天上的街市练习课外阅读题
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是小编为大家整理的天上的街市练习课外阅读题，希望对大家有所帮助。
天上的街市练习课外阅读题1
①远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了。
好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品。
定然是世上没有的珍奇。
阅读《天上的街市》，完成下面的题目。
1．第一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？
2．第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？
3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？
4．这首诗的主题是什么？
总结：这时，五四运动高潮已过中国正处于军阀混战时期，面对半殖民地半封建社会那冷酷如铁,黑暗如漆,腥秽如血的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷,感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。
天上的街市练习课外阅读题2
阅读诗歌《天上的街市》，完成题目。
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
6.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。
地上的街灯→天上的明星→天上的街市→牛郎织女的幸福生活
7.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”？为什么？
不能。因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。
8.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？
诗人将“花”的量词“朵”用在流星上，表现了流星像一个火团的特征，又与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”和“花朵”一样美丽。
9.诗人想象的牛郎织女的生活与神话传说中的牛郎织女的生活有什么不同？诗人为什么做这样的改造？
诗人想象的牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。而传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。诗人做这样的改造体现了对理想的追求，对丑恶现实的不满。
天上的街市练习课外阅读题3
①远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的'空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
③你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
④我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
1．第1节由街灯写到明星，这是运用 的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 的创作手法。
2．本诗既有写实，又有想像，其中，第 节是写实，第 节是想像。
3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？
4．诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？
5．有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？
6．本诗表现主题的方法是（ ）
A．对现实生活高度概括。
B．运用民间故事曲折的反映生活。
C．运用象征手法。
D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。
7．从下面词组中选出一组，充分地展开联想和想像，编一个合理且生动的小故事。
（1）汉堡 小蚂蚁 红背包
（2）月亮 古树 蜻蜓
天上的街市练习课外阅读题4
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
阅读题：
1.为画线的词选择正确的解释。
定然有美丽的街市
A.肯定
B.必定
C.一定是这样
2.为画线的词选择正确的解释。
定能够骑着牛儿来往
A.交际
B.来来回回
C.来来往往
3.为画线的词选择正确的解释。
月光恋爱着海洋
A.想念不忘，不忍分离
B.青年男女谈情说爱
C.爱护，爱戴
4.用/划分朗读节奏，有误的一项是( )。
A.我想/那缥缈的/空中
B.定然/有美丽的街市
C.天上/飘着些/微云
D.地上/吹着些/微风
5.下列句子运用联想的一项是( )。
A.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B.远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
C.你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。
D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
6.对《天上的街市》中心理解正确的一项是( )。
A.通过描绘天街美好的生活，表达作者热爱生活的感情。
B.通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。
C.通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。
D.通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。
7.作者从街灯写到明星，又从明星写到街灯，这样写的作用是( )。
A.描绘一幅迷人的夜景，抒发诗人的苦闷悲伤。
B.驰骋想象，给景色增加一层神秘色彩。
C.吸引读者把视线从地上转移天上，为具体描绘天上的街市做铺垫。
D.渲染气氛，使天上和人间形成鲜明对比。
阅读答案：
1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C
【天上的街市练习课外阅读题】相关文章：
《天上的街市》练习设计与答案08-12
天上的街市04-27
天上的街市05-22
哪有《天上的街市》阅读训练题及答案？02-19
《天上的街市》说课稿03-03
《迢迢牵牛星》与《天上的街市》的阅读练习04-23
《天上的街市》阅读理解05-03
天上的街市阅读理解04-29
扩写《天上的街市》11-01