三年级语文想别人没想到的课后作业题
一、读一读，写一写。
召集骆驼得意称赞群山
连绵起伏若隐若现恍然大悟
二、照样子，写一写。
密密麻麻（）（）（）
整理整理（）（）（）
三、拼一拼，组词语。
shǔ（）jin（）
数禁
shu（）jin（）
四、不改变原意，把下面句子换个说法
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2、画师把三个徒弟召集在一起。
3、怎么能这样做？
五、用下面的词语写句子。
虽然……但
奇怪
六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。
发展练习
快乐阅读
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le），
又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
积累
1、划掉括号里不正确的`读音。
2、抄抄写写
同心协力猛烈辨别消息碰撞
3、按要求写词语。
近义词：经常（）特别（）
反义词：经常（）特别（）
感悟
4、第三自然段是围绕哪句话来写的？
5、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
能力拓展
找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。
《画杨桃》同步训练题（人教版三年级下册）
一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù
（）（）（）（）
shǎng wǔ hé y án yuè sè jiào huì shú xī
（）（）（）（）
二、辨一辨，填空。
册侧测
（）面（）量练习（）
幅福富
幸（）一（）画（）有
做作坐座
（）业（）位（）文合（）（）用工（）
三、选词填空。
严格严肃
1。张老师对我们的要求一向很（）。
2。小强没有完成作业，李老师（）地批评了他。
教育教诲
山村的孩子渴望受到良好的（）。
虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
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