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形容词词类活用判断方法
词类活用是学好文言文的四大要素之一，什么是实词的一词多义，什么是词类活用，如何判断，是学习文言文语言规律的关键。通过多年的教学实践和教学研究，我总结出一套判断方法，可以说是万无一失。 今天小编就来跟大家分享形容词词类活用，一起来看看吧!
形容词词类活用
(1) 形容词活用为动词
1、项伯素善留侯张良 (课文《鸿门宴》出自《史记项羽本记》)
2、吾妻之美我者，私我也 (课文《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策齐策》) 3、老吾老，以及人之老 (课文《齐桓晋文之事》出自《孟子梁惠王上》)
4、惑而不从师，其为惑也 (课文唐韩愈《师说》出自《昌黎先生集》)
5、火尚足以明之 (课文宋王安石《游褒禅山记》出自《临川先生文集》)
从以上下划线可以看出，划线的词都是形容词，并且它是处在该处的位置谓语的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为动词解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置谓语的位置上，也会活用。活用一：形容词活用为动词。
(2) 形容词的使动用法
1、今媪尊长安君之位 (课文《触龙说赵太后》出自《国策赵策》)
2、焚百家之言，以愚黔首 (西汉贾谊《新书过秦论》)
3、大王必欲急臣 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记卷八十一》)
4、臣请完璧归赵 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记卷八十一》)
5、定心荣汝身 (课文南朝《孔雀东南飞》出自南朝徐陵《玉台新咏》)
从以上下划线可以看出，划线的词都是形容词，并且它是处在该处的位置谓语的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为使动解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置谓语的位置上，也会活用。活用二：形容词的使动用法。
(3) 形容词的意动用法
1、且庸人尚羞之 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记卷八十一》)
2、于其身也，则耻师焉 (课文唐韩愈《师说》出自《昌黎先生集》)
3、太子迟之 (《国策燕策三》)
4、虽辱而愚之 (课文唐柳宗元《愚溪诗序》)
5、以先国家之急而后私仇也 (课文《廉颇蔺相如列传》出自《史记卷八十一》)
从以上下划线可以看出，划线的词都是形容词，并且它是处在该处的位置谓语的位置上，虽然如此，它也会活用，这一点和名词不一样。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为意动解才符合全句的意思。概言之，形容词处在它该处的位置谓语的位置上，也会活用。活用三：形容词的意动用法。
(4) 形容词活用为名词
1、越国以鄙远 (课文《烛之武退秦师》出自《左传僖公三十年》)
2、秦孝公据崤函之固 (西汉贾谊《新书过秦论》)
3、简能而任之，择善而从之 (课文唐魏征《谏太宗十思疏》出自《魏郑公文集》)
4、吾社之行为士先者 (课文明张溥《五人墓碑记》出自《七录斋集》)
5、不能容于远近 (课文明张溥《五人墓碑记》出自《七录斋集》)
从以上下划线可以看出，划线的词都是形容词，并且它是处在不该处的位置宾语的位置上，所以它必定要活用。这种活用，且必须改变词性才能解通，变为名词解才符合全句的意思，再不能变为其他词性。概言之，形容词处在它不该处的位置宾语的位置上，必活用。活用四：形容词活用为名词。
综上所述，我们可以总结出一个形容词活用的公式，如下所示：
主+状+谓+宾
形容词不管是处在该处的位置还是不该处的位置，它都能活用。形容词处在宾语的位置上，必定活用为名词，形容词处在谓语的位置，有三种情况：形容词作动词，形容词的使动用法，形容词的意动用法。
【拓展】高考词类活用复习攻略
一、动词、形容词、名词用作使动
用作使动的动词，对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味，“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。
1.动词的使动用法
在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。例如：
卒廷见相如，毕礼而归之。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
——使之归。“归”，动词的使动用法。
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。（苏轼《石钟山记》）
——不能使（之）鸣。“鸣”，动词的使动用法。
2.形容词的使动用法
形容词的使动用法，是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：
工师得大木，则王喜……匠人?（zhuó）而小之，则王怒。（《孟子?梁惠王下》）
——匠人斫削，把它弄小，国王恼火。“小之”是“使它小”的意思。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。（蒲松龄《促织》）
——“昂其值”是“使其值昂（抬高）”的意思。
3.名词的使动用法
令尹南辕反旆。（《左传?宣公十二年》）
——“南辕”是“使车辕向南”的意思。
以膏泽斯民。（王安石《答司马谏议书》）
