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课文《父亲的菜园》相关资料!

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语文迷问答

2016-07-07

《父亲的菜园》是人教版小学语文四年级下册第七单元第28课的课文,这篇课文写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园,赞扬了父亲执著、勤劳的品质。课文按事情发展顺序,写了因新修公路失去菜园,“父亲”毅然要开一块菜地,重点描写了开荒、填土和育肥,生动细致地描写了“父亲”的言行,字里行间流露着对“父亲”的敬佩和感激之情。选编这篇课文的目的,一是让学生学习“父亲”认准目标、不懈努力的精神;二是提高学生的自读能力。理解“父亲的菜园”来之不易和其象征意义,是本课教学的重点和难点。


扩展资料

● 重点生字

狰:zhēng

〔狰狞〕样子凶恶,如“面目狰狰”。

笔画数:9;部首:犭;

笔顺编号:353355112

造句:这只面目狰狞的老虎吓坏了游人。

狞:(狞)níng

凶猛,样子凶恶:狞视。狞笑。狰狞。

笔画数:8;部首:犭;

笔顺编号:35344512

造句:恶狼凝视着走散的小羊。

炒:chǎo

把东西放在锅里搅拌着弄熟:炒菜。炒米。炒面。炒冷饭(喻办事不讲效率,说话做事只是简单地重复过去,没有新的内容)。炒鱿鱼(方言,因鱿鱼一炒就卷起来,因以借指卷铺盖,解雇。亦简作“炒”)。倒买倒卖:炒黄鱼(指倒买倒卖黄金)。炒地皮。炒买炒卖(指对股票外汇的买卖)。

笔画数:8;部首:火;

笔顺编号:43342343

造句:爸爸炒得一手好菜,全家人都喜欢。

伺:sì

观察,侦候:窥伺。伺机。伺察。伺应(y宯g )(等候响应)。伺cì 〔伺候〕a.在人身边供使唤;b.照料饮食起居(“候”均读轻声)。

笔画数:7;部首:亻;

笔顺编号:3251251

造句:奶奶患病期间,妈妈一直在身边伺候。

蚯:qiū

〔蚯蚓〕环节动物,身体细长柔软,生活于土中,以带有机物的土壤为食,使土壤疏松,对农作物有益。可作鱼和家禽的食饵,可入药。亦称“曲蟮”、“地龙”。

笔画数:11;部首:虫;

笔顺编号:25121432121

造句:淘气的男孩子们抓来了很多蚯蚓。

蚓:yǐn

〔蚯蚓〕见“蚯”。

笔画数:10;部首:虫;

笔顺编号:2512145152

造句:蚯蚓是一种对庄稼有益的小动物。

● 重点词语

狰狞:样子极其凶狠,吓人。

疑惑:对某件事或某个问题质疑。

诧异:惊讶,奇怪。

坚毅:坚定,不动摇。

气馁:没信心,灰心丧气。

● 学习目标

1?掌握本课的生字。

2?默读课文,从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。

3 选编这篇课文的主要意图是加强学生自主阅读实践,加强对记事写人这一类文章特点的感悟,进一步学习从内容中体会思想,从父亲坚忍不拔的品质中受到教育,培养热爱土地和劳动人民的`思想感情。

● 课文重点

这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质,体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。

课文是按事情发展顺序写的,依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容。通过对父亲言行的具体描写,表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质,感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛,对城市的学生来说是教学上的难点。

● 相关知识

从描写父亲言行的语句中体会到父亲勤劳、坚韧的品质是教学的重点。可通过有感情地朗读这些句子来体会其中的深义。

(1)决定开荒。“父亲坚毅地说:‘我们去开荒!’”(勤劳)

(2)开垦荒地。“每天天还没亮,父亲就扛着锄头、箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。”(勤劳、吃苦)

(3)垒上石块。“父亲没有气馁……盖住了那可怖的岩石。”(坚忍不拔)

(4)种上豌豆。当我问能否长出豌豆,父亲“信心十足地说:‘当然能!’”(对土地的信赖)

(5)豌豆肥田。“父亲说:‘……肥土吧。’”(对土地的保护、热爱)

(6)拾粪肥田。“有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。”(节俭、对土地的热爱)