放假做完作业后复习复习，再玩一会儿电脑，每天睡前看会儿作文、小说、散文之类的，早上多背背书，试着默写一些，理科方面买一两本带练习题与答案解析的辅导书，英语从单词开始，词组，句式，重要的语法熟练掌握，阅读跟完形买本练习册，每天各做一篇，听力早上5分钟。其实，学习很简单，保持充足睡眠，上课才能专心听讲，认真完成作业。听不懂做不出别害怕，问同学问老师，万不可气馁。定目标，作计划，付诸行动。就当是跑步时，鞋带掉了，系下而已。虽然你可能不爱学习，但我想，你是很在乎的吧。
带着疑问学习
一、带着疑问学习：在预习中用彩色笔把不懂的地方作记号或写在预习本上。
二、集中注意力，提高听课效率
1、预习：带着问题，家长回家时检查孩子的这几个问题弄懂没
2、眼睛：看老师的眼睛，作为反应，看说话者的眼睛，这也是个基本的礼貌.
3、笔记：简记速记，保证“听”，听课重在听
4、思维：跟上老师，舍得放弃，听不懂的'暂时放下
5、间隙：老师板书例题的时候，用来回忆复习，抢先一拍回答例题
6、互动：积极答问
7、下课：尝试回忆、补充笔记，重难点标记，做作业前先回忆，再翻书看没记住的内容。
三、分散复习时间，轻松快乐学习
1、生活就是学习，随时随地学习
2、随身带铅笔和便签本
3、随时可复习及学习：课堂间隙、下课时，吃饭前，排队时，走路时，坐车时，散步时等时可复习;读书时，听广播时，看电视时，上网时，与人交谈时，可从别人处学习到知识;睡觉时把所学的内容过一下，象放电影一样。
4、复习间隔：前紧后松(复习间隔时间刚学某个知识点时，前几日安排得紧，后面再复习学过的该知识点时时间可间隔长一些。遗忘规律：第一次重复的时间不超过24小时，第二次2天，第三次4天，第四次8天，一个知识点重复7――8次，将终身不忘)
5、整理复习笔记及错题。
四、只做该做的，从题海中冲出来
1、为什么要做作业?作业=日常考试
2、2 F# H&学习是否仅仅是等于作业?
3、该做什么作业?a：选科目，b：选知识点，c：选题型，d：选类型，e：定数量，f：控制难度
弱科目，弱题型，知识点薄弱的地方多花功夫。保强增弱。
4该怎么做作业：把作业当考试：
(1)限时
(2)不翻书和笔记，最后做不出来再翻书，并将翻书的题作上记号或抄在错题本上。
(3)先易后难
五、人生处处是考试，沉着走好每一步
1、考试就是作业，把作业当考试，把考试当作业
2、只求少丢分，不说得高分，不该丢的不丢。
3、冷静观察，沉着应对，先易后难
4、挫折就是财富，正确对待考试：精力花在错在什么地方，原因何在，得到经验。当把时间花在教训孩子时，孩子就会把时间花在保护自己身上，如果一个孩子连保护自己不会，这个孩子就没救了。
六、把挫折当存折，检讨是成功之母
1、给错题本取一个漂亮的名字
2、错题本内容：抄原题! 彩色笔写错因及解决的措施(该部分最重要) 正确的答案
3、错题本使用：
A、日常、周末、考前
B、方法：先遮住再逐步放开、
C、改变条件再做，举一反三
4、对无需再看，已多次不再错的地方作上记号
七，遵循科学方法，凡事立即行动
(一)如何制订计划
1、协商制定，孩子动手，视同协议
2、书面化，写下来
3、长中短期计划，用倒推法，看目标倒推计划到每月、每周、每日
4、时间要具体到分钟，长短适度，留下回忆总结的时间
5、内容：具体化，量化，包括娱乐活动时间!
具体至某科目某个内容某面某题(或多少个单词)
6、跳一跳，够得着(孩子是哄出来的)
7、文理交叉
8、保强攻弱
9、留有机动时间：完成未完成的内容;
10、须检查和调整：时间是否充足，内容是否合理等
11、须激励和总结：做得好的认可，没做到的信任，相信孩子以后能做得更好。
首先最重要的就是上课一定要认真听。 笔记认真记，就算你听懂了也要用笔写一遍，只是听的话记忆效果不如记录明显有效。
其次初中并没有特别难的东西，请相信其实认真一些多花点功夫绝对能搞懂的，所以作业一定要好好写，其实别不用做什么课外的题，只要好好写作业，把不会的标出来，并且把错的题搞懂，通过错题分析，为什么错，是知识点的原因还是解题方法没掌握。最后整理错题，就算你听老师讲已经听懂了，但一定要把错题再整理一遍。把知识点和错误原因写在下面。
这样考试前看看笔记，然后复习下错题，应该就可以取得不错的成绩。
一定要坚持，其实功夫都是下在平时、养成良好的学习习惯其实很重要。