小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁

时间：2022-12-27 10:16:38 语文百科我要投稿

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小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁

　　无论是身处学校还是步入社会，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编为大家整理的小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁，欢迎大家分享。

小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁

　　小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁篇1

　　____________________

　　一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!""哟!小蚂蚁越过太平洋啦!"小蚂蚁听了很(满意得意)，心想："啊!

　　地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了，我多伟大!得(dé děi)赶快回去，向伙伴们(荣耀炫耀)一番!"于是，他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（）在一片汪洋之中。

　　幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（），一面叹息道："唉，真kě lián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去!"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解："什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实?

　　1、给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。

　　2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。

　　3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。

　　4、用波浪线画出小男孩说的话。

　　5、联系上下文解释词语意思。

　　疑惑不解：___________________________________________________

　　深思：__________________________________________________

　　6、给文章加个题目。

　　小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁篇2

　　小蚂蚁

　　一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜的欢呼：哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!哟!小蚂蚁越过太平洋啦!

　　小蚂蚁听了很得意，心想：啊!地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大!得赶快回去，向大伙们炫耀一番!于是，他调头向大树下的巢里爬去。

　　不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到了一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋大海中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根树枝，带他脱险，一面叹息到：挨，真可怜连这么个小土堆和小水洼都过不去!

　　小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?

　　面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实?

　　1.小蚂蚁为什么觉得自己伟大?

　　___________________________________

　　____________________________________

　　2.小蚂蚁又因为什么疑惑不解?

　　____________________________________

　　______________________________________

　　3.联系段文最后一句话，你想对小蚂蚁说点什么?

　　_____________________________________

　　答案：

　　1、因为小蚂蚁以为自己征服世界上最高的.山和最大的洋。

　　2、因为小蚂蚁征服了世界上高的山和最大的洋，不可能连小土堆和小水洼都过不去。

　　3、我想对小蚂蚁说：你征服的是地图上的最高的山和最大的洋，并不是真的，可小土堆和小水洼是真正的，你那么小，当然过不去!

　　小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁篇3

　　小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。

　　蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。

　　原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。

　　1.这篇短文有（）个自然段。

　　A.四

　　B.三

　　C.二

　　正确答案：B

　　2.在文中找出与下列词意思相近的词语。

　　团结一致（）------

　　正确答案:团结一致（）------齐心合力

　　立刻（） ------

　　正确答案:立刻（） ------马上

　　明白（）------

　　正确答案:明白（）------知道

　　3.读了短文，我知道了小蚂蚁是靠（）来传递消息。

　　A.触角

　　B.嘴巴

　　C.眼睛

　　D.耳朵

　　正确答案：A

　　小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁篇4

　　从前，有一只小蚂蚁想过河，但没有桥也没有船，怎么办？他左思右想，终于想出了一个好办法。

　　有一天，小蚂蚁来到河边，爬到离河不远的一棵大树底下，看到树上的叶子很大，他想：怎样才能把叶子弄下来？这时，一只松鼠在树上喊道：“小蚂蚁，你在树下站着干什么？”小蚂蚁急忙抬头一看，原来是松鼠。他高兴极了，连声叫道：“松鼠哥哥，你能摘一片树叶给我吗？”松鼠是很乐意帮助别人的，就采了一片又大又厚的树叶，扔了下来。小蚂蚁高兴地说：“谢谢你，松鼠哥哥。”小蚂蚁拖着这片又大又厚的叶子，费了九牛二虎之力，把叶子拖到河边。小蚂蚁小心地把它放在河面上，自己坐上用树叶做的小船，就像在慢慢荡秋千一样。那一天正好是顺风，不一会儿，小船就荡到了河的对岸。就这样，小蚂蚁平平安安地过了河。

　　小蚂蚁肯动脑筋，得到了小伙伴们的夸奖。

　　1．聪明的小蚂蚁是怎样过河的？

　　2．请你也动动脑筋，帮助小蚂蚁找找其他过河的办法。

　　参考答案：

　　1．小蚂蚁先请松鼠帮自己摘了一片树叶，然后他把叶子放到河面当做小船，他坐在叶子上面过了河。

　　(意思对即可)

　　2．“略”

　　小学三年级语文阅读理解：小蚂蚁篇5

　　为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍(pánɡ bànɡ)晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享美味，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多呢，我得去跟他学本领。

　　小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃(huànɡ huǎnɡ)荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘(zhān nián)在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子不请自来。小蚂蚁羡慕极了，央求道：蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧!让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊!

　　一劳永逸?蜘蛛感到奇怪，在我们的生活里，不存在一劳永逸啊!蜘蛛想了一会儿说：小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗?行，我留下来。

　　夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。

　　小蚂蚁问蜘蛛：你为什么要把网拆了重织?蜘蛛答道：如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。小蚂蚁又问：你每夜都要这样干活?蜘蛛说：是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间(jiānjiàn )断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。

　　小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了

　　阅读题：

　　1：把括号里不正确的拼音划掉。(2分)

　　2：联系上下文理解词语，并回答问题。(4分)

　　(1)疲惫不堪，小蚂蚁疲惫不堪的原因是

　　(2)通宵达旦，蜘蛛通宵达旦地在。

　　3：小蚂蚁羡慕极了，他羡慕什么?(2分)

　　4：联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。(4分)

　　参考答案：

　　1，(pánɡ)(huǎnɡ)(nián)(jiān)

　　2，原因是他找了很久，一直到傍晚;通宵达旦在拆网、织网。