《送东阳马生序》节选对比阅读理解

时间：2021-05-01 13:14:03 语文百科我要投稿

《送东阳马生序》节选对比阅读理解

　　阅读文言文片断，完成1—6题。

《送东阳马生序》节选对比阅读理解

　　文段1：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　（选自宋濂《送东阳马生序》）

　　文段2：余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦，其切（迫切）如是。故有所览辄省（深思）记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（很多的样子）大满，素蟫（蛀虫）灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜（珍惜）也。

　　（选自袁枚《黄生借书说》）

　　1．解释下列句子中加横线的词语。

　　（1）录毕，走送之（）（2）以是人多以书假余（）

　　2．用“ / ”标出下列句子朗读的两处停顿。

　　然后叹借者之用心专

　　3．将下面句子译成现代汉语。

　　归而形诸梦，其切如是。

　　4．选段一中有哪些语句说明作者勤奋刻苦读书的？

　　5．选段二是如何证明自己的观点“书非借不能读”的？

　　6．联系实际，谈谈你读了这两文字以后的`感受和体会。

　　参考答案：

　　1．走：跑。假：借。

　　2．然后/叹借者/之用心专

　　3．回到家做梦的时候都想着白天借书的事，求书的心情迫切到这种程度。

　　4．①手自笔录，计日以还。②手指不可屈伸，弗之怠。③录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　5．现身说法，述说自己年幼时爱书，借书心切的经历，与做官后反而很少读书的态度作对比，进一步阐

　　明观点。（事实论据，对比论证）

　　6．“略”

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