语文就是考语感的！语感好的，不复习，拿125+很容易，语感不好的，也很难复习上去！语感是靠平时积累的
语法没多少办法 靠积累的
故事鉴赏其实就那几句套话可以多背几篇答案 还有要注意一下 每个诗人的诗风 记住特定意象的意义
作文靠练和想多看看例文
字体差想改很难 大只要写清 间隔大写就回好多的
都是经验之谈
我就是这样提的
制定计划，
我是05级的考生我的经验是课后的要求背诵的课文背下来就可以了，因为语文考试中死记硬背的东西很少，还有要背的就是成语的解释、书写、和运用。其他的你就多看书，多看看作文，最好能背几篇范文，其他的就看你的理解能力了，其实语文不用那么恐惧，尽管没学过，也是可以考出高分的
首先，回顾一下高中所学的知识，进一步坚定信心。我们系统地学习了五本必修教材，在分模块学习过程中，已经在为高考从阅读、写作、语言表达能力等方面做了准备。很多学校还选修了传记、小说、诸子散文等教材，扩展视野，提升思想认识，增强了读写的思辨性。经过课本、专题复习后，现正处于做模拟题、查漏补缺阶段。
其次，研究大纲，进一步解读考点，明白每个题都在考“大纲”中的什么，在落实“大纲”中的哪些要求。同学们已做过很多套题，对题型、知识点都很熟悉，在大量解题实践中再研读“大纲”，就会更深刻地理会各种类型题都在显示“大纲”的要求。当你对出题人的意图心领神会后，做题思考就有了指向。
第三，重温高考题，尤其是2011年的辽宁卷、全国大纲卷、全国新课标卷，看每道题在问什么、考什么，结合高考题答案琢磨如何规范而有层次地书写让阅卷老师一见就很认同的答案。
第四，重温教材经典篇目，升华认识，为读写做进一步准备。
第五，看错题进一步探究错的原因，看问题是否有遗留。错题要反思纠正，错误往往带有劣根性、反复性。有些错题当时理解，现在可能又模糊;有些错误其知识点本身就比较难理解;有些错误概念很容易出现模棱两可，需反复强化才能解决。错题暴露了知识的薄弱环节和解题思路方法技巧的缺陷。你在套题中曾经出现的错误，可以说基本涵盖了你在高考中可能出现错误的类型，在最后的50天里得把这些错题都搞清楚。现在真正解决一个问题，就意味着在考场上避免一个问题。
第六，分块梳理，琢磨推敲每个题型，梳理思路，规范表达。论述类文本的阅读主要是理解性的阅读，鉴赏成分不大，复习着力点应放在如何理解文章内容上，要迅速准确地检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把握作者的观点态度。文言文要对号入座翻译，传记注意人物、事件以及事件所表现出的人物性格和形象特征。游记和政论文很少出，但万一出现也不要紧张，按照文本体裁特征有侧重地思考就好。古诗词注意意象，无论借景抒情还是托物言志抑或借助事件抒情言志表达理趣，无外乎是作者要表达什么?用什么手法表达的?为什么这样表达?默写是要拿满分的!从现在开始，你必须在背会的'基础上写对、写好每个字。
选考部分因人而异，选小说的同学答题注意三要素加主题，选传记的同学尤其要注意圈圈、点点、划划，对主旨句、议论句要先做记号，便于答题时快速查找信息;读题时要读出题干的显性要求与隐性要求，防止答题漏掉得分点。答案应要点化，可根据分值，找准角度，分条概括答案要点。探究题回答，要强调文本意识。其实阅读题都要强化的是文体意识和规范意识。语言表达与运用部分易错的是成语，同学们要把做过的成语意思掌握住，同时每天看成语词典再积累三到五个，这不是什么大事，也花不了多少时间，但是会有多方面的收获，坚持尤为重要。
关于作文，材料作文千万要关乎材料，很多同学写议论文应该是得心应手的，但时评类作文要针对事件说。但命题或半命题作文考前也要练习。在此特别提醒同学们：作文开头千万不要太长，准确、优美100字以内最好，主体部分扣住中心展开，结尾也要扣住中心，全文结构安排合理，能放得开收得拢。书面整洁，字体大小合适、排列整齐，养成写完后修改病句、错字的习惯，最后50天里规范作文、提升作文，对提升语文分数至关重要!
纵观整套试题，现在要格外注重方法技巧，强调规范意识。因为高考是高层面的选拔性考试，最后50天的复习更应重视科学性。从语文学科特点、考试需要和自身实际、生活实际出发，总结规律性的经验教训。在训练过程中，择取典型题例和范式，由此及彼，以点带面，在深入探究中进一步总结方法，借鉴技巧，提升能力。尤其是主观题，更要强化规范习惯、正确思维、分步答题、踩点答题、简明表达。
老师说什么你就听什么了，这明显不科学，你应该有自己的想法，当然这非常时期给你很大的压力去顾及这个建议，但是我劝你暂时放下烦人的卷子，做回自己的东西，做让自己感兴趣的东西，因为你继续徘徊老师与卷子之间也不是办法。
请问是基础差还是阅读还是作文 还是别的 具体点 ？
语文是靠平时每节课的积累，不是在短时间内就可以补起来的。自己可以在有空的时候看看杂志，基础知识之类的。并不是一次考好后语文就好了，语文是在无形之中补起来的。让我们一起努力。
怎样复习效率才高呢?京师领航教育公司总结了六个要点：(1)围绕中心，及时复习，巩固深化知识。复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆．不如借助复习去防止遗忘。复习最好在遗忘之前．倘若在遗忘之后，效率就低了。复习还要经常，不能一暴十寒。(2)查缺补漏，保证知识的完整性。我们平时学习中难免出现理解或记忆上的知识缺漏，通过复习，一旦发现．要及时弥补，加强薄弱环节，学得更扎实。事实证明，凡是抓紧复习的同学，经常对知识查缺补漏，很少在学习上欠“债”，他们总能获得比较完整的知识。(3)先回忆，后看书，增强复习效果。每次复习时，先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再看书学习，必然留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆
课外?应该也有限定哪方面吧，不可能天南海北的考吧