心声阅读练习

时间：2022-09-18 06:55:33 语文百科我要投稿

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心声阅读练习

　　《心声》节选

心声阅读练习

　　已经打过放学铃了。坐在窗口的京京稍稍一侧脸，就看见了背着书包往校门口走的同学们。大家都下课了，就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么几分钟，好像这样就能让全班都考一百分似的。

　　李京京!注意力集中!

　　一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。

　　程老师的目光不满地盯住他。

　　程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强，又有点自信的人。

　　大家都注意听，这件事很重要。程老师屈起食指轻轻敲着讲台，区教育局第一次在我们班组织公开教学课，这关系到全校的荣誉，昨天发下去的讲义，你们都看了吗?

　　讲义上印的是一篇小说《万卡》，俄国作家契诃夫写的。京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。

　　程老师的目光在全班同学脸上扫了一遍，课上要求大家有表情地朗读，大家把讲义拿出来。

　　一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。

　　那天由这几个同学朗读。林蓉，你读第一段。赵小桢，从亲爱的爷爷读到仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的。周海，你从程老师一共点了六个同学的名，然后说，上课时，我说有表情地朗读课文，你们就举手。一个一个顺序来。别的同学呢，听的时候坐得端正一些就行了。

　　京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。

　　李京京，又是你不定神。程老师皱起眉头。

　　京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。

　　什么事?

　　京京站起来，结结巴巴地说：老师，我能念一段吗?

　　不行，程老师干干脆脆地回答，不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。

　　京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?

　　1.选文是小说的部分。请用一句话概括选文内容。(3分)

　　2.用波浪线画出文段中描写程老师肖像的句子，并说说这些句子所表现出的人物形象的特点。(4分)

　　3.文段中运用了哪些描写来表现李京京?通过这些描写你可以看出他是怎样的一个孩子? (4分)

　　4.对于文段中程老师安排公开教学课的做法，你是如何看待的? (3分)

　　5.结合文段，谈谈你如何看待现行教育中师生之间的关系。(3分)

　　6.根据选文，选出错误的项：( )(3分)

　　A.京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?表现了李京京执着、倔强的性格。

　　B.选文表现了李京京的心声：渴望朗读课文，渴望亲情，渴望老师的尊重，表现纯真的童心。

　　C.《心声》是当代女作家黄蓓佳的作品。

　　D.这篇小说的语言也符合儿童小说儿童化的要求，自始至终没有一句艰深的话，没有一个不好理解的词，作者就是靠平平常常的语言，表达了一个催人泪下的伤感故事。

　　【参考答案】

　　1. 叙述程老师布置公开教学任务，京京提出朗读课文要求，老师没有答应。

　　或记叙李京京要求在公开课朗读课文，被老师以嗓子沙哑为理由拒绝;

　　2.程老师是个像男孩子。特点：认真、好强、有点自信。

　　3.描写方法：语言、动作、心理、神态。人物特点：内向、胆小、渴望表现自己，希望能得到他人尊重。

　　4.略

　　5.B.

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