敬爱的老师，亲爱的同学们
大家早上好，我演讲的题目是【珍惜今天，勤奋学习】
有人说:人的一生有三天:昨天,今天,明天.这三天组成了人生的三部曲,.但我说,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天.
乐观的人,喜欢憧憬明天的美好;悲观的人,总担心明天发生什么不测.但生命的内涵只在于今天.生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命.
昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭.同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每个人都会乘坐"今天"这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景.趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天.
我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天崇高的理想.
在这一天快要结束的时候,大家应当认真反思你在这一得的所作所为,自己是否真正做到了珍惜时间.老师上课时,你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课 在上自习课时,你是否因为自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光 在周末,你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本.
同学们,学习是一条漫长而艰苦的道路，我们不能靠哀叹昨天，也不能靠梦幻明天，只有惜时如金,认真利用现在的每一份每一秒,努力学习,才能意气风发.
聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天.
一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天! 朋友们!让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!
进入高中后第一次阶段测试的失利给我敲了警钟：语文差了平均分许多，并且连我较为拿手的数学也低于了平均分。
拿到试卷后我没有埋头寻找低级失误，用那些“本来能考到的分数”来安慰自己，因为“后悔无用”，即使是考试中所谓的“粗心”，也是真实反映了自己基础不扎实。我必须得坦然承认自己的问题，否则只能使自己在“考试失利”中越陷越深。
在具体分析失误原因后，根据“基础概念不清”、“方法运用不熟练”或其它情况，再及时作出应对，及时补过。
当然也会有因压力过大导致考试发挥失常的情况，但高考不会听你解释。我也有遇考不稳经历，但发现后，我就下定决心要改变自己的心态，因为强大的心理素质也是一个必备的能力。当内心暂时还没那么强大的时候，也可以借助些外力来加以调整，比如考前做几次深呼吸，或者在额头撒点冷水等。
但最终，考试的“果”如何，要看自己考前学习的'“因”怎样。说穿了，就是在学习上能讲方法，能吃苦，切实提高自己的水平。下面，我再以我的数学学习为例，谈谈我自己的一些做法。
数学学习也如文科学习，注重积累。而这种积累，是数学思维的积累，而数学思维的积累则大多来自于数学课堂。上数学课时，许多同学都忙于埋头“奋笔疾书”，恨不得把整块黑板上的内容都记下来，数学笔记自然是重要的，却不知怎么记，何时记，也是需要思考的。上课时，听课理应最重要，但只听不想，不去积极地思考，效果不会太好。尤其到了高中，数学教学节奏比起以往大大加快，课堂效率就更为重要。我们要抓住老师讲的每一个知识点，注意点，理解它，进而再记住它。所以老师在黑板上写的板书，我往往是择要记下，例题只记题目，课后再独立思考。
做好这些只是基础，想要“进阶”，则要利用好课前预习。这不仅适用于数学，也适用于其它科目。预习，也可以说是利用对应教材的参考书进行自学。参考书应挑选那些例题多、讲解详细、训练题少而精的。这样的自学能大大有助于自学效率的提升。有了这个步骤，上课便轻松多了，别人在学习新知识，而你却是在复习旧知识。这又提高了你做题的思考熟练度。作业速度快了，还能挪出时间复习其它功课。
所有的方法都是通过内因起作用的。最后建议大家，尽早确立适合自己的学习目标。有了目标，就会激发你的学习热情，有了学习热情，还有什么难关攻克不了呢?