——“膏泽”，名词，恩德，带宾语，作动词，为“使……得到好处”的意思。
二、形容词、名词用作意动
意动就是形容词、名词带宾语，主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。
1.形容词用作意动
例如：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子?尽心上》）
——“小鲁”，感到鲁国很小；“小天下”，感到天下很小。
2.名词用作意动
例如：友风而子雨。（《荀子?赋》）
——“友风”，以风为友；“子雨”，以雨为子。
三、名词用作一般动词
名词活用为动词有以下几种情况：
1.名词带宾语
例如：籍吏民，封府库。（司马迁《鸿门宴》）
——“籍吏民”即登记百姓户口。
2.能愿动词+名词
例如：沛公欲王关中。（司马迁《鸿门宴》）
——“王”前带能愿动词“欲”。“王”译为称王。读wàng。
3.名词带补语
例如：沛公军霸上。（司马迁《鸿门宴》）
——“军”带补语“霸上”，用作动词，驻军。
4.“所”+名词
例如：昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。（《记王忠肃公翱事》）
——特殊的指示代词“所”的后面一般只粘附动词或动宾词组，名词“货”粘附在“所”的后面，用作动词，作“购买”讲。
5.副词作状语+名词
例如：恐托付不效。（诸葛亮《出师表》）
——名词“效”受否定副词“不”的修饰，作“奏效，有效果”讲。
6.名词作句中的谓语
例如：或师焉，或不焉。（韩愈《师说》）
——名词“师”充当“或”的谓语，作“从师”讲。
7.名词+“者”
例如：后世之谬其传而莫能名者。（王安石《游褒禅山记》）
——特殊的指示代词“者”的前面一般只粘附动词或动宾词组，名词“名”粘附在“者”的前面，作“指名，识其本名，说明白”的意思讲。
8.名词+“之”
例如：以故其后名之曰“褒禅”。（王安石《游褒禅山记》）
——代词“之”一般不受名词修饰。“名”用在代词“之”前，作“命名”讲。
9.名词+名词
例如：如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（王安石《答司马谏议书》）
——两个名词“事”连用，不存在并列、同位和修饰关系。不带计量意义时，第一个名词活用为动词，事（第一个）作“做，从事”讲。
10.在复句中充当一个叙述性状语分句，名词活用为动词。
例如：权，然后知轻重。（《孟子?梁惠王上》）
——“权”，在此句中作动词“称量”讲。
四、名词用作状语
有以下作用：
1.表示比喻
例如：又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（司马迁《陈涉世家》）
——“狐鸣”，像狐狸那样叫，“狐”名词作状语。
2.表示对待人的态度
例如：君为我呼入，吾得兄事之。（司马迁《鸿门宴》）
——“兄事之”，像兄长一样对待他。名词“兄”用作动词“事”的状语。
3.表示动作、行为的方向
例如：孔雀东南飞。（《孔雀东南飞》）
——“东南”，向东南，方位名词作状语，表示“飞”的方向。
4.表示动作行为所用的工具
例如：手巾掩口啼。（《孔雀东南飞》）
——“手巾”，用手巾，作“掩”的状语。
5.表明时间、动作的连续性
例如：卿当日胜贵，吾独向黄泉。（《孔雀东南飞》）
——“日”，一天天地，充当“胜贵”的状语。
6.表示动作行为使用的方法
例如：臣本布衣，躬耕于南阳。（诸葛亮《出师表》）
——“躬”，亲身，作“耕”的状语。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
——“面”，当面，是“刺”的方式，作“刺”的状语。
7.表示处所
例如：不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。（文天祥《<指南录>后序》）
——“草行露宿”，在草地上行，在露天里宿。名词“草”“露”分别作“行”“宿”的状语。
8.表示动作行为的状态
例如：从流石蛇行而上。（《游黄山记》）
——“蛇”，像蛇一样。名词“蛇”作“行”的状语。
五、形容词活用为名词——作主语或宾语
特征：形容词的主要功能是作谓语、定语；如果一个形容词作了主语或宾语，这个形容词就可能活用为名词了。
例如：
（1）此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。（贾谊《过秦论》）
——“贤”本是形容词“德才优秀”的意思，这里指“贤士、贤人”，用作名词。
（2）三老、豪杰皆曰：“将军被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”（司马迁《陈涉世家》）
——“坚、锐”本是形容词“坚硬、锐利”的意思，这里指“坚固的盔甲、锐利的武器”，用作名词。
（3）侍中侍郎郭攸之、费掉、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸葛亮《出师表》）
——“良实”本是形容词“善良诚实”的意思，这里指“善良诚实的人”，用作名词。
六、形容词活用为一般动词——后带宾语
形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般动词。
（1）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。（司马迁《鸿门宴》）
——“善”原本是形容词“好”的意思，在这里是“亲善，交好”的意思。
（2）卒使上大夫短屈原于顷襄王。（司马迁《屈原列传》）
——“短”原本是形容词，在这里是“说别人的短处、坏话”的意思。
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