《人生差异在读书》阅读理解

时间：2021-05-01 19:49:31 语文百科我要投稿

《人生差异在读书》阅读理解

　　人生差异在读书

《人生差异在读书》阅读理解

　　①任何一个人，不论是官是民，是忙是闲，或多或少都有点业余时间。倘若年复一年，日复一日，以不同的态度，不同的方式支配业余时间，其结局或收获也大不相同。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作，最终成为伟大的文学家。相反，有的人虽有才气，但因不懂得珍惜业余时间，得过且过，终其一生，别无建树。

　　②不过，依我看，人生的根本差异在于读书。因为，读书至少有三大好处。

　　③读书可以明目。俗话说，站得高，看得远。一个人热爱读书，坚持读书，就能开阔视野，增长知识。就会使自己站得更高，看得更远，在大是大非面前，不随波逐流，不人云亦云。

　　④读书可以清心。当今社会，市场经济大潮澎湃，街头巷尾灯红酒绿，堪称诱惑多多、考验多多。唯有能够静下心来坚持读书学习的人，才能做到清心静气，淡泊名利，不为名所累，不被利所惑。

　　⑤读书可以强体。21世纪是竞争的`世纪。不仅国与国之间充满竞争，人与人之间也充满了竞争。因而人们都希望自己素质强一些，形象好一点，以适应竞争，赢得竞争。而一个人外塑形象也好，内强素质也罢，没有捷径可走，唯有老老实实读书，才能充实自己，提升自己；才能丰富知识，增加营养，达到强身健体的目的。

　　⑥首先，要乐于读书。生命有限，知识无穷。人生在世，要做的事情很多。尽管如此，也要养成勤于读书、乐于读书的良好习惯。

　　⑦其次，要善于读书。古人云：开卷有益。然而，今天看来不尽然。因此，要善于择书而购，捧书而读。这样，才不至于读了坏书，中了邪气。

　　⑧再次，要巧于读书。要通过消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知识内化成自己的智慧，并用以知道实践，推动工作。 (13分)

　　(选自 2011年1月24日《解放日报》作者张桂辉)

　　1．文章第①段运用了哪种论证方法?论证了什么观点?(2分)

　　2．文章关于读书的好处的分论点提出有何特点?有何效果?(2分)

　　3．文章⑤-⑥段之间缺少必要的过渡，请你补出：(3分)

　　4．文章⑥-⑧段是否属于并列结构，请讲出理由。(2分)

　　5．你认为⑥-⑧段是否恰当地阐明了文章的中心论点?(2分)

　　6．请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。(2分)

　　答人生差异在读书案：

　　1．（2分）对比论证。通过对比证明支配业余时间的态度方式不同；结局收获也大不相同。

　　2．分论点的提出都采用了打比方的形式。形象生动地揭示出读书的意义（或好处）

　　3．（3分）示例：以上我们谈了读书的好处，为了更好地发挥读书的作用，我们又该怎样去读书呢？

　　4．（2分）不是并列结构，是层层深入。乐读书才能善读书，善读书才能巧读书。

　　5．（2分）文章中心论点是人生差异在读书，⑥一⑧段是讲读书的方法，所以这几段并未恰当地阐明文章的观点。

　　6．（2分）示例：读万卷书，行万里路；书是人类进步的阶梯；

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