与朱元思书阅读理解

时间：2022-09-21 01:18:47 语文百科我要投稿

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与朱元思书阅读理解

与朱元思书阅读理解1

　　与朱元思书（10分）

与朱元思书阅读理解

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　小题1:用现代汉语翻译下列句子(4分)

　　急湍甚箭，猛浪若奔。

　　小题2:“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中的“乱鸣”在整个场景描写中有何作用?（2分）

　　小题3:郦道元的《三峡》这样写猿声：“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”本文“猿则百叫无绝”也写猿声，试比较两者在写法或内容上有何不同。（4分）

　　参考答案：

　　小题1:湍急的水流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马（一样奔流）。

　　小题1:“乱鸣”以禽鸟之喧闹来反衬山林的.幽静（意对即可）

　　小题1:写法：前句是具体描写，不仅写音速、音色，连回声也写出来了；后句是概括写法。内容：前句写三峡秋天悲凉肃杀的气氛；后句写山林美妙和谐的声音。（意对即可）

　　小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

　　小题1:理解出反衬的修辞手法，意思表述正确即可。

　　小题1:作答时从写法和内容两个方面来组织。前句是具体描写，写三峡秋天悲凉肃杀的气氛；后句是概括写法，写山林美妙和谐的声音。

与朱元思书阅读理解2

　　阅读下面两段文字，按要求答题。

　　【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　（陶弘景《答谢中书书》）

　　【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　（节选自吴均《与朱元思书》）

　　1、解释下列加横线词的意思。

　　①四时俱备（）

　　②晓雾将歇（）

　　③互相轩邈（）

　　④窥谷忘反（）

　　2、用现代汉语写出下面文言句子的意思。

　　①自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　②鸢戾天者，望峰息心。

　　3、【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。【甲】文写到“猿鸟乱鸣”，【乙】文中具体描写猿鸣声的'句子是：。

　　4、【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？

　　参考答案：

　　1、①具备；②消散；③向高处伸展；④通返，返回

　　2、①自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

　　②那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，也就会平息他们那热衷于功名利禄的心。

　　3、负势竞上，互相轩邈，争高直指；猿则百叫无绝

　　4、答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

与朱元思书阅读理解3

　　与朱元思书（节选）

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1.解释文中加粗词的含义。

　　寒（）轩邈（）戾（）息（）

　　2.翻译句子。

　　①经纶世务者，窥谷忘反。

　　_________________________________

　　②横柯上蔽，在昼犹昏；

　　_________________________________

　　3.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？

　　______________________________________________________

　　4.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？

　　______________________________________________________

　　5.从抒情来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？

　　______________________________________________________

　　参考答案：

　　1.茂密苍翠远至平

　　2.①那些忙于处理社会事务的人，看到这幽美的山谷也会流连忘返。

　　②横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也还像黄昏那样昏暗。

　　3.作者运用拟人化的.手法，生动形象地突出山势险峻。(意思对即可)

　　4.由远到近作者的立足山谷，描绘一幅陡峭险峻，河水清澈，景色幽美的人间胜景。（意思对即可）

　　5.借景抒情，含蓄地表达了作者爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。(意思对即可)

与朱元思书阅读理解4

　　与朱元思书（8分）

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　小题1:解释下列句中的划线词。（2分）

　　①风烟俱净 ②猛浪若奔

　　小题2:下列句中划线的“百”表示 “一百”的一项是（）。（2分） A．一百许里B．百千人大呼C．千百成峰D．赏赐百千强

　　小题3:请用现代汉语翻译下面的.句子。（2分）

　　鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

　　小题4:本文语言很有特色，请自选一个角度进行赏析。（2分）

　　参考答案：

　　小题1:（2分）消失飞奔的马

　　小题1:A

　　小题1:（2分）极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些优美的)山谷，（就）流连忘返。

　　小题1:（2分）例：本文以双句为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵，如“风烟俱净，天山共色”，写出了富春江天朗气清的壮阔景象。

　　小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　小题1:B、C、D项都是表数量多。

　　小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

　　小题1:可从句式、修辞、用词精炼等角度，有依据，有观点，语句通顺。

与朱元思书阅读理解5

　　阅读下文，回答后面的问题：

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1.解释下列句子中画线的词语。

　　①风烟俱净，天山共色。( )( )

　　②从流飘荡，任意东西。( )

　　③急湍甚箭，猛浪若奔。( )( )

　　④负势竞上，互相轩邈。( )( )

　　2.本文总领全文的事哪一句？（用原文回答）

　　3.“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情?

