语文第一次阶段测试试卷的分析
六年级是新竹园中学的第二届新生，为了继续抓好教学，并让学生由喜欢语文这门学科，进而到提高语文能力和成绩，六年级语文备课组从一开始就与中考语文的模式看齐，知识面全，知识体系有层次，知识难度浅入深，在这样的思路中，我们进行了第一次阶段考的命题、阅卷、分析、反思、总结这样几个过程。具体如下：
一、六年级上学期语文第一次阶段考的试卷命题
本次考试试卷命题由预备年级语文备课组长与大家商议后完成。命题范围按照中考的模式分为文言文阅读、现代文阅读、写作三大块，试卷满分为100分，各大块的分值也基本与中考的分值比例接近，答题时间为90分钟。试卷期望分值为80分。
二、六年级上学期语文第一次阶段考阅卷情况
1.全年级语文平均分77.6分，及格率100%，优良率38.2%，最高分90分，最低分63分。考试结果与预期分数值有一点差别，但差别不大，体现了较高的试卷区分度。
2.阅卷过程中，发现八个班级之间总体上的差别不大，但就总体而言写作水平都比较集中于完成命题，能够体现中心，但运用写作技巧写作手法的能力还有待提高，如：作文题目《远去的童年》，写童年的事情都会写，但如何通过事件来体现“远去”，来体现在事件中成长的意义，挖掘不够；另外在语言上也需要更大的培养，如何生动、形象，有自己的语言风格方面，还需努力。文言文字词基础要扎实、严谨，完全按照课本里的注释来记，就会在语文基础知识方面得到夯实。
三、六年级上学期语文第一次阶段考中试卷错误分析
1.文言文部分的失分，主要是字词基础不够扎实，还要在这方面抓得再细一点、实一点。最有提高空间的是作文，显示了学生在语言、写作技巧、提炼素材、挖掘主题方面有待提高。
2.灵活度上也要注意，比如课外文言文中的字谜，只要灵活思考一下，猜也能猜得出的`。所以语文学习的方法很重要。
3.书写问题，反复强调要在预备年级养成书写习惯，试卷上要用蓝、黑水笔，不要用修正液、修下带，这也是与中考要求接轨。
四、六年级上学期语文第一次阶段考后的改进措施反思及对策
1.加强文言文字词基础，注意密切关注学生在平时作业中出现的各种问题，“功夫在诗外”，试卷上的失分往往从平时的教学中就能发现问题。
2.文教学的加强，浦东新区对六年级一学期的大作文要求是6篇，我们备课组还是加强到8篇左右，另外再加上作文竞赛，每周的周记、报评，争取在预备年级的写作水平上有所提高。
3.继续加强语文课外阅读的引导，因为语文学习的提高不是一朝一夕的，是一种能力的长期培养，所以为了扩大阅读量，坚持每天的阅读积累，以保证每天的阅读不在量的多少，而在于日积月累。
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