》)
(乙)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。(选自《礼记礼运》)
1.解释下列句子中加点的字词(2分)
(1)潭中鱼可百许头(2)佁然不动
2.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)水尤清冽(2)选贤与能，讲信修睦
3.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。(4分)
(三)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是()(2分)
A.足肤皲裂而不知B.执策而临之C.学而不思则罔D.出淤泥而不染
2.下列加点词意思相同的一组是()(2分)
A.烨然若神人B.腰白玉之环
判若两人腰缠万贯
C.右备容臭D.主人日再食
臭气相投再接再厉
3.翻译文中画线的句子。(6分)
①盖余之勤且艰若此。
4.下列表述中，不符合文意的一项是()(3分)
A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B.描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
5.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：①②(2分)
(四)[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1、解释下面句中加点词(4分)
(1)沿溯阻绝。沿：(2)良多趣味。良：(3)直视无碍。碍：(4)窥谷忘反。反：
2、翻译下列句子(4分)
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
(2)风烟俱净，天山共色。
3、下面分析有误的`一项是()。(3分)
A.“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C.“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D.“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。(4分)
(五)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.从全文看，五柳先生是一个什么样的人?______________________________________
2.解释下列词语
①亲旧②造饮③晏如④吝情
⑤戚戚⑥汲汲⑦欣然忘食⑧环堵萧然
3.五柳先生的称呼从何而来?(用原文回答)_____________________________
4.五柳先生的三大志趣爱好是什么?___________________________________
5.翻译句子：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。___________________________________
6.文中写五柳先生家境贫寒的句子是___________________________________
7.结尾赞语中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”与前文________相照应。
(六)默背《马说》回答：1.用现代汉语翻译下面句子。
①一食或尽粟一石_______________________________②其真无马邪___________________________________
2.下列各句朗读节奏划分正确的一项是[]
A.世有/伯乐，然后/有千里/马。B.食马者/不知其能千里/而食也。
C.安求其能/千里/也。D.其真/无马邪?其真不/知马也。
3.文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“________”，将人才比作“________，而以伯乐喻指_____________________，集中抨击的社会现象________________________________________。