　　4.文中哪句话从侧面表现了水的清澈？

　　5.文中的“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?

　　6.下列分析有误的一项是( )

　　A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。

　　B.“夹岸高山。皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

　　C.“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

　　D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

　　7.下列句中未用对偶这一手法的是( )

　　A.泉水激石……成韵

　　B.蝉则……无绝

　　C.鸢飞……忘返

　　D.夹岸……寒树

　　8.下列说法有错误的一项是( )

　　A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的`“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。

　　B.从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

　　C.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

　　D.“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力

　　参考答案：

　　1.解释下列句子中画线的词语。

　　①（全，都）（消散尽净）

　　②（顺，随）（方向，在此做动词，向东向西）

　　③（急流的水）（好像）

　　④（凭借）（争着）

　　2.奇山异水，天下独绝。

　　3.表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

　　4.游鱼细石，直视无碍。

　　5.指追逐名利的人和热衷于官场的人。

　　6.D

　　7.D

　　8.A

与朱元思书阅读理解6

　　课内文言文阅读（10分）

　　与朱元思书

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　【小题1】本文作者，字，南朝梁文学家。（1分）

　　【小题2】解释划线字。（2分）

　　（1）猛浪若奔（）（2）鸢飞戾天（）

　　（3）经纶世务（）（4）窥谷忘反（）

　　【小题3】“从流飘荡，任意东西”写出富春江水的什么特点？表现出作者什么心情？（2分）

　　【小题4】第三段对山势的描写运用了什么修辞手法？其作用是什么？（2分）

　　【小题5】本文是作者写给友人的书信节选，但没有问候的套话和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。试分析全文流露出作者哪些情感？（3分）

　　答案

　　【小题1】吴均叔庠

　　【小题1】这里指飞奔的马至筹划通“返”

　　【小题1】既写出富春江水千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的'闲适心情。

　　【小题1】拟人，写出了富春江的山奇丽多姿、高峻的特点，把静止的山写得具有动态美。

　　【小题1】抒发对世俗官场和追求名利之徒的蔑视之情，以及对好友的规劝，含蓄流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁情趣。

　　解析【小题1】本题考查对文学常识的认知能力。结合平时的积累来填写即可。

　　【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。

　　【小题1】本题是一道综合题。先根据文章的内容来概括富春江水的特点，然后再体会作者的心情即可。

　　【小题1】本题考查修辞手法的表达效果。根据文章中采用的修辞手法来分析其作用即可。

　　【小题1】本题考查体会作者情感的能力。结合文章的内容来体会情感即可。

与朱元思书阅读理解7

　　阅读《三峡》、《与朱元思书》两篇文言文，回答问题。

　　【甲文】

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　【乙文】

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1. 解释加点的字。

　　良多趣味（）属引凄异（）

　　泠泠作响（）经纶世务者（）

　　2. 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，说说它们的表达效果。

　　视觉：

　　听觉：

　　表达效果：

　　3. 甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按______________________________顺序写的。乙文则是按______________________________顺序写的。

　　4. 甲乙两文在写景方面有什么相同之处？

　　5. 甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。

　　6. 乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的'思想感情？

　　7. 假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何让开发这两个地方？请简要回答。

　　[参考答案]

　　1.真，实在接连不断形容水声的激越筹划，治理 2.视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 3.夏、春、冬、秋（或季节）；先总后分（或总分）。 4.两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境。 5.甲：三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。乙：奇山异水，天下独绝。 6.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峡修建水利工程，同时搞旅游开发。在富春江到桐庐一带搞旅游开发。（要抓住两个地方的特点来谈）