- 相关推荐
高中语文阅读理解题努力
【原文】
①有所不为，才能有所为。人生有很多可放弃的东西，但万万不可轻言放弃的是：努力。
②你是否知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼，有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放在玻璃隔板的两侧，开始时，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可每次都撞在玻璃板上，游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼了！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的努力。
③其实，作为万物之灵的人，有时也会犯鲮鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。理由实在很多很多。
④然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰?班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
⑤训练技术并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有大的改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量。
⑥在由失败通往胜利的路上，有时候障碍的确存在，甚至很多；但有时候障碍已经消失，或已在不知不觉中被我们克服，可我们还误认为障碍仍然存在，不可逾越。可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。
⑦几乎每个胜利者，都曾经是个失败者。胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战，决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折，却很快放弃了努力。
⑧在由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃。
⑨在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。
【阅读题】
题1：请用文章的观点为本文拟一个合适的标题（不超过8个字）。（2分）
题2：阅读文章②—④段，回答问题。（3分）
(1)文章举了哪两个事例来证明论点？（1分）
(2)两个事例是否可以删去一个？为什么？（2分）
题3：对文章第⑥段画线句的含义理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．障碍是客观存在的，能不能逾越障碍，首先要看自己是不是去努力逾越。
B．我们心里认为有障碍，障碍就存在；只要我们心里认为没有障碍，障碍自然就没有了。
C．有些障碍其实并不存在，但是我们因为害怕而放弃了，成功的希望就没有了。
D．人们常常会被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干扰而停下了前进的脚步。
题4：说说文章⑧⑨两段有哪些作用。（2分）
题5：下列诗句中，最适合作为本文道理论据的一项是：（ ）（2分）
A．落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
B．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
D．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪涛沙》
小题6：文章第⑦段说“几乎每个胜利者，都曾经是个失败者”。我们读过的名著中不少人物的经历都能印证这个观点。为这个观点补充一个名著中人物的事例。（2分）
【参考答案】
题1：不放弃努力
题2：(1) 鲮鱼不吃鲦鱼；罗杰?班尼斯特开创了4分钟跑完1英里的纪录。
(2)答案示例：不能删去，两个事例构成正反对比论证，更具说服力。（2分。）
题3：B
题4：内容上：使用比喻的修辞方法（比喻论证），通俗易懂地证明了不放弃努力就能获得成功的道理，增强观点的感染力；结构上：篇末点题，强化中心。（意近即可。比喻 ，作用1分；结构作用1分
题5：D
题6：略
【试题分析】
题1：本文的主要讲的是，在人生的旅途中，不能轻易的说放弃。根据这一内容，来概括文章的小标题即本文的话题，如何对待人生中的放弃与努力。
题2：2---4段列举的第一个事例是“鲮鱼吃鲦鱼的故事”，第二个事例是“4分中能跑1英里的故事”。这两个事例主要是运用了正反对比的论证方法，有力的证明了本文的中心论点----放弃就会失败，坚持就会胜利。
题3：面对人生道路上的障碍，关键在于我们自己是否想努力的去跨越，如果自己首先胆怯了，那再小的障碍也是无法面对的。
题4：结构上，与文章的开头相呼应，首尾相连，形成一个整体。内容上，运用比喻论证的方法，有力的证明了本文的观点----不放弃就能获得成功的道理。
题5：本文的观点是“不放弃就能获得成功的机会”，A、奉献精神。B、不畏惧的雄心壮志。C、舍身取义的民族气节。D、坚持到最后，方得真金。经分析，选“D”项。
题6：这句话的意思为“每一个成功人都经历了失败的过程。比如：《名人传》里提到了音乐巨人贝多芬，他因耳聋一度进入了创作的低谷。但他没有放弃努力，创作了《命运》等著名的音乐作品，甚至在生命的末日还在创作《欢乐颂》。他不屈不挠地与苦难抗争，最终成为了时代的巨人。
【高中语文阅读理解题努力】相关文章：
高中语文的解题技巧04-25
阅读理解题：梨园12-09
语文阅读理解题09-21
阅读理解解题步骤04-21
秋天的怀念阅读理解题11-07
《圆明园》语文阅读理解题11-03
关于天气变化的阅读理解题07-21
语文阅读理解题泥土的声音08-20
《可爱的小松鼠》阅读理解题10-26
初中语文阅读解题方法10-14